關(guān)鍵詞：黎明職業(yè)大學(xué) 實(shí)習(xí)管理 三方聯(lián)動(dòng) 

摘要：黎明職業(yè)大學(xué)在產(chǎn)教融合過(guò)程中不斷完善實(shí)習(xí)管理制度體系,始終堅(jiān)持底線意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、紀(jì)律意識(shí),推進(jìn)實(shí)習(xí)與人才培養(yǎng)方案、職業(yè)崗位、技能訓(xùn)練、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等各方面的融合,建立了'企業(yè)共同參與、學(xué)校精心組織、各部門積極支持'的實(shí)習(xí)管理工作格局,形成了'三級(jí)分責(zé)、三方聯(lián)動(dòng)、三管齊下'實(shí)習(xí)管理模式,實(shí)現(xiàn)'校企生'的三方共贏,實(shí)習(xí)工作彰顯成效,其經(jīng)驗(yàn)值得借鑒。

職業(yè)技術(shù)教育雜志要求:

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