關鍵詞：小學語文 探究性學習 應用策略 

摘要：引入探究性學習可以增強小學語文教學效果,使學生在自主參與、實踐感知、過程體驗、開放共享的過程中實現語文學科核心素養的提升,這是新時期小學語文教學研究的重要課題。文章首先闡明探究性學習在小學語文教學中的重要應用價值,再從教學各環節切入,提出探究性學習在小學語文教學中的應用策略和注意事項,以期為有效應用探究性學習提供參考,切實提高小學語文教學的有效性,落實教學目標和任務。

新課程研究雜志要求:

{1}對于受各類基金資助的項目，請注明基金來源、項目編號。

{2}來稿在3個月內未收到錄用通知可自行處理。本刊不負責退稿、不奉告審稿意見，敬請諒解。

{3}圖表一律用阿拉伯數字連續編號，如圖1，圖2；表1，表2，圖和表應有簡短確切的題名，圖號圖名應置于圖下，表號表名置于表上。

{4}注釋是對正文中某一特定內容的解釋或補充說明，列于當頁腳注，用①②……標注。（注意：注釋不是引文的參考文獻，引文引用文獻應放在文后參考文獻中）

{5}引文引完整的一段話，引號的句號在引號內；引不完整的一段話，即文字前面不是句號或文字從句中引，句號在引號外。引文最后如是感嘆號、問號，一般放在后面一個引號里面。

注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社