關(guān)鍵詞：內(nèi)地西藏幼師 學(xué)前雙語教育 實踐教學(xué)體系 崗位適應(yīng)性 

摘要：內(nèi)地西藏幼師雙語教育實踐教學(xué)體系的構(gòu)建應(yīng)以培養(yǎng)漢藏雙語教育的專業(yè)理念、專業(yè)知識和專業(yè)能力為實踐目標(biāo);實踐教學(xué)內(nèi)容凸顯“雙語教育”特色;考核內(nèi)容和評價指標(biāo)以“雙語”方式呈現(xiàn)。高職院校可將實踐教學(xué)內(nèi)容細(xì)化為子項目,落實政策、經(jīng)費和場地支持;保障校內(nèi)實踐教學(xué)環(huán)境、校外“雙實習(xí)基地”建設(shè)、“雙語雙師型”實踐教師隊伍的建設(shè),以緩解西藏地區(qū)對學(xué)前雙語教育人才的迫切需求,改善內(nèi)地西藏幼師人才培養(yǎng)實踐教學(xué)現(xiàn)狀。

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