關鍵詞：英語聽說課程 網絡課程 總結性評價 評價指標維度 

摘要：在綜合分析國內外關于大學英語聽說網絡課程評價體系及相關領域研究成果的基礎上,采用層次分析法(AHP)確定大學英語聽說網絡課程質量因素的評價指標維度,并根據文獻分析確定各項指標的初始權重。在此研究基礎上,邀請15位國內外語及教育技術專家采用特爾斐法(Delphi Method)進一步確定各項指標維度及權重,形成大學英語聽說網絡課程的總結性評價指標體系。

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