關鍵詞：高校 體育課 學習 興趣 

摘要：興趣是最好的老師,興趣是最直接的學習動力。在體育教學中,如果教學方法應用不當,學生往往感到枯燥無味,缺乏興趣,甚至還會發生失誤,致使學生的學習積極性受到挫折而低落。教育實踐表明:要調動學生的體育課的興趣,我們必須遵循學生學習興趣形成和發展的規律,進行有目的有針對的培養和引導,逐步激發學生的學習積極性。

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