關鍵詞：地方本科院校 計算機專業 人才培養模式 改革 校企合作 

摘要：為適應經濟社會發展對“一專多能”一線計算機工程師的需求,渭南師范學院計算機專業主動適應地方高校供給側結構性改革,探索和實踐“一體兩翼三路徑四評價”人才培養模式,即以學生一專多能培養為主體,學校培養為核心、校企合作為兩翼,通過全學段多層次實踐體系構建、雙師型專業教學團隊構建和企業課程嵌入路徑,學習效果評價、社會評價、用人單位評價和同行評價作為評價體系。實踐表明,該模式使學生具備從事相應專業崗位工作的水平和能力,縮短“就業最后一公里”,提升就業競爭能力。

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