關鍵詞：深度學習 中華民族復興 主題征文 博物館 學科課堂 

摘要：2019年3月以來,杭州學軍中學歷史組開展了以“新中國_老物件”為主題的系列研學活動,生動有趣的活動形式吸引了學生的積極參與。在金麗君、徐小慧、楊熙銘、鐘徐樓芳等老師的指導下,學生依托家藏老物件講述新中國成立70年以來自己家族的變遷,暢談自己對家族、對國家的新的認識、新的夢想。老物件以及老物件的故事從校園走向西湖博物館,走向社會,與廣大市民分享中華民族復興的喜悅。杭州學軍中學與西湖博物館進一步聯(lián)手推出“我與新中國老物件的對話”主題征文比賽,本刊選出一部分學生作品呈現(xiàn)于此,旨在與同仁共享歷史教育內(nèi)化為學生精神成長的另一種詮釋。

中學歷史教學參考雜志要求:

{1}參考文獻引用要科學、合理，特別是要尊重已在本刊發(fā)表過相關論文的作者的勞動，引用時應盡量考慮引用，要有一定的文獻引用量。

{2}作者信息應當包括作者姓名、工作單位（工作單位要求規(guī)范、統(tǒng)一、穩(wěn)定，寫出一、二級單位）、城市名和郵政編碼，以及作者姓名、工作單位、城市名的英文翻譯。另應提供詳細的通訊地址、郵政編碼、電子信箱、聯(lián)系電話、傳真等。

{3}注釋放置于文后（尾注）。注釋序號用［1］，［2］，［3］……標識，全文統(tǒng)一排序。正文中的注釋序號統(tǒng)一置于包含引文的句子（有時候也可能是詞或詞組）或段落標點符號之后的右上角。

{4}稿件主題突出，內(nèi)容完整，層次分明，敘述清楚，結論明確，未在國內(nèi)外正式刊物或其他會議上發(fā)表。

{5}文稿中的小標題請依次使用：一、二、三、……；（一）（二）（三）……；1.2.3.……；（1）（2）（3）……；①②③……。

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