關鍵詞：核心素養 閱讀教學語言能力 思維品質 文化品格 學習能力 

摘要：當前高中課程改革關注如何把學生發展核心素養落實到課堂教學中，在實際教學中培養學生的語言能力、思維品質、文化品格和學習能力。閱讀是培養高中生英語學科核心素養的重要途徑，通過合理設計閱讀教學活動有助于達到培養學科素養的整體目標。本文通過課例闡述了如何在閱讀教學中具體落實學生核心素養的培養。

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