關(guān)鍵詞：青少年 抑郁癥 親子關(guān)系 

摘要：本研究運(yùn)用質(zhì)性研究方法,通過對(duì)昆明某醫(yī)院精神科11名青少年抑郁癥患者的深入訪談,從親子關(guān)系內(nèi)涵的三個(gè)維度——情感維度、權(quán)力維度和人際溝通維度分析青少年抑郁癥患者的親子關(guān)系。研究發(fā)現(xiàn),青少年抑郁癥是其應(yīng)對(duì)壓力的一種方式,其形成機(jī)制是青少年個(gè)體發(fā)展中的人格缺點(diǎn)、不良人際關(guān)系（親子關(guān)系、師生關(guān)系和同伴關(guān)系）以及社會(huì)轉(zhuǎn)型過程遭遇的各種壓力綜合作用的結(jié)果,本研究初步闡述了青少年抑郁癥患者親子關(guān)系＂非親化＂的嬗變過程。本研究還基于抑郁青少年的視角,從青少年個(gè)體成長(zhǎng)、青少年的人際關(guān)系和社會(huì)轉(zhuǎn)型等多個(gè)維度,提出了青少年抑郁癥的產(chǎn)生過程中的＂多重失去＂的核心概念;發(fā)現(xiàn)青少年抑郁癥患者的親子關(guān)系與抑郁癥之間存在雙向作用。最后,本研究提出了從社會(huì)工作角度預(yù)防青少年抑郁癥和促進(jìn)青少年抑郁癥患者康復(fù)的對(duì)策和建議。

中國(guó)社會(huì)工作研究雜志要求:

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