關鍵詞：學科核心素養(yǎng) 自然流暢 深度思維 教學實施 思想政治課教學 

摘要：構建核心素養(yǎng)導向的課堂教學是新一輪課程改革的關鍵。在思想政治課教學中,我們不難發(fā)現(xiàn)以下兩類課堂:一是有著精心科學的教學設計,情境真實自然,問題設計思維價值大,課堂邏輯線索清晰,教學實施自然流暢;二是教學設計粗糙失當,教學情境零亂脫離實際,問題設計流于形式,灌輸式教學使課堂沉悶。對比這兩類課堂,能否有效引導學生深度思維是其本質(zhì)區(qū)別。

中學政治教學參考雜志要求:

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{2}本刊優(yōu)先采用緊跟學科前沿，有學術深度、理論創(chuàng)新、經(jīng)驗提煉之原創(chuàng)性論文。

{3}篇名要簡明、具體、確切，一般不超過20個字，且應避免使用縮略詞、字符、代號和公式等。

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