關鍵詞：seci 專業圖書館 學科情報服務 知識管理 模式構建 

摘要：[目的 /意義]研究知識管理理論中的SECI模型在專業圖書館學科情報服務中的應用及創新實踐,旨在完善學科情報服務中的知識管理,有效提升服務水平,鞏固和增強專業圖書館學科情報服務的競爭力,并為SECI模型在學科情報服務中的有效應用提供參考。[方法 /過程]構建基于SECI模型的專業圖書館學科情報服務模式,在此基礎上加以實證分析,對中國科學院文獻情報中心基于此模式開展的創新服務實踐進行總結。[結果 /結論 ]隱性知識與顯性知識的轉化蘊含在學科情報服務的多個環節中。將SECI模型引入專業圖書館學科情報服務中,可以解決學科情報服務中知識管理過程中的一些不足,為專業圖書館開展學科情報服務創新實踐提供思路及方法上的指導,有效促進學科情報服務核心競爭力和整體服務水平的提升。

知識管理論壇雜志要求:

{1}若有基金項目，請填寫項目名和編號。

{2}主要來稿要求材料翔實、數據可靠、文字精煉、論點明確、論證合理，圖表簡明；結合作者自己在相應領域對學科的貢獻，對學科發展有指導意義。

{3}文中圖、表和照片力求精簡。圖中文字用六號宋體；表格采用三線表。

{4}注釋主要用于對文章篇名、作者及文內某一特定內容作必要的解釋或說明，序號一律采用“①、②、③……”，且采用當頁腳注，每頁重新編號。

{5}正文語言準確、簡明、生動；用書面語，不用口語；應樸實無華、具體、不空泛，對事物的表述不宜作渲染。一些已知的基本概念和基本理論不宜詳細敘述，應利用文獻標注的方式加以引用。

注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社