關鍵詞：基本思想方法 教學片斷 確定位置 數形結合 平面圖形 

摘要：【片段】師：孩子們,對于長方形、正方形你們已經知道些什么了？生：長方形四個角都是直角,對邊相等;正方形四條邊相等……師：這位小女孩一下子說出了這么多有關長方形、正方形的特征,她說的到底有沒有道理呢？請大家先拿出一個長方形,研究一下它的邊和角到底有沒有這些特征。

新課程導學雜志要求:

{1}論文如為各級基金項目成果，需在首頁以腳注方式注明基金項目名稱及項目編號。

{2}來稿應遵守學術規范，選題新穎, 內容充實，論證嚴謹，層次清楚，闡述明晰，文字簡練。

{3}首次出現不常用法定計量單位時在括號內注明與舊制單位的換算關系。

{4}注釋：用于對文章正文作補充論說的文字， 采用文末注的形式， 注號用“ ① 、② 、③……”。

{5}正文各級標題應采用阿拉伯數字進行分級編號，一般不超過三級，前言不編號。

注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社