關鍵詞：高等教育現代化 三步走 內在邏輯 外在邏輯 

摘要：現代化是中國人民走向民主富強的必然選擇,代表了中國社會經濟發展的基本方向。中國要實現建成社會主義現代化強國的宏偉藍圖,就必須率先實現高等教育現代化。從理論上講,高等教育現代化應表現為觀念的現代化、制度的現代化和行為的現代化三部分且漸次推進,但在現實中卻是一個由表及里的不斷深化過程,而且是一個逐漸由自發走向自覺的發展歷程。在"自發"階段,高等教育現代化基本上就是一個不斷試錯的過程,而當它轉向"自覺"發展階段時就展現為一系列的工程設計,具體表現為以規模擴充為基本目標,以高質量作為根本追求,以制度轉變為保障手段,遵循的是一個從公平化到法治化、再到主體化的"三步走"內在邏輯。從歷史角度看,高等教育現代化則經歷了從西方化到本土化、再到中國化的"三步走"外在邏輯。兩者相互呼應,既展現了中國高等教育現代化的恢宏畫卷,又揭示了新時代高等教育現代化的動力。

終身教育研究雜志要求:

{1}關鍵詞是論文的文獻檢索標識，是表達文獻主題概念的自然語言詞匯。論文的關鍵詞是從其題名、層次標題和正文中選出來的，能反映論文主題概念的詞或詞組。數量在3－8個（反映文章主要內容的術語）。

{2}文中一級標題、二級標題、三級標題、四級標題的序號用“一、……”“1.……”“（1）……”標示。盡量不使用三級或三級以上的標題。

{3}數字用法：執行GB/T15835—1995《出版物上數字用法的規定》，凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數與計量等均采用阿拉伯數字。

{4}稿件能真實反映工作實際，行文流暢，言之有理，真實可信。提倡一稿專投、反對一文多用，凡已在公開出版物、互聯網上發表的文章，一律不予以采用。

{5}文章的第一作者的姓名、出生年、性別、民族（漢族可省略）、籍貫、職稱、學位應標明，以“作者簡介：”作為標識，置于篇首頁頁腳。

{6}引言言簡意賅，突出重點。不應過多敘述同行熟知及教科書中的常識性內容，引言作為論文的開端，主要回答“為什么研究”這一問題。

{7}注釋序號用[1]、[2]、[3]……標識。正文中的注釋序號統一置于包含引文的句子（有時候也可能是詞或詞組）或段落標點符號之后的右上角。

{8}參考文獻應引用最新且公開發表的文獻，并按GB/T 7714《信息與文獻參考文獻著錄規則》編寫，參考文獻不少于8條。

{9}稿件要求觀點明確，論證科學嚴謹、條理清晰，論據可靠、數字準確并應為能公開發表的數據。

{10}研究方法和設計：詳細描述用于實施課題研究的方法和研究設計。包括數據收集方式、實驗步驟、調查問卷設計等。

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