小學時代·教育研究雜志是由吉林出版集團主管，吉林出版集團主辦的一本省級期刊。
小學時代·教育研究雜志創刊于2009，發行周期為半月刊，雜志類別為教育類。
Magazine introduction
《小學時代·教育研究》創刊以來，本刊堅持“傳播新理念，交流新經驗，于2009年創辦，面向全國發行的教育類學術期刊。《小學時代·教育研究》雜志以其豐富的內容，融學術性與技術性為一體的特點，獲得了廣大學者的喜愛。雜志是一本非常適合小學教育工作者和關心小學教育的讀者閱讀的教育類雜志，它以深入的教育研究，廣泛的教育交流，豐富的教育資源，服務于小學教育的各個環節，是小學教育工作者的好幫手，也是家長和社會各界人士了解小學教育的窗口。
《小學時代·教育研究》是一本專為小學教育工作者和關心小學教育的家長、社會各界人士設計的教育類雜志。該雜志以推動小學教育改革，提高小學教育質量為宗旨，通過深入探討教育理論，廣泛交流教育經驗，提供豐富的教育資源，服務于小學教育的各個環節。
這本雜志的內容涵蓋了小學教育的各個方面，包括教育理論、教學方法、課程改革、學生發展、家庭教育等。每一期都會有專門的教學研究欄目，針對這些領域進行深入探討，幫助教育工作者理解和掌握最新的教育理念和方法。同時，還有一些實踐交流的欄目，如教學案例、教育故事、教育觀察等，通過生動具體的實例，讓讀者在輕松愉快的閱讀中獲取教育啟示。
《小學時代·教育研究》的編輯團隊由一批經驗豐富的教育專家和優秀的一線教師組成，他們對小學教育有著深入的理解和獨特的見解。他們在編寫雜志的過程中，充分考慮到小學教育的特點和需求，力求使每一期的雜志都能吸引讀者的注意力，引發他們的思考，激發他們的教育熱情。
欄目設置：總結創新師資建杏語觀點理論探索等
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{1}文稿應具有科學性、新穎性和實用性，要求數據可靠、觀點明確、文字簡練。
{2}引征注釋以頁下腳注形式連續編排，翻譯文章中，譯者需要對專有名詞進行解釋說明，并以【*譯注】的方式在腳注中表明；如譯者對原文內容進行實質性補充論述或舉出相反例證的，應以【*譯按】的方式在腳注中表明。
{3}插圖盡量簡潔，反映論文所必需的內容，避免相互重復或與正文重復。一般不超過6～8幅，具體視篇幅和內容而定。
{4}來稿一律要求使用電子文檔，以Word文檔為佳，可以E-mail方式投稿，并注明詳細通訊地址、郵政編碼、聯系電話等聯系方式。
{5}摘要內容從研究“目的”、“方法”、“結果”及“結論”之后分別填寫。寫成報道性文摘，盡量用量化指標進行描述，請勿籠統泛談。
{6}基金項目有則加。格式為“基金項目：基金名稱（編號）”。論文若系省部級以上基金項目，本刊將酌情優先發表。
{7}參考文獻是作者寫作論文時所引用、參考的文獻目錄。參考文獻應按正文引用的先后次序集中列于文后，序號用帶方括號的阿拉伯數序號標注（[1]、[2]）。各類參考文獻格式參見《文后參考文獻著錄規則》。
{8}文題一般字數不超過25字。正文各級標題用阿拉伯數字連續編號，層次分明，可用至4級標題。
{9}正文應中心明確，分層論述。各層次標題格式為一級標題：一……；二級標題：（一）……；三級標題：1……；四級標題：（1）……；五級標題①……。
{10}所有來稿均要求為原創首發作品，拒絕一稿多投。嚴禁抄襲，一旦發現抄襲行為，本社將嚴肅處理。對于優秀稿件，本刊將優先錄用、擇期刊發。
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