關鍵詞：應試教育 本真存在 人的全面自由發展 人的主體性 回歸 

摘要：教育的內在價值和本真目的是追求人的全面自由發展,追求個體的不斷自我完善,而不是片面的求“利”、求“效”。而在當下,教育的價值在多元思想的沖擊下出現了道德失范和價值迷失等問題。教育求“利”、求“效”的現象趨于嚴重。教育的市場化、功利化體現在急功近利地追求應試教育的成績,唯分數論、唯升學論的觀點還比較普遍。人的主體性和整體性受到漠視。

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