關鍵詞：電感 電容 以學為主 生動課堂 物理教學 

摘要：以"電感和電容對交變電流的影響"教學設計為例,從情境激疑、對比促思、任務實踐、總結提煉等四個方面精心設計教學環(huán)節(jié),建構以學生為主體的物理課堂,讓每個學生在課堂中都能樂于探索、自主成長、主動發(fā)展。

中學物理教學參考雜志要求:

{1}來稿應包括題名、作者署名及通訊地址、作者簡介、摘要、關鍵詞、中圖分類號、正文、注釋、參考文獻，并將題名、作者署名及通訊地址、摘要和關鍵詞。

{2}如論文涉及的是有關基金項目的研究內容，請寫明：基金或資助機構的名稱，項目編號。

{3}正文內容要求論點明確，資料可靠，文字精煉，層次清楚，數(shù)據(jù)準確，具有學術性、創(chuàng)新性和實踐性。

{4}注釋：對文章中特定內容（引用數(shù)據(jù)、觀點和結論）加以說明，在行文的右上角采用①②③……順序標出，使用頁下注，每頁順序編碼。

{5}摘要應具有獨立性，內容包括目的、方法、結果、結論4部分，200字左右；關鍵詞3-5個。

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