關(guān)鍵詞：思維加工 自主建構(gòu) 邏輯關(guān)聯(lián) 邏輯主線 波利亞 

摘要：“數(shù)學的對象是抽象的形式化的思想材料”(張奠宙),對思想材料進行思維加工的過程就是既要把書讀厚--弄清楚、想明白每一個細節(jié),又要把書讀薄--建構(gòu)基本的脈絡和內(nèi)在的邏輯主線.正如波利亞指出的:數(shù)學教學的本質(zhì)就是教會那些年輕人去思考.數(shù)學的思考就是運用數(shù)學語言和符號把數(shù)和形作為載體,進行有理、有據(jù)、有條理的問題研究.

中學數(shù)學月刊雜志要求:

{1}摘要應在200—300字以內(nèi)，能準確反映論文的主要內(nèi)容、觀點。關(guān)鍵詞在3—5個以內(nèi)。

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{3}獲得基金資助的文章請注明基金項目名稱，并在圓括號內(nèi)注明其項目編號，多項基金項目應依次列出，其間以分號隔開。

{4}引文引完整的一段話，引號的句號在引號內(nèi)；引不完整的一段話，即文字前面不是句號或文字從句中引，句號在引號外。引文最后如是感嘆號、問號，一般放在后面一個引號里面。

{5}同一頁類列出多個注釋的，應根據(jù)注釋的先后順序編排序號。注釋序號以“①、②”等數(shù)字形式標示在被注釋詞條的右上角。頁末或篇末注釋條目的序號應按照“①、②”等數(shù)字形式與被注釋詞條保持一致。

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