關鍵詞：糾正反饋 反饋時間 反饋頻次 發音習得 

摘要：本研究考察即時和延時兩種反饋以及反饋頻次對模糊舌邊音/l/發音習得的影響。研究受試為34名非英語專業大一學生,隨機分為即時反饋組(16人)和延時反饋組(18人),每組中一半受試接受3次反饋,另一半受試接受6次反饋。實驗處理之后進行即時后測,兩周后進行延時后測。結果顯示:1)反饋時間對目標音素的習得沒有顯著影響;2)反饋頻次僅影響即時后測中目標音素的發音,對延時后測中目標音素的發音則無顯著影響,就即時后測而言,高頻反饋更益于目標音素的正確發音。上述結果說明,反饋時間和頻次對于語音習得的作用有限。

現代外語雜志要求:

{1}關鍵詞：3－5個，以分號相隔。

{2}本刊對來稿保留修改權，對所刊發的論文享有中文和電子出版物專有出版權，若有異議請事先聲明。

{3}表格一律采用三線表，表項應具全，包括表序、表題、欄頭、欄目和表注（心要時）。

{4}引用資料非來自原始出處時，應注明“轉引自”。轉引文獻時，應先注明原始作品 之相關信息，再注明轉引所據之文獻。

{5}稿件必須提供所有作者姓名、單位（含二級）、職稱、學歷學位、電話、郵箱、詳細地址，置于稿件首頁頁腳。

注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社