關鍵詞：生成課程 后現代 非線性 

摘要：非線性是后現代課程的典型特征，而幼兒園生成課程從課程目標的制訂、課程內容的選擇、課程的實施過程到課程的評價等方面無不反映出不確定性、異常性、模糊性、不平衡性等非線性特征，這些特征也給幼兒園生成課程的實施以一定的啟示作用。

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