關鍵詞：人造語言 施受非對稱性 格標記 生命性 erp 

摘要：文章考察漢語母語者內隱式學習一門人造語言格標記規則的過程,揭示語言學習的普遍規律和母語影響。這門語言的句子由名詞-名詞-動詞(NP1-NP2-Verb)構成,格標記的隱現取決于論元生命性。漢語者在實驗室內接觸這門語言,隨即參與句子合法性判斷的ERP實驗。實驗結果支持施受非對稱性:在NP1上,違反施事者在先的條件誘發了一個更大的N400;在NP2上,無生命條件的格標記違反產生了一個更大的N400-Late Positivity。并且,違反典型(有生命)施事者的條件誘發了一個更早的N400。此外,線索層面上存在母語遷移。隨著訓練的增加,學習者能發揮母語中生命性線索抑制語序線索,直至掌握這門語言的規律。實驗結果有利于重審語言學習的神經機制以及外語教學方法。

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