中醫藥研究生創新能力實踐研究

導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的1篇中醫藥研究生創新能力實踐研究，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

中醫藥學具有其獨特的學術特點，要傳承發展好祖國瑰寶中醫藥學，在人才培養方面同樣需要獨特的培養方式。習近平總書記為中醫藥傳承創新發展指明了方向，中醫藥發展要傳承精華，守正創新。因此，中醫藥院校不僅要培養研究生學習中醫藥自身理論體系，更應提升中醫藥研究生創新能力。黨建是高校研究生教育工作的靈魂，是高校研究生教育工作的重要指引。高校應以黨建為引領，提升研究生思想政治教育的實效性，助力研究生健康發展。

1提升中醫藥研究生創新能力的意義

當今正是中醫藥事業發展的關鍵時刻，國家正需要掌握專業知識且具備創新能力的高素質人才。中醫藥院校研究生不僅要掌握專業基礎知識，同時需要提升對中醫藥學的科研思維和創新能力。以黨建為引領，將中醫藥研究生創新教育融入到思想政治教育中，更加有助于提升高校研究生整體創新能力，打造創新人才培養的有利環境。在中醫藥創新發展具有良好前景的政策環境下，中醫藥院校應努力探索提升研究生創新能力水平的培養方式和途徑。

2中醫藥研究生創新能力培養存在的問題

2．1中醫藥研究生培養過程較為單一

多數中醫藥院校對于提升研究生學術能力、創新創業意識等方面的課程設置較少，缺乏一個完善的學術交流和創新創業實踐平臺開展育人工作。多數研究生把精力用在臨床或者科研實驗方面，被動地按照導師的安排進行學習與研究，缺乏鍛煉科學素養和培養發散性思維的機會、方法與渠道。

2．2中醫藥研究生學術科研氛圍不足

基金項目:2021年度遼寧省高校黨建研究課題(2021GXDJ－YB029)．作者簡介:王飛(1978—)，男(漢族)，副教授，博士．部分中醫藥院校沒有通過有效引導和日常教育，創造良好的科研氛圍，沒有將拓寬學生學術視野、提升學生創新思維能力作為研究生培養的核心內容。部分研究生鉆研學習的意識有松懈，不求進步，學習動力不足，只是被動地按照導師的安排完成相關的科研課題，科研創新能力未得到充分鍛煉和提升。

2．3中醫藥研究生創新創業意識有待加強多數中醫藥研究生處于一個相對封閉的科研環境，培養過程更傾向于對專業知識和技能的掌握，未能認識到創新創業活動的重要性，對創新創業活動的熱情和積極性不高，創新創業意識有待加強。

3中醫藥研究生創新能力培養新模式

以黨建“先鋒工程”建設為引領，創新中醫藥院校研究生培養新模式，可有效提升中醫藥研究生創新能力。黨建“先鋒工程”以推進基層黨組織建設發展的“組織先鋒”、搭建匯聚高層次人才平臺的“聚才先鋒”、創新學術交流模式提高學術氛圍的“學術先鋒”、提升研究生創新創業能力的“創新先鋒”以及打造為人民服務的先鋒隊伍的“志愿先鋒”為載體，全面加強黨對高校基層黨組織工作的領導，通過構建中醫藥研究生多元化培養平臺，使中醫藥研究生用正確的理論武裝頭腦，樹立科研意識，提升創新能力。

3．1構建中醫藥研究生多元化培養平臺載體

全面貫徹落實黨的高等教育方針，依托“先鋒工程”建設，舉辦多層次、多類型的學術講座，論壇交流，創新創業大賽等活動，為中醫藥研究生搭建一個提升科研水平和創新能力的聯動平臺載體，以此激發研究生聚焦高階學術思維能力的培養，不斷吸收更新知識儲備，改善知識結構，有效提高思想政治素質，促進研究生的全方位發展3．2加強中醫藥研究生學術科研氛圍依托研究生多元化培養空間，充分調動中醫藥研究生自我管理和自我完善的積極主動性，激發研究生科研創新的興趣以及主動學習研究的探索能力，組織開展學術論壇等交流活動，加強中醫藥研究生學術科研氛圍，為中醫藥研究生提供一個交流學術經驗、表達學術思想、展示學術成果和拓展學術視野的互惠互利的平臺。研究生可通過學術論壇的開展圍繞本專業研究方向進行學術交流，論壇邀請具有豐富臨床經驗的名醫名家、導師傾囊相授，分享他們的體會與經驗，以此強化研究生的學術交流和互動。研究生作為學術交流研究活動的直接參與者，也是提升創新能力的直接受益者。

3．3提升中醫藥研究生創新創業意識

依托“先鋒工程”建設，通過探索提升研究生創新創業意識，創新研究生創新創業能力培養新模式。中醫藥院校可通過增設創新創業課程加強對研究生理論知識的教育，提升創新創業意識，激發其創新創業的潛力及熱情，以舉辦創新創業大賽、創新創業交流會等高質量活動，加強研究生在實踐環節的能力，激勵研究生創新創業的主動性積極性。中醫藥院校從實際出發，可充分利用多方資源，既滿足學生提高專業知識的成才需要，又滿足學生結交良師益友的精神需求，以此培養學生創新意識、創新精神、創新學風的形成，加強研究生的創新創業實踐本領，推動科技創新和教育創新。新時代背景下，中醫藥院校應不斷加強和鞏固黨對高端人才的引領和指導，為培養繼承與創新中醫藥。

作者:王飛 云博 單位:遼寧中醫藥大學