關鍵詞：染色體變異 深度對比 推理思維 

摘要：以“染色體變異”教學為例,談談如何以此為教學主線,從不角度、不同方式進行深度對比,推理生成概念,發展學生推理思維.

中學生物學雜志要求:

{1}作者簡介：作者姓名（出生年一），性別（民族），籍貫，職稱，學歷，學位，主要研究方向，聯系電話，電子信箱。

{2}本刊審稿期限為三個月，自稿件投遞之日起三個月內未收到回復者，可自行處理。

{3}標題應簡明、具體、確切，概括文章要旨。題長一般不超過20個漢字。

{4}文獻按文中出現的先后順序排列，并在正文引用處標明序號。每條文獻的項目要寫全（是期刊的文獻必須標注起止頁碼）。

{5}摘要應準確概括全文，篇幅為200-300字，關鍵詞以3-5個為宜。

注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社