關鍵詞：初中語文 寫作教學 素材 插圖 情境 

摘要：在新課程改革逐漸深入的背景下,初中語文作文的內容與形式逐漸向生活靠攏,作文題目與類型的設置也變得更加靈活,可操作性較強,但初中生對寫作的畏懼心理卻并未改善。基于此,探索借助課文提高學生寫作能力的有效教學措施,比如借助課文累積素材、借助插圖打開寫作思路、借助課文情境豐富學生寫作情感,這些寫作技巧都有助于學生寫出高品質的作文。

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