關鍵詞：一流大學 一流學科 多校區 中國人民大學 

摘要：世界一流大學和一流學科評價價值取向既有差異性也有統一性,是硬性指標與軟性實力的統一,其內在主導價值是科研實力。我國于2017年正式啟動'雙一流'建設,這是國家在新時期促進高等教育向世界一流水平邁進的重大舉措。中國人民大學受制于辦學空間不足,長期以來面臨發展困境。目前,高校具有多個校區已經成為當代教育的主流現象,國內高校各校區功能定位有縱切、橫切、按職能切割三種模式,建設資金來源形成了以財政撥款為主、多種渠道籌措為輔的格局。中國人民大學新校區建設要做好多校區的功能定位和學科發展規劃,做好新校區建設的資金籌措規劃,做好服務多校區管理的運行機制規劃,充分依托并服務于北京城市副中心建設。

中國人民大學教育學刊雜志要求:

{1}注釋是對論文中特定名詞或新名詞的注解。注釋可用頁末注或篇末注中的一種。選擇頁末注的應在注釋與正文之間加細線分隔，線的長度不應超過紙張的三分之一寬度。

{2}多作者稿署名時須征得其他作者同意，排好先后次序，接“擬用通知”后不再改動。

{3}文題應簡明確切地反映文章的特定內容，以不超過20字為宜。

{4}摘要應寫成報道式摘要，字數為500字以上，采用第三人稱表述，重點報道論文研究目的、研究方法和論文所得出的具有獨創性的具體結果和結論；研究目的可用一句話概述，但研究結果和結論必須詳細、具體；專業領域內專家和學者共知的內容不能寫入摘要。

{5}作者署名應限于主要參加者，一般不宜超過6名。作者單位應使用標準全稱，并注明所在省份、城市和郵編。

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