關鍵詞：職業(yè)技能培訓 嬗變邏輯 政策性文件 

摘要：縱覽21世紀以來與職業(yè)技能培訓有關的政策性文件,對新世紀我國職業(yè)技能培訓政策完善與成熟的過程進行探索性分析,不難發(fā)現,我國職業(yè)技能培訓政策的嬗變,是政策理念接軌國際轉向終身教育與終身學習的理念超越,是政策主體逐步達到頂層設計高度的戰(zhàn)略攀升,是政策規(guī)劃由體系化逐步到制度化的遞進發(fā)展,是政策內涵由社會本位取向到人本本位取向的價值超越,是政策設計引導培訓的內在循環(huán)運作機制持續(xù)走向科學化的增效發(fā)展。

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