現代語文·教學研究版雜志是由山東省教育廳主管，曲阜師范大學主辦的一本省級期刊。
現代語文·教學研究版雜志創刊于1963，發行周期為月刊，雜志類別為教育類。
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現代語文·教學研究版雜志是由山東省教育廳主管，曲阜師范大學主辦的一本省級期刊。
現代語文·教學研究版雜志創刊于1963，發行周期為月刊，雜志類別為教育類。
Magazine introduction
《現代語文·教學研究版》創刊以來，本刊堅持“傳播新理念，交流新經驗，于1963年創辦，面向全國發行的教育類學術期刊。《現代語文·教學研究版》雜志以其豐富的內容，融學術性與技術性為一體的特點，獲得了廣大學者的喜愛。雜志是一本以語文教學研究為主題的專業刊物。該雜志的創辦目的是為了促進語文教學方法的創新和發展，提高教師的教學水平，推進語文教育的改革與變革。
《現代語文·教學研究版》雜志的背景可以追溯到上世紀80年代。當時，我國教育體制改革開啟了一系列的變革，語文教育作為基礎教育的核心課程，面臨了新的挑戰和機遇。為了順應時代的需求，提高語文教學質量，需要一個專門的平臺來推動教學研究和方法創新。雜志旨在為教師、教育研究者和教育管理者提供一個交流經驗、分享研究成果和探索教學方向的平臺。該雜志一直致力于推動語文教學研究和實踐的發展。它經常刊發有關教學策略、教學方法、教學評價、教材開發、教師培訓等方面的學術論文、案例研究和實踐探索，為教師提供豐富的教學經驗和教育理論的指導。此外，該雜志還關注前沿的語文教育理念和教學研究的動態，推動教育改革的深化和更新。
欄目設置：教導航_教法探索閱讀教學_閱讀研究備教導航_特別視角等
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{1}標題層次一級標題用“一、二、……”來標識，二級標題用“（一）、（二）、……”來標識，三級標題用“1.2.”來標識，四級標題用“（1）、（2）”來標識。一般不宜超過4層。標題行和每段正文首行均空二格。
{2}本刊保留在不違背作者基本觀點的前提下對稿件進行刪改的權力。如不同意刪改，請在投稿時予以說明。
{3}本刊采用順序編碼制標注參考文獻，文獻序號按出現先后排序，并在文中相應處標出。
{4}摘要應當具有獨立性和自含性，并且擁有與文章同等量的主要信息。摘要不要出現“本文”“作者認為”之類的用語，字數為300～500 字。
{5}來稿時請提供第一作者的出生年、性別、職務職稱、學位及所從事專業等情況，通訊作者必須注明聯系電話和E-mail。
{6}中圖分類號和基金項目 文章需注明“中圖分類號”，置于關鍵詞下。正文首頁以腳注形式注明基金資助項目及其編號。
{7}標題序號按照“一”、“（一）”、“1”、“第一”或“首先”順序排列，一般不用“①”號。根據文章具體內容，序號可適當減少，但不可反順序使用。
{8}注釋用于對文章正文作補充論說的文字，采用頁下注，注號用①②③；參考文獻用于說明引文出處，采用文末注，用［1］［2］［3］順序標注。
{9}介紹當前領域的研究現狀和重要性，包括前人的研究成果和存在的問題。
{10}文中表格一律采用“三線表”形式，必要時可加適當的輔助線，表格上方須寫清表序和表名，且表序應在內文相應處標明；掃描、電腦繪制的圖片要求清晰、色彩飽和。
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