關鍵詞：網絡閱讀 圖書館 傳統閱讀 閱讀引導 

摘要：介紹網絡閱讀對傳統閱讀的沖擊,探討網絡閱讀的特點,總結網絡閱讀產生的消極影響,提出圖書館應肩負起引導主流閱讀、營造全民閱讀氛圍、創新閱讀環境、引導閱讀方式、加強閱讀指導等歷史使命。

中小學圖書情報世界雜志要求:

{1}作者簡介包括姓名、出生年、性別、籍貫、工作單位、職務職稱、學歷和研究方向。

{2}稿件主題突出，內容完整，層次分明，敘述清楚，結論明確，未在國內外正式刊物或其他會議上發表。

{3}標題層次不宜過多，一般不超過4級。層次序號為“10進位制”。例如：第一級為 1，第二級為 1.1，第三級為 1.1.1等。序號頂格書寫，序號后空一格書寫正文。

{4}參考文獻為作者撰寫文章時所引用的已公開發表的文獻書目。在正文中以參考文獻首次出現的順序編號，并在相應位置以數字加方括號的上標標注表示。

{5}論文須附中、英文摘要；中文摘要200—300字，英文摘要150—200詞。另請擇出能反映全文主要內容的關鍵詞2—4個。

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