關鍵詞：研究生教育 基礎階段 科研能力 

摘要：臨床醫學專業學位研究生參加住院醫師規范化培訓對科研能力的培養是挑戰也是機遇,本文提出＂5＋3＂培養模式下基礎階段加強醫學生科研能力培養的必要性,并在分析相關問題基礎上提出解決措施。

中等醫學教育雜志要求:

{1}投稿須附第一作者簡歷和通訊作者簡歷（如有通訊作者的話），簡歷包括姓名、學位、學歷、職稱或職務，主要從事工作或研究方向，聯系電話或電子郵箱。

{2}對擬采用稿件，在尊重作者原意的前提下，本刊有權進行技術處理。作者如不同意，請在來稿時書面聲明。

{3}中英文題目及作者姓名。標題盡量確切、簡潔。

{4}參考文獻的標注按《中華人民共和國國家標準GB/T7714-2015》執行。

{5}摘要應寫成報道式摘要，字數為500字以上，采用第三人稱表述，重點報道論文研究目的、研究方法和論文所得出的具有獨創性的具體結果和結論；研究目的可用一句話概述，但研究結果和結論必須詳細、具體；專業領域內專家和學者共知的內容不能寫入摘要。

注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社