關(guān)鍵詞：教學(xué) 科研 中醫(yī)藥高等教育 良性互動(dòng)模式 非醫(yī)專業(yè) 

摘要：中醫(yī)藥高等學(xué)校教學(xué)與科研間平衡的、良性的互動(dòng)有利于創(chuàng)新性人才培養(yǎng),又能促進(jìn)科研的發(fā)展。對(duì)于中醫(yī)藥高等學(xué)校非醫(yī)專業(yè)學(xué)生,三維一體的科研-教學(xué)良性互動(dòng)模式,是依托中醫(yī)藥科研項(xiàng)目,基于醫(yī)學(xué)背景的科研思維與技能培訓(xùn),培育非醫(yī)專業(yè)大學(xué)生SRT項(xiàng)目(大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃),鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行醫(yī)學(xué)相關(guān)研究成果的產(chǎn)出與發(fā)表,實(shí)現(xiàn)'科研促進(jìn)教學(xué),教學(xué)反哺科研'。通過(guò)5年的實(shí)踐,達(dá)到了很好的實(shí)施效果,培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的非醫(yī)專業(yè)本科畢業(yè)生,為中醫(yī)藥高等教育中非醫(yī)專業(yè)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)和科學(xué)研究的平衡發(fā)展與良性互動(dòng),提供一種可借鑒與復(fù)制的模式。

中醫(yī)教育雜志要求:

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