關鍵詞：中國馬克思主義哲學 1949年以來 科學理性 歷史理性 教科書體系 

摘要：1949年以來,中國馬克思主義哲學的發展經歷了一個從科學理性向歷史理性的轉化。這一轉化經過了三個邏輯環節:第一個邏輯環節是學術結構的變化。在這個環節上,中國的馬克思主義哲學家們根據中國社會性質的變化,建構了一個融認識功能、價值功能和社會功能于一體的學術結構,從而創造了中國社會主義國家的哲學理念;第二個邏輯環節是解構馬克思主義哲學原理教科書體系。在這個環節上,通過對認識的主體性、價值哲學、馬克思主義歷史觀和本體論、馬克思主義哲學史的研究,中國的馬克思主義哲學家們突破了馬克思主義哲學原理教科書的理論框架,通過對理論與實踐、哲學與現實關系的批判性反思,建構了馬克思主義哲學研究的問題意識,破除了單一的馬克思主義哲學教科書式的研究體系,創造了開放性的馬克思主義哲學研究的新格局;第三個邏輯環節是歷史理性的建構。在這個環節上,中國馬克思主義哲學通過現代性批判,建構了以當代文化為內核的歷史理性,從而表明,中國的理性已經超越了那種以物質技術為基礎的狹隘的、單向度的科學主義的近代哲學觀念,形成了以現代文化發展為基礎的開放的、多元化的文化哲學的現代哲學觀念。這種開放的、多元化的文化哲學的現代哲學觀念,就是21世紀中國特色社會主義的哲學觀念。

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