關鍵詞：生物學 課程標準 教科書 學科核心素養 學科育人 

摘要：2019年版人教版高中生物學教科書與課程標準全面對接,將課程標準理念和內涵融入教材中,為實現課程育人提供了重要支撐。新教材整體框架傳承發展,力求穩中有變;內容有所更新,凸顯素養導向;育人內涵底蘊深厚,銳意進取創新。在教學過程中,應強化單元整體設計,突出學科育人;備課關注四條線,促進學生學習方式的轉變。

中學生物教學雜志要求:

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