關(guān)鍵詞：展示自我 成功的機(jī)會(huì) 交流評(píng)價(jià) 公開(kāi)課 反思總結(jié) 

摘要：“機(jī)會(huì)”“機(jī)遇”對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)和成功至關(guān)重要.“把成功的機(jī)會(huì)留給學(xué)生”有著非常豐富的內(nèi)涵.成功教育旨在為每位學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì),以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)為手段,讓學(xué)生不斷產(chǎn)生獲得感,體現(xiàn)了“以學(xué)生的發(fā)展為本”的教育理念.課堂是教師的講臺(tái)--組織、引導(dǎo),和學(xué)生一同參與,但它更是學(xué)生展示自我的舞臺(tái)--以知識(shí)為載體,思考提問(wèn)、探索發(fā)現(xiàn)、交流評(píng)價(jià)、反思總結(jié)等.成功的教師往往把一個(gè)個(gè)成功的機(jī)會(huì)留給學(xué)生.筆者聽(tīng)了一節(jié)“兩角和與差的正切公式”的公開(kāi)課,深有感觸,欲與數(shù)學(xué)同行交流.

中學(xué)數(shù)學(xué)月刊雜志要求:

{1}摘要應(yīng)在200—300字以內(nèi)，能準(zhǔn)確反映論文的主要內(nèi)容、觀點(diǎn)。關(guān)鍵詞在3—5個(gè)以內(nèi)。

{2}來(lái)稿請(qǐng)附作者真實(shí)姓名、工作/學(xué)習(xí)單位全稱(chēng)、最后學(xué)歷/學(xué)位、職稱(chēng)/職務(wù)、主要研究領(lǐng)域和詳細(xì)通訊地址（包括郵政編碼、電話和電子郵箱等），以便聯(lián)系。如有變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)通知。

{3}獲得基金資助的文章請(qǐng)注明基金項(xiàng)目名稱(chēng)，并在圓括號(hào)內(nèi)注明其項(xiàng)目編號(hào)，多項(xiàng)基金項(xiàng)目應(yīng)依次列出，其間以分號(hào)隔開(kāi)。

{4}引文引完整的一段話，引號(hào)的句號(hào)在引號(hào)內(nèi)；引不完整的一段話，即文字前面不是句號(hào)或文字從句中引，句號(hào)在引號(hào)外。引文最后如是感嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)，一般放在后面一個(gè)引號(hào)里面。

{5}同一頁(yè)類(lèi)列出多個(gè)注釋的，應(yīng)根據(jù)注釋的先后順序編排序號(hào)。注釋序號(hào)以“①、②”等數(shù)字形式標(biāo)示在被注釋詞條的右上角。頁(yè)末或篇末注釋條目的序號(hào)應(yīng)按照“①、②”等數(shù)字形式與被注釋詞條保持一致。

注：因版權(quán)方要求，不能公開(kāi)全文，如需全文，請(qǐng)咨詢雜志社