關鍵詞：新入教師 適崗培育 項目化管理 發展共同體 

摘要：集團辦學已成為實現義務教育均衡發展的重要舉措。師資建設常常滯后于集團擴張的速度,成為許多集團校發展中突出的問題。聚焦集團母校骨干師資不斷稀釋的現實問題,通過教師培育項目的系列探索,實現由"輸血"到"造血"的共贏新局面。同時,以西城實驗小學教育集團"新入教師·適崗培育站"項目為例,從項目設計的內容、目標、組織實施、評價進階等方面,詳細介紹項目設計與實施,以及塑造發展共同體的過程,具有啟發意義。

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