關鍵詞：專業學位博士生 培養模式 雙元性創新 

摘要：專業學位博士生教育是適應知識經濟條件下社會職業需求延展的有效途徑。高校作為連接社會與學生的橋梁,其人才培養模式攸關經濟發展與高級應用型人才產出。雙元性創新聚焦專業學位博士生培養模式的系列斷點:培養目標、招生錄取、課程體系、教學模式、職業銜接和質量保障,為實現專業學位博士生教育目標,促使知識、技能、職業、市場的四維融合,提出適應我國當前社會現實需求的兩種培養模式創新形式:漸進性創新與突破性創新,為創新我國專業學位博士生教育的發展路徑提供借鑒。

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