關鍵詞：懲罰 體罰 規范化 

摘要：隨著賞識教育的興起以及體罰負面報道的愈演愈烈,不少教師談罰色變,甚至質疑教師擁有合理運用懲罰的權力。其實,體罰是懲罰的一種,它們之間存在著鮮明的界限,不能因為體罰所帶來的惡劣影響就否定學校教育中懲罰的存在價值。作為教育者,首先要明確二者的不同,其次要有明確的標準來界定和評判,這就關乎教育中懲罰能否規范化的問題。

現代中小學教育雜志要求:

{1}引言作為論文的開場白，應以簡短的篇幅介紹論文的研究背景和目的，對相關領域內前人所做的工作和研究進行簡要的概括。

{2}來稿要求論點明確、論據可靠、條理清楚、文字精練、圖表簡明。具有創新性、學術性、準確性、規范性和可讀性。

{3}論文標題應準確、簡明、具體，能概括文章的核心內容，一般不超過20個字。

{4}摘要只需簡明、準確地概述論文內容即可，不要增加注釋和評價性文字，以150-200字為宜，字體、字號為“楷體、五號”。

{5}通信地址須詳盡開列所在?。ㄊ?、區）、城市、街道、門牌號碼、郵編（郵寄樣刊）；身份證號碼、聯系方法須注明手機號碼、QQ郵箱或其他電子郵箱。

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