關鍵詞：小學識字教學 語文教學 主動學習 小學生 書面語言 

摘要：識字是語文教學的基礎,小學生識字是學習和掌握書面語言的開始,不僅能提高語文教學效率和質量,使語文教學真正得到優化,而且還能培養學生熱愛祖國語言文字的思想情感,喚醒學生樂意學習和主動學習的主體意識,對學生未來的發展有深遠的意義。因此,在教學過程中,我們教師應根據學生身心發展的特點,采取有效的教學方法,使小學生盡早盡快盡可能多的識字。那么如何激發學生的識字興趣,培養識字能力,提高識字效率呢?以下是我的一點淺見。

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{4}參考文獻按在正文中出現的次序標引。未公開發表的資料不宜引用。

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