關鍵詞：前 后 認知隱喻 對外漢語教學 

摘要：現代漢語中“前”“后”是既可以表示空間意義又可以表示時間意義的語素。漢英兩種語言中表達時間概念的“前”和“后”并非一一對應,“前”和“后”表示“未來”還是“過去”的差異主要基于“時間在動”和“自我在動”兩種隱喻系統。在對外漢語教學實踐中,借助漢英認知隱喻對比的教學策略有助于以英語為母語的留學生對“前”和“后”表達時間概念的認知理解,從而避免“前/后”所構成的時間詞語出現歧義現象。

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