關鍵詞：政府教育支出結構 人均gni 非平衡面板數據 

摘要：人力資本理論認為教育能夠提高人力資本并促進經濟增長,不同階段的教育投入在不同經濟發(fā)展水平對經濟增長的影響不同,也就是說,政府教育支出結構的調整能夠影響本國的經濟增長。本文將OECD中46個經濟體按人均GNI分為四個層級,通過對跨國非平衡面板數據進行計量分析,考察政府教育支出結構對不同收入層級經濟體經濟增長的影響。根據實證研究結果,提出以下三點政策建議:一是中等收入經濟體政府應集中精力辦好均衡的基礎教育;二是非高收入經濟體政府在高等教育投入方面應審慎地按需發(fā)展;三是高收入經濟體政府可以在保持基礎教育支出穩(wěn)定的基礎上,更多地投入高等教育。

中國人民大學教育學刊雜志要求:

{1}注釋是對論文中特定名詞或新名詞的注解。注釋可用頁末注或篇末注中的一種。選擇頁末注的應在注釋與正文之間加細線分隔，線的長度不應超過紙張的三分之一寬度。

{2}多作者稿署名時須征得其他作者同意，排好先后次序，接“擬用通知”后不再改動。

{3}文題應簡明確切地反映文章的特定內容，以不超過20字為宜。

{4}摘要應寫成報道式摘要，字數為500字以上，采用第三人稱表述，重點報道論文研究目的、研究方法和論文所得出的具有獨創(chuàng)性的具體結果和結論；研究目的可用一句話概述，但研究結果和結論必須詳細、具體；專業(yè)領域內專家和學者共知的內容不能寫入摘要。

{5}作者署名應限于主要參加者，一般不宜超過6名。作者單位應使用標準全稱，并注明所在省份、城市和郵編。

注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社