關鍵詞：數學建模課 下料問題 運用能力 鋼管 培養 

摘要：在江蘇省普通高中數學課程基地聯盟的一次活動中,泰州中學劉永瑞老師開設了一節數學建模校本課一一“鋼管下料問題”。這節課以生產實際為背景,探討生產的最優化的問題,即為加工廠提供最節省的生產策略。劉老師在培養學生的數學眼光、思維、語言的運用能力方面做了有益的嘗試,給聽課的教師們留下了深刻的印象。

中小學數學·高中版雜志要求:

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{2}來稿應具有科學性、邏輯性，論點明確，資料可靠。文字務求通順、精練。

{3}正文標題：內容應簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1），層次少時可依次選序號。

{4}參考文獻：參考文獻必須是正文中直接引用的，且在正文中用上角標標注參考文獻序號，與文末的參考文獻序號（方括號[1]、[2]、……）相對應。

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