關(guān)鍵詞：初中物理 常態(tài)教學(xué) 目標(biāo)把控 

摘要：本文以蘇科版初中物理教材“壓力”的教學(xué)為例,討論如何從教學(xué)目標(biāo)的系統(tǒng)把控出發(fā),整體性地考察常態(tài)教學(xué)問題、研究教學(xué)改進(jìn)、提高練習(xí)與測試的有效性,從根本上減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)、提高教學(xué)的效益.最后,從“考”“教”關(guān)系的角度,提出中考應(yīng)當(dāng)為常態(tài)教學(xué)中教學(xué)目標(biāo)的系統(tǒng)把控提供引領(lǐng).

物理教師雜志要求:

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{3}一級標(biāo)題用“一、二、……” 來標(biāo)識，二級標(biāo)題用“（一）、（二）、……”來標(biāo)識，三級標(biāo)題用“1.2.”來標(biāo)識，四級標(biāo)題用“（1）、（2）”來標(biāo)識。

{4}多次引用同一著者文獻(xiàn)時，只編一個號，即在正文中標(biāo)注首次引用的文獻(xiàn)序號，并在序號的“［］”外著錄引文頁碼。

{5}關(guān)鍵詞：論著需分別在中、英文摘要后標(biāo)引2～8個中、英文關(guān)鍵詞。

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