關鍵詞：高校 經濟管理 實驗教學 發展瓶頸 改進思考 

摘要：在教學的新時期,為了讓高校經濟管理實驗教學可以更好培養學生,現階段就需要不斷增強經濟管理人才的需求量,同時還需要保證教育學生的質量。在開展高校經濟管理的教學過程中,教師需要針對學生的學習情況開展實驗教學,通過實驗教學讓學生可以有效樹立正確的思想觀念,這樣學生才能在日后更好的發展,進一步提高高校學生的實踐水平。本文主要對高校經濟管理實驗教學面臨的發展瓶頸進行深入分析,在分析的過程中闡述高校經濟管理實驗教學發展瓶頸的改進策略。

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