機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)模板(10篇)

導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯(cuò)過為您精心挑選的10篇機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

1)現(xiàn)有教學(xué)內(nèi)容沿襲了傳統(tǒng)的體系與架構(gòu)

知識點(diǎn)面面俱到，沒有根據(jù)不同類型學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的側(cè)重點(diǎn)不同而有所區(qū)分。缺乏生產(chǎn)實(shí)際內(nèi)容，對于新材料、新工藝、新技術(shù)和新裝備的介紹不足，不能全面反映本專業(yè)的前沿發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，不利于學(xué)生的創(chuàng)新思維發(fā)展。

2)教學(xué)手段與方法相對單一

仍以教師單方面授課為主，不能完全滿足教學(xué)要求。根據(jù)教學(xué)大綱安排，課程教學(xué)為32學(xué)時(shí)。教師要在有限的時(shí)間內(nèi)把大量的知識和信息傳遞給學(xué)生，尤其目前普遍采用多媒體教學(xué)，更進(jìn)一步擴(kuò)大了課堂教學(xué)容量，對學(xué)生的理解和接受能力提出了更高要求。為追趕進(jìn)度，學(xué)生無暇思考，只能填鴨式被動(dòng)接受。而一旦某一環(huán)節(jié)跟不上，則會一步落、步步落，嚴(yán)重挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和自信心。

3)現(xiàn)有授課計(jì)劃

對于實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)安排不足，學(xué)生親自動(dòng)手操作與動(dòng)腦思考的機(jī)會不多，對于知識的理解仍停留在書本理論的層面，遇到實(shí)際問題不能有效應(yīng)對，違背了課程內(nèi)容組織強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性與實(shí)用性的初衷。

4)考核評價(jià)機(jī)制單一

一般仍取平時(shí)考勤、課堂作業(yè)與期末考試成績作為評價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生為考勤而到課堂，身在課堂心在外，臨近考試就突擊死記硬背，不會花時(shí)間去主動(dòng)思考，更不會去深入研究如何應(yīng)用所學(xué)到的機(jī)械制造裝備的設(shè)計(jì)原理與方法，極大損害了學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論和技術(shù)手段綜合創(chuàng)新能力的發(fā)展。

5)伴隨高校擴(kuò)招

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專業(yè)生源規(guī)模持續(xù)增加，越來越多的青年教師走上講臺，他們雖然儲備了足夠的理論知識，卻在自身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上有所欠缺，而機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)課程教學(xué)內(nèi)容設(shè)置中的金屬切削機(jī)床設(shè)計(jì)和夾具設(shè)計(jì)等都需要豐富的生產(chǎn)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)作為支撐，這在一定程度上影響了課程教學(xué)效果。

2機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)教學(xué)改革探索

2．1教學(xué)理念的與時(shí)俱進(jìn)把握工程教育要面向工程實(shí)際的基本原則

對于機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)過程，不僅僅關(guān)注結(jié)構(gòu)與功能原理的實(shí)現(xiàn)，也要從經(jīng)濟(jì)性、安全性、環(huán)境保護(hù)與節(jié)能減排等方面將其視為一個(gè)系統(tǒng)的工程技術(shù)項(xiàng)目來加以考慮，全方位引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際工程問題的能力，正確認(rèn)識工程對于客觀世界和社會的影響。教師對于學(xué)生的要求更多地集中在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、對問題的深入探究和鉆研精神以及追求創(chuàng)新的態(tài)度和意識。這就對教師本身在知識結(jié)構(gòu)、教育教學(xué)技能、教學(xué)與管理藝術(shù)等方面提出了更高的要求，要不斷更新自身教育理念，與時(shí)俱進(jìn)。

2．2教學(xué)內(nèi)容的改革與優(yōu)化

課程教學(xué)內(nèi)容要面向機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專業(yè)工程教育認(rèn)證目標(biāo)，以培養(yǎng)行業(yè)認(rèn)可的復(fù)合型工程人才為導(dǎo)向，突出學(xué)校與學(xué)科專業(yè)特色，緊隨生產(chǎn)與社會的發(fā)展，與相關(guān)產(chǎn)業(yè)與領(lǐng)域的需求相結(jié)合。以此為原則，保留原有教學(xué)內(nèi)容中的經(jīng)典核心部分，刪減或剔除與專業(yè)認(rèn)證目標(biāo)不相符合的內(nèi)容。針對湖南科技大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專業(yè)面向礦山機(jī)械、工程機(jī)械及數(shù)控機(jī)床產(chǎn)品設(shè)計(jì)制造的專業(yè)培養(yǎng)特色，教學(xué)內(nèi)容中適當(dāng)增加礦山機(jī)械裝備與工程機(jī)械裝備的設(shè)計(jì)方法與過程，對于金屬切削機(jī)床的設(shè)計(jì)著重講解數(shù)控機(jī)床的主傳動(dòng)系設(shè)計(jì)、進(jìn)給傳動(dòng)系設(shè)計(jì)與典型部件設(shè)計(jì)，減少普通機(jī)床設(shè)計(jì)相關(guān)內(nèi)容。機(jī)床控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)重點(diǎn)介紹數(shù)字控制技術(shù)原理與設(shè)計(jì)過程，其它控制方式酌情刪減或剔除。同時(shí)教師在授課過程中應(yīng)結(jié)合自身研究方向，增補(bǔ)介紹反映本專業(yè)前沿發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢的有關(guān)新材料、新工藝、新技術(shù)和新裝備的內(nèi)容，使教學(xué)內(nèi)容做到融經(jīng)典、基礎(chǔ)、實(shí)用、前沿于一體。適當(dāng)?shù)虒W(xué)內(nèi)容中的深?yuàn)W理論知識，增強(qiáng)應(yīng)用與實(shí)踐，增加實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐教育環(huán)節(jié)時(shí)長，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。可以更多地與企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，與企業(yè)溝通聯(lián)系，創(chuàng)造機(jī)會讓學(xué)生深入企業(yè)生產(chǎn)一線，直觀接觸與動(dòng)手實(shí)踐，深入理解機(jī)械制造裝備的設(shè)計(jì)原理與方法。強(qiáng)調(diào)對重點(diǎn)和難點(diǎn)的把握，精心組織，講深講透，如金屬切削機(jī)床的工作原理、幾何表面成形原理和機(jī)床主傳動(dòng)系設(shè)計(jì)過程、夾具定位方案的設(shè)計(jì)與分析等。對于物流系統(tǒng)設(shè)計(jì)和機(jī)械加工生產(chǎn)線的總體設(shè)計(jì)，則可以采取學(xué)術(shù)講座的形式加以介紹。

2．3教學(xué)方法的突破與創(chuàng)新

面向工程教育專業(yè)認(rèn)證需求，教師要實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法與手段的不斷突破與創(chuàng)新，以提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)方法要針對工程實(shí)際，可以更多地采用案例分析、綜合設(shè)計(jì)、小組學(xué)習(xí)、項(xiàng)目訓(xùn)練等方式，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作能力，提高工程意識和設(shè)計(jì)技能。教師也要深入研究當(dāng)前國內(nèi)外工程教育的發(fā)展形勢，將國際上最新的科學(xué)思想和科學(xué)成果傳遞給學(xué)生。在教學(xué)過程中教師要有效利用多媒體教學(xué)資源，使知識直觀化、形象化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)主觀學(xué)習(xí)積極性。如為使學(xué)生對于裝備制造業(yè)有清晰的認(rèn)知，激發(fā)學(xué)生對于機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)課程學(xué)習(xí)的熱情，在緒論中詳細(xì)介紹制造業(yè)與裝備制造業(yè)的內(nèi)涵，多方搜集資料，以詳實(shí)的圖片、文字、視頻和數(shù)據(jù)資料深入透析裝備制造業(yè)的地位與作用、我國裝備制造業(yè)迄今所取得的成就以及面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，鼓勵(lì)學(xué)生為我國裝備制造業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。為訓(xùn)練學(xué)生的獨(dú)立分析與思考能力，教師也在課堂上提出問題或布置課后作業(yè)，啟發(fā)學(xué)生去思考并分組討論，教師再進(jìn)行歸納總結(jié)和點(diǎn)評，讓學(xué)生能夠主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。在機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)課程教學(xué)中可根據(jù)教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)，有針對性地開展專題討論與專題作業(yè)。討論與作業(yè)的形式也需多樣化，以便于活躍學(xué)生思維，增強(qiáng)創(chuàng)新意識。

2．4考核評價(jià)機(jī)制的多元化

為檢驗(yàn)課程教學(xué)效果，考核評價(jià)必不可少。在常用的平時(shí)考勤、課堂作業(yè)與期末考試成績的考核評價(jià)機(jī)制基礎(chǔ)上進(jìn)行多元化拓展，以助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)創(chuàng)新態(tài)度和意識。針對機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)課程教學(xué)特點(diǎn)，采取“日常課堂教學(xué)考核+創(chuàng)新實(shí)踐考核+期末閉卷考試”模式。日常課堂教學(xué)考核從考勤、課堂討論、課堂作業(yè)等方面進(jìn)行綜合評定，重點(diǎn)考查學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)紀(jì)律性與主觀能動(dòng)性等;創(chuàng)新實(shí)踐考核結(jié)合實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行，考察學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力、實(shí)踐動(dòng)手能力等;期末閉卷考試適當(dāng)增加主觀題和應(yīng)用型試題比重。通過考核評價(jià)機(jī)制的多元化拓展，全面準(zhǔn)確地反映學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

篇2

目前，由于本課程書本上的繁瑣理論使學(xué)生無法理論聯(lián)系實(shí)踐，對學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣產(chǎn)生極大的沖擊，逐漸對機(jī)械缺乏感性認(rèn)知，便造成了以下弊端：1）教學(xué)模式相對單一或不足，在對其講述中仍舊采用的是傳統(tǒng)教學(xué)過程，即教師通過系統(tǒng)細(xì)致的講解，使學(xué)生掌握大量知識的教學(xué)方法，形式比較單一，學(xué)生只是一味地接收教師的知識灌輸；2）課堂氣氛不活躍，目前由于網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，很多學(xué)生處于老師在上面講，學(xué)生在課堂上玩手機(jī)、睡覺等的現(xiàn)象比較多，學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論的機(jī)會太少，學(xué)生創(chuàng)新性思維難于得到有效培養(yǎng)；3）學(xué)生的學(xué)習(xí)效果及考核方式比較單一，考試只注重書中基礎(chǔ)理論的考察，而較少注重學(xué)生的設(shè)計(jì)分析能力的考察；4）實(shí)踐環(huán)節(jié)太少，導(dǎo)致學(xué)生沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和動(dòng)手能力差，甚至有些高校所開的實(shí)驗(yàn)課與課堂重要的結(jié)構(gòu)原理方面的相關(guān)聯(lián)程度太少，從而影響力學(xué)生對相關(guān)理論知識的充分理解，甚至使培養(yǎng)的學(xué)生與社會需求脫節(jié)。可見，現(xiàn)今的傳統(tǒng)教學(xué)模式很難兼顧到這兩個(gè)方面，在一定程度上，這種教學(xué)模式導(dǎo)致了理論與實(shí)踐相脫離，學(xué)生的創(chuàng)新性思維得不到有效鍛煉，這就很難培養(yǎng)出學(xué)生的實(shí)際操作能力與解決實(shí)際問題的能力。

隨著計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用及互聯(lián)網(wǎng)的普及，“翻轉(zhuǎn)式課堂教學(xué)”在全國各所學(xué)校逐步慢慢推廣，其教學(xué)模式逐漸變得可行和現(xiàn)實(shí)，可以將專業(yè)課程進(jìn)行案例化、專題化課堂教學(xué)模式的探索與實(shí)踐，以加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)、提高大學(xué)生的實(shí)踐能力，完善大學(xué)生實(shí)踐平臺，為進(jìn)一步深入地進(jìn)行工科專業(yè)課程體制改革，以及推進(jìn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革奠定基?A。

2 教學(xué)方法改革研究

針對上述問題的存在，該課程改革的總體理念與思路就是將通過翻轉(zhuǎn)式教學(xué)將實(shí)踐、理論和設(shè)計(jì)三者相互融合，交叉進(jìn)行，使得三個(gè)方面能夠相輔相成，并相互促進(jìn)，從而能夠?qū)崿F(xiàn)對該課程知識體系的完全理解與把握。具體說來，包括以下幾個(gè)方面：

2.1 基于翻轉(zhuǎn)式教學(xué)的“機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)”課程混合式教學(xué)設(shè)計(jì)研究

基于翻轉(zhuǎn)式課堂教學(xué)就要綜合考慮教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)內(nèi)容、知識點(diǎn)難易等方面的因素，通過對課程體系進(jìn)行優(yōu)化重組，明確指出哪些內(nèi)容需要使用傳統(tǒng)教學(xué)方法，哪些內(nèi)容需要以案例化為載體的翻轉(zhuǎn)式教學(xué)，哪些內(nèi)容是需要讓學(xué)生進(jìn)行深入討論的部分，最后在教學(xué)活動(dòng)中以傳統(tǒng)教學(xué)和“微課-討論-實(shí)踐”相結(jié)合的方式為主線，對整門課程進(jìn)行混合式教學(xué)設(shè)計(jì)。

2.2 “機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)”課程案例化、專題化研究

對“機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)”課程混合式教學(xué)中需要以微課為載體的翻轉(zhuǎn)式教學(xué)和需要讓學(xué)生進(jìn)行深入討論的部分，考慮實(shí)踐以及實(shí)習(xí)現(xiàn)場或者是實(shí)驗(yàn)室的相關(guān)設(shè)備和實(shí)物分析圖，或者用用三維軟件對某些難以理解的結(jié)構(gòu)進(jìn)行三位運(yùn)動(dòng)裝配模擬仿真，對相關(guān)知識點(diǎn)進(jìn)行重構(gòu)組合，結(jié)合理論講授部分，將其相關(guān)部分以制作短小視頻的方式制作成案例、專題，可以利用相關(guān)的平臺讓學(xué)生提前進(jìn)行觀看預(yù)習(xí)或者以點(diǎn)播式的方式先在課堂上讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，而后讓學(xué)生進(jìn)行分組討論，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活性。

2.3 基于網(wǎng)絡(luò)平臺的實(shí)踐環(huán)節(jié)加強(qiáng)研究

通過大學(xué)生科技競賽、技能培訓(xùn)基地和校企合作研究，以及設(shè)置開放性、設(shè)計(jì)性和綜合性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，打造學(xué)生真正的實(shí)踐環(huán)節(jié)平臺。在對課堂上沒討論完或沒討論徹底的問題或者課后遇到新的難題留在結(jié)合相關(guān)的實(shí)踐環(huán)節(jié)在網(wǎng)絡(luò)平臺上進(jìn)行探討，以便進(jìn)行充分的探討達(dá)到更深層次的認(rèn)知。教師可將課堂上問題與解決方案，甚至精彩的討論環(huán)節(jié)進(jìn)行資源整合并上傳網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生們永久可以下載保留。利用互聯(lián)網(wǎng)將實(shí)踐過程中的經(jīng)驗(yàn)體會結(jié)合案例化和專題化內(nèi)容整理成微視頻，通過論壇，微信以及微博、云空間等平臺共享，讓更多的人進(jìn)來討論，批評改正，優(yōu)化提升。

2.4 教學(xué)改革課程考核方法改進(jìn)研究

通過嘗試改變以往課程考核集中在期末，一卷定成績的古老方法。在學(xué)習(xí)評價(jià)方法上可以做如下考慮：增加課堂提問環(huán)節(jié)10分、課堂分組討論環(huán)節(jié)10分、實(shí)踐與試驗(yàn)環(huán)節(jié)20分、基礎(chǔ)知識理論考試50分、附加分制10分（學(xué)生根據(jù)自己學(xué)習(xí)的程度，選擇一個(gè)與課程相關(guān)的問題進(jìn)行分析，并提出帶有自己的思考的設(shè)計(jì)或解決方案來）

3 改革方法分析

3.1 改革目標(biāo)

通過對“機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)”專業(yè)課程進(jìn)行案例化、專題化課堂教學(xué)模式的探索與實(shí)踐，提高大學(xué)生的創(chuàng)新與實(shí)踐能力，完善相關(guān)教學(xué)實(shí)踐平臺。激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。并加強(qiáng)了學(xué)生們學(xué)習(xí)時(shí)自主規(guī)劃能力與探索能力，讓學(xué)生們的思維得到更靈活的運(yùn)用，尤其是工科學(xué)生的實(shí)踐能力得到明顯提升。從而為鄭州輕工業(yè)學(xué)院作進(jìn)一步深入地進(jìn)行工科專業(yè)課程體制體制改革，以及推進(jìn)我校應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革奠定良好基礎(chǔ)。

3.2 改革中的關(guān)鍵問題

3.2.1 “機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)”混合式教學(xué)體系設(shè)計(jì)及評價(jià)問題

一方面，“機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)”課程強(qiáng)調(diào)理論的講解，但要與案例分析和軟件工具緊密結(jié)合，最后要落實(shí)到專業(yè)技能的提高上來。另一方面，作為應(yīng)用型本科院校的學(xué)生不僅要掌握軟件操作，更要掌握一些其它深層次知識，如何建立具有可操作性、可評價(jià)性的混合式課程體系是本課題的關(guān)鍵性問題。

3.2.2 “機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)”課程案例化、專題化課堂模塊設(shè)計(jì)問題

在對“機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)”課程相關(guān)知識點(diǎn)進(jìn)行案例化、專題化的過程中，如何結(jié)合交叉學(xué)科知識把短小精悍的視頻設(shè)計(jì)的生動(dòng)易懂，使學(xué)生把應(yīng)該掌握的必要知識及能力融入。而課堂活動(dòng)模塊設(shè)計(jì)翻轉(zhuǎn)課堂的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，實(shí)際上是幫助學(xué)生進(jìn)行知識內(nèi)化（下轉(zhuǎn)第95頁）（上接第93頁）的環(huán)節(jié)。教師課堂活動(dòng)模塊的設(shè)計(jì)直接影響教學(xué)效果。在“機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)”課程案例化、專題化課程教學(xué)中，如何進(jìn)行課堂活動(dòng)模塊設(shè)計(jì)是本課題的關(guān)鍵問題。

3.3 主要特色

3.3.1 構(gòu)建新的教學(xué)理念與教學(xué)模式，將理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)有機(jī)的結(jié)合在一起，實(shí)現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)新時(shí)代下對創(chuàng)新實(shí)踐型人才的培養(yǎng)；突出“以基于翻轉(zhuǎn)式教學(xué)的交互式教?W模式、強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)、以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體”的專業(yè)課程核心教學(xué)理念。

3.3.2 打破傳統(tǒng)教學(xué)過程中的“以老師為中心、以教材為中心”的教學(xué)模式，采取提出問題、分析問題、解決問題的方式授課，可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，活躍課堂氣氛，使學(xué)生的學(xué)習(xí)過程由被動(dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)思考。

篇3

一、機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)傳統(tǒng)課程教學(xué)現(xiàn)狀及存在的主要問題

機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)是一門知識面廣、綜合性、實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)主干課，它將機(jī)床設(shè)計(jì)、夾具設(shè)計(jì)、工業(yè)自動(dòng)化、工業(yè)機(jī)器人等內(nèi)容合為一門課程，構(gòu)成新的課程體系[1]。隨著裝備制造業(yè)的迅猛發(fā)展，機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)傳統(tǒng)課程教學(xué)越來越不能滿足創(chuàng)新人才培養(yǎng)的需要，存在的主要問題如下：

1.傳統(tǒng)的課程教學(xué)內(nèi)容泛而不精，不能緊跟時(shí)代步伐，缺少新裝備、新技術(shù)和新材料方面的知識，不利于學(xué)生創(chuàng)新研究能力的培養(yǎng)。

2.傳統(tǒng)的教學(xué)模式相對單一或不足，主要仍然是以教師的填鴨式灌輸為主，學(xué)生被動(dòng)接受。由于一部分教師自身實(shí)踐能力較弱，理論教學(xué)的效果很差，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高。

3.傳統(tǒng)的課程教學(xué)中對實(shí)踐環(huán)節(jié)的重視不夠，學(xué)生缺少親自動(dòng)手實(shí)踐的訓(xùn)練，導(dǎo)致學(xué)生缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和動(dòng)手能力弱。這又反過來影響了學(xué)生對課程內(nèi)容的理解和掌握。

4.傳統(tǒng)的課程教學(xué)考核方法相對簡單，一般將平時(shí)考勤、作業(yè)和期末考試成績作為評價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的標(biāo)準(zhǔn)。這種考核方法不能有效地激勵(lì)學(xué)生努力提高機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)的能力，學(xué)生只會在考前突擊背概念，無助于學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

基于上述問題，我院機(jī)械教研室全體老師總結(jié)多年的任教經(jīng)驗(yàn)，貫徹以人為本的教育理念，將各種日益涌現(xiàn)的教學(xué)方法進(jìn)行優(yōu)化組合，形成了一套機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)多元化課程教學(xué)模式，以彌補(bǔ)傳統(tǒng)課程教學(xué)模式的不足，從多角度多方位激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和潛能[2]。

二、機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)多元化課程教學(xué)模式

以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為目標(biāo)，通過增加專業(yè)特色內(nèi)容和學(xué)科前沿知識，優(yōu)化課程教學(xué)的內(nèi)容；通過應(yīng)用多種現(xiàn)代化教學(xué)方法和增加綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)，優(yōu)化課程教學(xué)方法；通過引入多種評價(jià)體系，完善課程考核模式，從而變單一的傳統(tǒng)課程教學(xué)模式為多元化課程教學(xué)模式，具體執(zhí)行方案分為以下幾個(gè)方面：

（一）制定多層次的課程教學(xué)內(nèi)容

1.重視理論基礎(chǔ)知識

理論基礎(chǔ)知識不會因新裝備、新技術(shù)的產(chǎn)生而過時(shí)，堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)是我們一切工業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)的最根本的條件，因而是我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。例如在講授機(jī)床設(shè)計(jì)時(shí)，金屬切削機(jī)床設(shè)計(jì)的基本理論，如機(jī)床的工作原理、幾何表面的形成原理和機(jī)床的成形運(yùn)動(dòng)等，是我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。在講授夾具設(shè)計(jì)時(shí)，機(jī)床夾具的六點(diǎn)定位原理，完全定位、不完全定位、過定位和欠定位等基本概念是我們講課的重點(diǎn)。

2.增加專業(yè)特色內(nèi)容

我院于2011年購買慧魚模型，建立了機(jī)器人創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)室。根據(jù)我院的實(shí)際情況，在工業(yè)機(jī)器人設(shè)計(jì)模塊，增加了慧魚模型教具內(nèi)容的學(xué)習(xí)，主要講述如何利用慧魚模型進(jìn)行機(jī)器人的制作和控制。慧魚模型是由德國發(fā)明家Arthur Fischer 博士在1964 年從其專利“六面拼接體”的基礎(chǔ)上發(fā)明的[3]。慧魚模型采用模塊化設(shè)計(jì)，可無限擴(kuò)充，可反復(fù)拆裝，可逼真表現(xiàn)機(jī)械系統(tǒng)的構(gòu)成和控制的過程及其控制的原理，便于對機(jī)器人原理、組成、控制的全面認(rèn)識。

3.加強(qiáng)學(xué)科前沿知識

機(jī)械制造裝備的知識日新月異，學(xué)生畢業(yè)以后會碰到非常先進(jìn)的機(jī)械制造裝備，為了緊跟時(shí)代步伐，加強(qiáng)學(xué)科前沿知識變得非常重要。通過請工廠一線的工程技術(shù)人員開設(shè)講座和組建學(xué)習(xí)小組，與我院老師一起申報(bào)學(xué)生科研立項(xiàng)等方式，了解最新的機(jī)械制造裝備動(dòng)態(tài)，主動(dòng)參與學(xué)科科研研究，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

（二）開展多元化的課程教學(xué)模式

課程教學(xué)由理論教學(xué)環(huán)節(jié)和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)組成。傳統(tǒng)的機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)課程教學(xué)，在理論教學(xué)環(huán)節(jié)上，以教師的“填鴨式”教學(xué)為主，而且授課內(nèi)容重點(diǎn)不突出；在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)上，認(rèn)識上輕視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，主要以一些驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)為主。針對這種情況，我院實(shí)施多元化課程教學(xué)模式有：

1.啟發(fā)式理論教學(xué)模式

機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容非常多，如果照本宣科地講，不僅老師和學(xué)生很累，而且授課的效果很差。如果換一種講課的方式，采用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，通過課堂討論，師生互動(dòng)等方式，傳授解決實(shí)際工程問題的思維方式，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，有利用創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。例如在機(jī)床夾具設(shè)計(jì)模塊，討論過定位這種方式是否合理時(shí)，可以提出我們?nèi)粘Ｉ钪惺褂玫陌讼勺罏槭裁闯２捎盟臈l腿？學(xué)生互相討論的結(jié)果，可能認(rèn)為八仙桌用四條腿比較穩(wěn)。這時(shí)可以進(jìn)一步問這是一種什么定位方式？過定位！通過啟發(fā)式教學(xué)，同學(xué)們對于過定位的優(yōu)點(diǎn)有了很直觀的認(rèn)識：過定位可以提高穩(wěn)定性。

2.課程網(wǎng)站式理論教學(xué)模式

機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容非常豐富，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生課外學(xué)習(xí)的積極性，我們在學(xué)校校園網(wǎng)的天空教室處，建立了機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)的課程網(wǎng)站。課程網(wǎng)站上不僅包含老師上課的PPT電子教案、動(dòng)畫、視頻等，還有大量擴(kuò)充的資料，比如典型機(jī)床傳動(dòng)系統(tǒng)與結(jié)構(gòu)動(dòng)態(tài)演示flas、加工中心刀庫及換刀動(dòng)作等視頻資料、組合機(jī)床夾具方案圖庫、慧魚模型作品展示，學(xué)生科技作品圖片及PPT等。課程網(wǎng)站還進(jìn)行網(wǎng)上作業(yè)布置與批改，遠(yuǎn)程作業(yè)輔導(dǎo)與討論，并設(shè)有習(xí)題庫，方便學(xué)生自我學(xué)習(xí)與提高。課程網(wǎng)站式理論教學(xué)模式有效緩解了目前教學(xué)內(nèi)容多，而課時(shí)相對不足的矛盾，促進(jìn)了學(xué)生對機(jī)械制造裝備課程內(nèi)容廣度和深度的拓展。

3.雙語教學(xué)式理論教學(xué)模式

雙語教學(xué)既可以讓學(xué)生掌握扎實(shí)的專業(yè)知識，又較好地提高專業(yè)英文閱讀和寫作能力[4]。目前我們學(xué)校與英國南威爾士大學(xué)合作辦學(xué)，辦有機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)3+1國際班，前3年在我校學(xué)校，最后1年在南威爾士大學(xué)學(xué)習(xí)。為了適應(yīng)新的發(fā)展需要，開展雙語教學(xué)變得非常迫切。目前，對國際班學(xué)生，我們制作了雙語教學(xué)的多媒體課件進(jìn)行理論教學(xué)；請南威爾士大學(xué)的教授和我院英文水平高的教授做學(xué)科前沿的專題英文報(bào)告；要求學(xué)生完成了一個(gè)全英文的報(bào)告，自選題目，任選一個(gè)本課程教學(xué)模塊內(nèi)容相關(guān)的題目，并要求學(xué)生針對自己的論一個(gè)PPT，在課堂進(jìn)行陳述。雙語教學(xué)開拓了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生的英文閱讀寫作能力和口語表達(dá)能力，為學(xué)生以后的發(fā)展奠定了很好的基礎(chǔ)。

4.綜合創(chuàng)新型實(shí)踐教學(xué)模式

我院結(jié)合工業(yè)機(jī)器人設(shè)計(jì)教學(xué)的要求與慧魚模型的特點(diǎn)，組建了慧魚模型綜合創(chuàng)新實(shí)踐平臺，增加綜合創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目，為學(xué)生提供廣闊的思維空間，提高動(dòng)手能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。慧魚模型綜合創(chuàng)新實(shí)踐平臺包括機(jī)械構(gòu)件、電氣構(gòu)件、氣動(dòng)構(gòu)件、傳感器、電腦控制器和配套計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件。以全國大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽主題為創(chuàng)新設(shè)計(jì)的選題方向，學(xué)生自己利用慧魚模型綜合創(chuàng)新平臺，搭建自己的機(jī)器人來完成創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽主題說要求的功能。通過使用慧魚模型綜合創(chuàng)新平臺，學(xué)生不僅更好地理解和掌握了課堂知識，而且應(yīng)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力大大增強(qiáng)，提高了學(xué)生的綜合創(chuàng)新思維能力，也提升了機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量。

5.基于項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的科研創(chuàng)新型實(shí)踐教學(xué)模式

項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)法來源于構(gòu)建主義學(xué)習(xí)理論，是實(shí)施探究式教學(xué)模式的一種教學(xué)方法[5]。基于項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的科研創(chuàng)新型實(shí)踐教學(xué)模式是以科研項(xiàng)目為載體，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力。這一教學(xué)模式尤其適合對科研有興趣的同學(xué)。在實(shí)踐教學(xué)過程中，按照自愿和優(yōu)勢互補(bǔ)的原則，將有科研興趣的同學(xué)每3-4人組成一個(gè)科研小組，每個(gè)小組通過自己查詢資料，提出所要研究項(xiàng)目的題目，教師負(fù)責(zé)判斷這個(gè)題目是否具有研究的可行性和必要性。教師把每個(gè)小組比較可行的題目，報(bào)學(xué)校的學(xué)生科技立項(xiàng)。有了一定的經(jīng)費(fèi)支持，以項(xiàng)目為載體，在指導(dǎo)老師的幫助下，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣，充分培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力、獨(dú)立分析和解決問題的能力以及小組組員間的團(tuán)隊(duì)合作能力。

（三）多元化的課程教學(xué)考核手段

多元化的機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)課程教學(xué)考核手段，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，有利于提高學(xué)生自我學(xué)習(xí)的意識和能力，有利于學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)和發(fā)展，從而提高了學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，結(jié)合我院課程教學(xué)情況，對課程教學(xué)考核分為五大類：

1.日常課堂教學(xué)考核

日常課堂教學(xué)考核從上課出勤、課堂問題回答，課堂討論，課后作業(yè)等方面進(jìn)行綜合評定，按百分制給出分?jǐn)?shù)。日常課堂教學(xué)考核，重點(diǎn)考查學(xué)生上課的紀(jì)律性、討論的積極性和創(chuàng)造性、學(xué)習(xí)的認(rèn)真程度等。

2.英文論文大作業(yè)考核

英文論文大作業(yè)考核是雙語教學(xué)效果的考核，主要從英文論文內(nèi)容的深度和廣度、英文寫作是否有語法問題、課堂陳述等方面進(jìn)行綜合評定，按百分制給出分?jǐn)?shù)。英文論文大作業(yè)考核，重點(diǎn)考查學(xué)生英文檢索的能力，英文寫作的能力和英語的口語表達(dá)能力等。

3.綜合創(chuàng)新型實(shí)踐考核

綜合創(chuàng)新型實(shí)踐考核從實(shí)踐題目的擬定、實(shí)踐操作、實(shí)踐總結(jié)、實(shí)踐報(bào)告等方面進(jìn)行綜合評定，按百分制給出分?jǐn)?shù)。綜合創(chuàng)新型實(shí)踐考核，重點(diǎn)考查學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，實(shí)踐動(dòng)手能力等。

4.科研創(chuàng)新型實(shí)踐考核

科研創(chuàng)新型實(shí)踐考核只針對部分有科研興趣的同學(xué)，因而考核成績作為平時(shí)成績的加分因素。科研創(chuàng)新型實(shí)踐考核從實(shí)踐題目的創(chuàng)新性和先進(jìn)性、實(shí)踐裝置、方法的合理性、實(shí)踐結(jié)果的實(shí)用性，論文的規(guī)范性等綜合評定。對于科研創(chuàng)新性實(shí)踐考核中表現(xiàn)突出的同學(xué)，可推薦參加各類競賽，在學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金評定中得到加分，甚至直接參與教師的科研項(xiàng)目。

5.期末考試考核

機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)作為一門核心專業(yè)課，期末考試是非常重要的一個(gè)考核方式。期末考試考題包括理論基礎(chǔ)知識題、綜合實(shí)踐分析題和考查學(xué)生創(chuàng)新能力的一些開放式、探究式的題目。通過加大對實(shí)踐環(huán)節(jié)在期末考試考核中所占的比例，提高學(xué)生對實(shí)踐環(huán)節(jié)的重視程度，提高理論知識應(yīng)用于實(shí)踐的能力。

三、結(jié)語

機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)多元化課程教學(xué)模式是一種新的課程教學(xué)模式。這種模式通過利用課堂啟發(fā)式教學(xué)、課程網(wǎng)站教學(xué)，雙語教學(xué)、綜合創(chuàng)新型實(shí)踐教學(xué)和基于項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的科研創(chuàng)新型實(shí)踐教學(xué)，整合了多種教學(xué)要素，解決了傳統(tǒng)課程教學(xué)模式中存在的問題。這種模式通過建立多元化的課程教學(xué)考核手段，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，提高了學(xué)生分析問題和解決問題的能力，促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的發(fā)展。通過教學(xué)與科研的結(jié)合，重視學(xué)生科研素質(zhì)的培養(yǎng)，提高了學(xué)生的綜合能力。

[參考文獻(xiàn)]

[1]關(guān)慧貞，馮辛安.機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)[M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2009，11.

[2]王立達(dá).成人教育多元化實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的探討[J].寧波大學(xué)學(xué)報(bào)（教育科學(xué)版），2011，1：120-122.

[3]肖曉萍，廖青.“慧魚”教具在大學(xué)生創(chuàng)新教育中的探索性研究[J].高教研究，2006，79（2）：36-37.

篇4

1.引言

“機(jī)械制造裝備”課程是機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)的專業(yè)核心課程，同時(shí)也是機(jī)械制造技術(shù)項(xiàng)目綜合訓(xùn)練、機(jī)床檢測綜合實(shí)驗(yàn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等后續(xù)課程和實(shí)踐的基礎(chǔ)。該課程的任務(wù)是使學(xué)生了解機(jī)械制造裝備是發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)的重要基礎(chǔ)，掌握機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)原理和方法，具備一定的機(jī)械制造裝備總體設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)能力。

教育部于2010年召開了“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”（以下簡稱卓越計(jì)劃）啟動(dòng)會，“卓越計(jì)劃”旨在培養(yǎng)造就一大批創(chuàng)新能力強(qiáng)、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的高質(zhì)量的各類型工程技術(shù)人才，為國家走新型工業(yè)化發(fā)展道路、建設(shè)創(chuàng)新型國家和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略服務(wù)，對促進(jìn)高等教育面向社會需求培養(yǎng)人才，全面提高工程教育人才培養(yǎng)質(zhì)量具有十分重要的示范和引導(dǎo)作用。其目的在于通過培養(yǎng)方式的改革，培養(yǎng)出一大批創(chuàng)新能力強(qiáng)、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會和企業(yè)發(fā)展需要的高質(zhì)量、各類型的工程技術(shù)人才。

我校機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)于2013年經(jīng)教育部批準(zhǔn)，進(jìn)入第二批“卓越計(jì)劃”，該項(xiàng)目的批準(zhǔn)是專業(yè)深化學(xué)校辦學(xué)定位的一個(gè)標(biāo)志性成果。為了適應(yīng)國家對機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)人才的需求，構(gòu)建工程實(shí)踐型人才培養(yǎng)模式，原課程體系的中的課程的改革勢在必行。

2原課程存在的問題

近年來，一方面隨著高校教學(xué)改革的深入發(fā)展，我校的機(jī)械制造裝備課堂教學(xué)學(xué)時(shí)壓縮到只有32個(gè)學(xué)時(shí)（13級培養(yǎng)方案中增加為48學(xué)時(shí)），由于該課程具有綜合性強(qiáng)、知識面廣、實(shí)踐性強(qiáng)和知識更新比較迅速等特點(diǎn)，采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法難以滿足與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)需求，另一方面隨著機(jī)械裝備技術(shù)的不斷發(fā)展和廣泛的應(yīng)用，導(dǎo)致機(jī)械制造裝備的設(shè)計(jì)、制造和維護(hù)等方面的高級應(yīng)用型和創(chuàng)新型人才比較緊缺。機(jī)械制造裝備課程的問題主要有下面幾個(gè)問題：

（1）原課程教學(xué)內(nèi)容體系主要是車床、磨床等傳統(tǒng)機(jī)床及其傳動(dòng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)，從內(nèi)容上來看，這部分內(nèi)容需要進(jìn)行更新。現(xiàn)行的課程內(nèi)容體系是建立在傳統(tǒng)的典型的知識體系的基礎(chǔ)上，沿用傳統(tǒng)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，涉及到的新方法、新技術(shù)等方面的知識較少，所用的教材只是理論知識的介紹，缺乏實(shí)際應(yīng)用等方面的內(nèi)容。

（2）現(xiàn)開設(shè)的課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)多為驗(yàn)證性方面的內(nèi)容，這種實(shí)驗(yàn)方法難以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力和解決實(shí)際問題的能力，很難提高學(xué)生綜合知識的運(yùn)用、實(shí)踐動(dòng)手能力和學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力。

（3）現(xiàn)在采用的教學(xué)方法較為傳統(tǒng)，教師上課，學(xué)生被動(dòng)接受知識。沒有引導(dǎo)學(xué)生積極自主學(xué)習(xí)，滿足學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的需求。

3課程建設(shè)改革措施

課程建設(shè)改革是一項(xiàng)長期而見效慢的工作，需要教師的不懈努力，才能取得好的效果。“機(jī)械制造裝備”是一門歷史悠久的專業(yè)核心課程，其教學(xué)內(nèi)容一直在不斷地變化與改革中，而卓越計(jì)劃要求其適應(yīng)社會需求而再進(jìn)行教學(xué)改革，針對此我們進(jìn)行了如下的建設(shè)與改革工作。

3.1建設(shè)改革核心思想

確定了“機(jī)械制造裝備”課程建設(shè)改革核心思想：以人才培養(yǎng)方案為導(dǎo)向，以高級應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，對機(jī)械類專業(yè)的機(jī)械制造裝備課程教學(xué)過程中存在的問題展開研究，將先進(jìn)制造設(shè)備、理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來，建立適應(yīng)機(jī)械類學(xué)科特點(diǎn)的系統(tǒng)性、科學(xué)性、完整性的理論和實(shí)踐教學(xué)新模式。

3.2具體建設(shè)改革措施

根據(jù)卓越計(jì)劃的目標(biāo)要求，結(jié)合當(dāng)前高等教育的改革形勢，調(diào)研了本地具有代表性的企業(yè)，收集具體知識和能力需求，了解其對本課程教學(xué)內(nèi)容的需要，查閱了國內(nèi)外有關(guān)本課程的教學(xué)資料，通過教研室討論等一系列活動(dòng)，細(xì)化了課程的目標(biāo)和任務(wù)，明確各章節(jié)重要知識點(diǎn)，形成了如下的教學(xué)內(nèi)容體系與改革措施。

（1）在理論教學(xué)內(nèi)容方面，在保留講授傳統(tǒng)機(jī)床原理以及傳動(dòng)系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，新增加數(shù)控機(jī)床分析以及關(guān)鍵功能部件的設(shè)計(jì)內(nèi)容，包括數(shù)控車床的工作原理、各種切削加工中心、數(shù)控機(jī)床的應(yīng)用及并聯(lián)運(yùn)動(dòng)機(jī)床和混聯(lián)型機(jī)床的各種性能指標(biāo)；新增加數(shù)控機(jī)床伺服進(jìn)給系統(tǒng)設(shè)計(jì)、數(shù)控機(jī)床伺服電動(dòng)機(jī)性能和選型計(jì)算、滾珠絲杠和消隙齒輪的選擇、定位精度和低速運(yùn)動(dòng)平穩(wěn)性；新增加機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)方法、工業(yè)機(jī)器人及其生產(chǎn)線設(shè)計(jì)、機(jī)械加工生產(chǎn)線總體設(shè)計(jì)等內(nèi)容。同時(shí)加強(qiáng)創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法和運(yùn)用等方面的內(nèi)容，在教學(xué)過程中應(yīng)注意理論適度，突出應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)科交叉，反映現(xiàn)代和融入前沿的教學(xué)特點(diǎn)。

（2）在實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容方面，將原有的4學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)改為6學(xué)時(shí)，保留原普通機(jī)床結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)，要求學(xué)生動(dòng)手拆卸，增加數(shù)控機(jī)床結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)，增加機(jī)器人系統(tǒng)結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)。

（3）在課程教學(xué)方法，開展三級項(xiàng)目課程，采用項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)型教學(xué)方法對機(jī)械裝備課程進(jìn)行改革，課堂布置項(xiàng)目任務(wù)，要求學(xué)生利用課余時(shí)間完成，就項(xiàng)目開展討論課。

（4）改革課程考核方法，原筆試的考核方式不變，實(shí)驗(yàn)根據(jù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告評分；作業(yè)和實(shí)驗(yàn)各占總成績的一定比例。加大項(xiàng)目課程的考核比例，擬計(jì)劃占到50%左右，同時(shí)采取學(xué)生項(xiàng)目小組自評，先給出初步成績，再由老師評定給出最終成績的方法，即激發(fā)了學(xué)生上進(jìn)心和創(chuàng)新的意識，又有助于學(xué)生互相學(xué)習(xí)。

（5）建設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程，將有關(guān)資料對學(xué)生開放，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)，逐步完善視頻課程。

4總結(jié)

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)“卓越計(jì)劃”的要求實(shí)現(xiàn)“知識+能力+素質(zhì)”三位一體的工程人才培養(yǎng)，具體落實(shí)到“機(jī)械制造裝備”專業(yè)核心課的教學(xué)建設(shè)與改革，這就要求改革傳統(tǒng)教學(xué)中不適應(yīng)卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃要求的內(nèi)容，提出該課程新的建設(shè)與教學(xué)改革的思想和在工作中實(shí)施的方法，通過上述課程的建設(shè)與改革措施，必然會加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)綜合能力的培養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)：

[1]林健.“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”通用標(biāo)準(zhǔn)研制[M].武漢：高等工程教育研究，2010.

[2]丁毓峰.基于創(chuàng)新計(jì)劃體系的機(jī)械工程卓越工程師的培養(yǎng)方法[J].教育教學(xué)論壇，2012，（11）：34-36.

[3]丁江民，魏延剛.面向卓越工程師培養(yǎng)的“機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)”專業(yè)課的教學(xué)改革[J].教育教學(xué)論壇，2013，（18）：21-23.

篇5

設(shè)計(jì)涉及到的基礎(chǔ)知識我國工業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵內(nèi)容在于機(jī)械裝備設(shè)計(jì)與制造。特別是提出“中國制造2025”規(guī)劃之后，我國逐步加大了機(jī)械裝備制造及智能化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的步伐與力度。編者緊跟國家發(fā)展戰(zhàn)略步伐，對機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容及設(shè)計(jì)進(jìn)行了深入闡述。全書共分成3個(gè)部分7個(gè)章節(jié)，具體為：其一，“基礎(chǔ)知識”，包括緒論環(huán)節(jié)，闡述了機(jī)械裝備制造業(yè)的重要地位、主要功能及發(fā)展趨勢等；其二“基本原理”，包括金屬切削機(jī)床設(shè)計(jì)、典型部件設(shè)計(jì)及機(jī)床夾具設(shè)計(jì)等三個(gè)方面的內(nèi)容；其三，“先進(jìn)技術(shù)”，包括機(jī)器人機(jī)構(gòu)及應(yīng)用、機(jī)械加工自動(dòng)化生產(chǎn)線總體設(shè)計(jì)、生產(chǎn)物流系統(tǒng)設(shè)計(jì)等三個(gè)方面的內(nèi)容。所有這些內(nèi)容系統(tǒng)完整，從基礎(chǔ)到原理，再到實(shí)踐。編者引進(jìn)了大量的圖片、表格，以圖文結(jié)合詳解的方式，引導(dǎo)讀者更輕松準(zhǔn)確地掌握設(shè)計(jì)方法。以“機(jī)床夾具設(shè)計(jì)”為例，編者引入了“被加工工件”“設(shè)計(jì)夾緊裝置”“設(shè)計(jì)夾具總裝配圖”等多個(gè)圖表，讀者能夠更好地理解文字描述的內(nèi)容。

二、思路清晰，貫穿了工程應(yīng)用設(shè)計(jì)的整條主線

機(jī)械裝備設(shè)計(jì)是裝備制造業(yè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)質(zhì)量的好壞對機(jī)械裝備產(chǎn)品的質(zhì)量有著既直接又巨大的影響，機(jī)械裝備性能的差異化及生產(chǎn)成本的高低都受到設(shè)計(jì)的影響。因此機(jī)械裝備設(shè)計(jì)在機(jī)械行業(yè)發(fā)展中占據(jù)著極為重要的地位，發(fā)揮著巨大的作用。這就對機(jī)械裝備設(shè)計(jì)人員提出了更高的要求，要求他們必須具備較高的設(shè)計(jì)實(shí)操能力，能夠圍繞市場的需求開展產(chǎn)品構(gòu)思、圖樣繪制并設(shè)計(jì)等一系列創(chuàng)造性活動(dòng)，編者十分重視讀者解決實(shí)際問題能力的培養(yǎng)，引進(jìn)了大量的生產(chǎn)案例，將“工程應(yīng)用設(shè)計(jì)”融入其中，無論是“操作機(jī)器人應(yīng)用實(shí)例”還是“物流系統(tǒng)設(shè)計(jì)”“數(shù)控刀具狀態(tài)的在線監(jiān)測”等內(nèi)容，都緊貼生產(chǎn)實(shí)際，具有極強(qiáng)的學(xué)習(xí)、操作參考價(jià)值，能夠較好地培養(yǎng)讀者正確的設(shè)計(jì)思維、設(shè)計(jì)意識及設(shè)計(jì)能力。

篇6

中圖分類號：TH11 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

近年來，制造業(yè)及自動(dòng)化呈現(xiàn)出較快的發(fā)展速度，其迎來了較廣闊都發(fā)展新契機(jī)，同時(shí)也面臨著更多的挑戰(zhàn)，其發(fā)展趨勢已經(jīng)由傳統(tǒng)依賴人工方式演變?yōu)楦咝Щ约爸悄芑Ｒ虼耍瑧?yīng)轉(zhuǎn)變過去傳統(tǒng)的發(fā)展模式，實(shí)現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新，發(fā)展道路創(chuàng)新，以提高機(jī)械制造及自動(dòng)化水平的提高，應(yīng)實(shí)現(xiàn)機(jī)械制造和自動(dòng)控制的技術(shù)深度的結(jié)合，在原有基礎(chǔ)之上進(jìn)行整合和發(fā)展，同時(shí)還應(yīng)對其發(fā)展的趨勢有一定的了解，掌握并適應(yīng)其發(fā)展的趨勢，以促進(jìn)制造業(yè)自動(dòng)化快速發(fā)展。

1我國機(jī)械制造業(yè)自動(dòng)化的技術(shù)具有的優(yōu)勢

我國機(jī)械制造行業(yè)自動(dòng)化技術(shù)優(yōu)勢體現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：

（1）機(jī)械制造及自動(dòng)化產(chǎn)品具有較高的可靠性和安全性：的產(chǎn)品具備報(bào)警、診斷、自動(dòng)監(jiān)控、自動(dòng)保護(hù)等功能，在生產(chǎn)過程中，如果出現(xiàn)過壓、過載、短路等問題，就能夠采用有效的措施進(jìn)行自我保護(hù)，在一定程度上保障了設(shè)備和操作者的安全，提高了產(chǎn)品的可靠性和安全性，避免了不必要的損失，能夠保障機(jī)械制造及自動(dòng)化產(chǎn)業(yè)的順利生產(chǎn)和穩(wěn)速發(fā)展。

（2）大幅度提高工作效率：我國機(jī)械制造業(yè)自動(dòng)化的技術(shù)生產(chǎn)的產(chǎn)品具備較高的信息處理和控制的能力，控制及檢測靈敏度也較高，是精度得到了大幅的提升。制造業(yè)自動(dòng)化的控制系統(tǒng)能夠保障機(jī)械執(zhí)行機(jī)構(gòu)達(dá)到設(shè)計(jì)要求以及順利完成日常的工作。

（3）機(jī)械制造及自動(dòng)化產(chǎn)品具有較高的科技含量：高科技含量的機(jī)械制造自動(dòng)化生產(chǎn)的產(chǎn)品使其具體的功能得到了提升的空間。產(chǎn)品安裝試調(diào)過程中，利用控制程序的改變來實(shí)現(xiàn)工作方式轉(zhuǎn)換，以適應(yīng)不同的用戶對現(xiàn)場參數(shù)不斷變化的要求，相關(guān)程序能夠通過各種不同的手段儲存在自動(dòng)化的產(chǎn)品控制系統(tǒng)之中，使產(chǎn)品的科技含更高。

（4）有效降低勞動(dòng)的強(qiáng)度：機(jī)械制造及自動(dòng)化的產(chǎn)品一般自動(dòng)化的程度都比較高，是技術(shù)、知識密集型的產(chǎn)品，是解放工作人員繁重體力勞動(dòng)最有效的途徑，能加速工廠實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化、農(nóng)業(yè)的自動(dòng)化、辦公的自動(dòng)化。同時(shí)，機(jī)械自動(dòng)化的技術(shù)能有效的提高生產(chǎn)效率，大幅度降低工作人員勞動(dòng)強(qiáng)度。

2我國機(jī)械制造以及自動(dòng)化現(xiàn)狀

我國潛藏著廣闊的市場以及較為豐富的勞動(dòng)力，面對如此豐富的資源，世界各國制造業(yè)呈現(xiàn)出逐步向我國轉(zhuǎn)移趨勢，中國目前已成為發(fā)展較快的制造大國。所以機(jī)械制造自動(dòng)化是我國機(jī)械制造行業(yè)中較為關(guān)注的，我國機(jī)械制造以及自動(dòng)化的技術(shù)相關(guān)的發(fā)展和應(yīng)用，是制造業(yè)相關(guān)技術(shù)審計(jì)和改造的重要手段，是未來機(jī)械制造行業(yè)的核心和發(fā)展方向。機(jī)械制造及自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，是其技術(shù)不斷發(fā)展、進(jìn)步、實(shí)踐以及應(yīng)用的結(jié)果，應(yīng)大力推廣機(jī)械制造及自動(dòng)化技術(shù)及相應(yīng)的科技成果，以加快相關(guān)的科學(xué)技術(shù)商品化的進(jìn)程。這樣就能正確判斷并預(yù)測期未來的發(fā)展方向，這對于機(jī)械制造以及自動(dòng)化的技術(shù)發(fā)展是至關(guān)重要的。

回顧近年來我國機(jī)械制造以及自動(dòng)化的技術(shù)的發(fā)展，具有較為重要的現(xiàn)實(shí)意義和理論意義。目前，我國大部分機(jī)械制造的企業(yè)仍以經(jīng)驗(yàn)管理為主要的管理方式，只有部分實(shí)現(xiàn)機(jī)械自動(dòng)化管理，和世界發(fā)達(dá)國家的工業(yè)自動(dòng)化程度相比，我國普遍存在機(jī)械制造的技術(shù)創(chuàng)新力度不大，設(shè)計(jì)方法不夠獨(dú)特和新穎僅依靠較為陳舊和過時(shí)的設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)和設(shè)計(jì)準(zhǔn)則，是發(fā)展難以得到提升，發(fā)展空間受到較大的限制。在機(jī)械制造機(jī)自動(dòng)化的設(shè)計(jì)和生產(chǎn)中，應(yīng)利用好計(jì)算機(jī)技術(shù)來輔助機(jī)械制造業(yè)實(shí)現(xiàn)智能化、集成化的發(fā)展，以促進(jìn)機(jī)械制造行業(yè)自動(dòng)化發(fā)展的步伐，進(jìn)而加快我國的機(jī)械制造行業(yè)的快速發(fā)展。在社會經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的推動(dòng)作用下，機(jī)械制造以及自動(dòng)化技術(shù)也得到了較快的發(fā)展，已經(jīng)趨于成熟，對機(jī)械制造發(fā)揮著日益突出的作用，重點(diǎn)表現(xiàn)在如下幾方面：

（1）機(jī)械制造以及自動(dòng)化的技術(shù)是裝備制造行業(yè)主要的技術(shù)。機(jī)械制造以及自動(dòng)化的技術(shù)生產(chǎn)出來的產(chǎn)品技術(shù)水平含量較高，具有較大的優(yōu)勢，能保障裝備制造行業(yè)產(chǎn)品的質(zhì)量，使產(chǎn)品具備較完善的體系。這在一定程度上提高了產(chǎn)品質(zhì)量以及產(chǎn)品整體的制造水品。為機(jī)械制造業(yè)及自動(dòng)化發(fā)展提供了有力的技術(shù)支持，并推動(dòng)其不斷發(fā)展。

（2）機(jī)械制造以及自動(dòng)化的技術(shù)能滿足裝備制造行業(yè)的發(fā)展需求。裝備制造行業(yè)的發(fā)展呈現(xiàn)出日益激烈的發(fā)展趨勢，機(jī)械制造以及自動(dòng)化的技術(shù)能實(shí)現(xiàn)對產(chǎn)品的不斷升級，使產(chǎn)品的綜合性能得到提升，以適應(yīng)裝備行業(yè)發(fā)展的需要。機(jī)械制造以及自動(dòng)化的技術(shù)具備多重優(yōu)勢，能保障裝備制造業(yè)發(fā)展的質(zhì)量。

（3）機(jī)械制造以及自動(dòng)化的技術(shù)使裝備制造業(yè)提提水平提升。裝備制造業(yè)采用機(jī)械制造以及自動(dòng)化的技術(shù)之后，先進(jìn)裝備的制造技術(shù)逐步代替了傳統(tǒng)的制造技術(shù)，據(jù)目前的情況看來，我國機(jī)械制造大體上已形成較為完整的機(jī)械制造和自動(dòng)化的生產(chǎn)體系，機(jī)械制造以及自動(dòng)化的技術(shù)促使裝備制造業(yè)發(fā)生了較大公的改變。

3機(jī)械制造以及自動(dòng)化發(fā)展的方向

據(jù)目前機(jī)械制造以及自動(dòng)化在相關(guān)行業(yè)中的應(yīng)用分析得出，其在裝備制造行業(yè)中的發(fā)展是最為迅速的，也是未來發(fā)展的重點(diǎn)，經(jīng)相關(guān)研究總結(jié)分析，機(jī)械制造以及自動(dòng)化發(fā)展的方向會逐漸向機(jī)電一體化、智能化以及模塊化方向發(fā)展，從以下三方面的內(nèi)容進(jìn)行闡述：

3.1機(jī)械制造以及自動(dòng)化會實(shí)現(xiàn)機(jī)電一體的發(fā)展態(tài)勢

在機(jī)械制造以及自動(dòng)化日益深入和融合的狀況下，所生產(chǎn)出來的產(chǎn)品的形式會朝著二者共同特征的方向發(fā)展，也就是實(shí)現(xiàn)機(jī)電一體化的發(fā)展，依據(jù)目前的機(jī)械產(chǎn)品種類，產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)機(jī)電一體已經(jīng)成為一種重要的形式，為其指明了未來發(fā)展的新方向，在一定程度上保障了裝備制造行業(yè)整體發(fā)展的質(zhì)量。

3.2機(jī)械制造以及自動(dòng)化會實(shí)現(xiàn)智能化發(fā)展的道路

機(jī)械制造以及自動(dòng)化相關(guān)技術(shù)的應(yīng)用，使智能化的設(shè)備大批量生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)了可能，其是機(jī)械技術(shù)以及自動(dòng)化的技術(shù)二者的結(jié)合，具備多重有點(diǎn)，是智能化產(chǎn)品發(fā)展的基礎(chǔ)，使制造業(yè)的產(chǎn)品種類變得豐富，產(chǎn)品結(jié)構(gòu)也得到了完善。在社會經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的大潮中，智能化的設(shè)備才能滿足市場的需求，依據(jù)裝備制造行業(yè)發(fā)展的情況看來，機(jī)械制造以及自動(dòng)化會實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化發(fā)展的道路。

3.3機(jī)械制造以及自動(dòng)化會實(shí)現(xiàn)模塊化的發(fā)展

依據(jù)機(jī)械制造機(jī)自動(dòng)化所生產(chǎn)的產(chǎn)品功能來看，大多數(shù)較大型的智能化的設(shè)備均能機(jī)制體現(xiàn)模塊化的功能，模塊化的功能成熟的標(biāo)志是機(jī)械制造機(jī)自動(dòng)化的產(chǎn)品發(fā)展達(dá)到新的階段。

綜上所述，機(jī)械制造實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化是裝備制造行業(yè)快速發(fā)展的推動(dòng)力，不僅能滿足裝備制造行業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新以及升級等需要，還能提供其需要的技術(shù)和培養(yǎng)出社會需要的人才，進(jìn)而在社會經(jīng)濟(jì)市場的發(fā)展中獲得較大的優(yōu)勢，成為裝備制造業(yè)大潮中的中流砥柱，以推動(dòng)特色社會主義社會和諧健康發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

篇7

中圖分類號：TH16 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-914X（2015）21-0382-01

機(jī)械制造業(yè)在我國工業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域占據(jù)終于熬的位置，機(jī)械制造業(yè)的健康發(fā)展，關(guān)系到生產(chǎn)設(shè)備企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展，在國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過程中發(fā)揮著重要的作用。液壓技術(shù)在機(jī)械制造領(lǐng)域中的應(yīng)用，可以提高機(jī)械設(shè)備的科學(xué)性，提高設(shè)備檢修的效率，同時(shí)也可以滿足不同類型工業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)對機(jī)械設(shè)備的需求，有利于促進(jìn)工業(yè)生產(chǎn)效率的提升。

一、機(jī)械制造業(yè)中應(yīng)用液壓技術(shù)的重要性

機(jī)械制造領(lǐng)域是液壓技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)領(lǐng)域，以流體傳動(dòng)和控制技術(shù)為代表的液壓技術(shù)，可以有效的融合到機(jī)械設(shè)備的生產(chǎn)與制造中，在推動(dòng)機(jī)械制造領(lǐng)域的發(fā)展方面有著重要的作用。受到技術(shù)條件的影響，以往的液壓技術(shù)在工藝和材料等方面都無法完全滿足機(jī)械制造的生產(chǎn)要求，而隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，液壓技術(shù)逐漸由傳統(tǒng)的水壓技術(shù)轉(zhuǎn)變?yōu)橛蛪杭彼伲以诳茖W(xué)的水壓系統(tǒng)的應(yīng)用下，可以顯著的提高工作效率。液壓技術(shù)在其他機(jī)械制造強(qiáng)國的發(fā)展過程中，都有著非常顯著的作用，發(fā)揮著不容忽視的力量。流體傳動(dòng)和控制技術(shù)，有著對于傳統(tǒng)技術(shù)的顛覆作用，也具有對新的機(jī)械裝備行業(yè)發(fā)展的引導(dǎo)作用。目前，對于當(dāng)前的裝備制造行業(yè)而言，液壓技術(shù)自身的技術(shù)特征和發(fā)展的潛能，使它依然有著無限發(fā)展的潛力和潛能。因此，從總體上看仍具有巨大潛力，液壓技術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步，對中國裝備制造業(yè)的技術(shù)進(jìn)步更有著重要的影響和推動(dòng)作用。

二、械制造業(yè)中液壓技術(shù)的應(yīng)用

在國外的機(jī)械制造領(lǐng)域中，液壓技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)較為成熟；而我國在機(jī)械制造業(yè)的發(fā)展方面，還處在初步發(fā)展的階段，在基礎(chǔ)的產(chǎn)品和技術(shù)方面實(shí)現(xiàn)了自給自足，但是一些關(guān)鍵的元件和還需要從國外引入。因此，要促進(jìn)我國機(jī)械制造業(yè)的發(fā)展，必須要促進(jìn)液壓技術(shù)的有效運(yùn)用，并且不但強(qiáng)化材料和技術(shù)的創(chuàng)新，才能真正實(shí)現(xiàn)我國機(jī)械制造業(yè)的持續(xù)發(fā)展。目前，我國機(jī)械制造業(yè)中液壓技術(shù)的應(yīng)用具體表現(xiàn)在：

1.在工程機(jī)械領(lǐng)域的應(yīng)用

工程機(jī)械具有工作量大、運(yùn)轉(zhuǎn)速度快、維護(hù)要求高等特點(diǎn)，因此在工作承載負(fù)荷方面也相對較大；加之工程機(jī)械領(lǐng)域的生產(chǎn)在空間和環(huán)保方面也受到一定的限制，所以對于工程機(jī)械領(lǐng)域中液壓技術(shù)的應(yīng)用有著更高的要求。從液壓系統(tǒng)的角度來說，要保證其系統(tǒng)本身的穩(wěn)定性，而且液壓系統(tǒng)中的元件要能承受來自工程機(jī)械的工作負(fù)載，同時(shí)也要滿足對環(huán)保和節(jié)能的要求，才能在提高產(chǎn)品設(shè)計(jì)質(zhì)量的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)工程機(jī)械的持續(xù)發(fā)展。另外，液壓系統(tǒng)的設(shè)計(jì)要與當(dāng)前的信息技術(shù)、智能技術(shù)相結(jié)合，確保液壓系統(tǒng)可以滿足工程機(jī)械的設(shè)計(jì)和生產(chǎn)要求。

2.在農(nóng)業(yè)機(jī)械領(lǐng)域的應(yīng)用

農(nóng)業(yè)機(jī)械在我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中有著重要的作用，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的復(fù)雜性決定了農(nóng)業(yè)機(jī)械的液壓器件數(shù)量也較多，但是其應(yīng)用卻相對較為簡單，這也為農(nóng)業(yè)機(jī)械領(lǐng)域中的液壓技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)造了更大的發(fā)展空間。農(nóng)業(yè)機(jī)械的應(yīng)用環(huán)境一般都較差，而且農(nóng)業(yè)機(jī)械本身就具有一定的局限性，所以針對農(nóng)業(yè)機(jī)械制造中液壓技術(shù)的應(yīng)用也有一些特殊的要求，如器件具有較高的耐磨性、耐用性，液壓驅(qū)動(dòng)要具有較高的穩(wěn)定性和可靠性，要滿足農(nóng)業(yè)機(jī)械無級變速的要求等等，隨著液壓技術(shù)在農(nóng)業(yè)機(jī)械領(lǐng)域中應(yīng)用的越來越廣泛，其自身的工作能力也將獲得更大提升。

3.在裝備制造業(yè)中的應(yīng)用

裝備制造業(yè)是我國國防事業(yè)中不可或缺的重要組成部分，在增強(qiáng)國防實(shí)力方面發(fā)揮著重要的作用。對于裝備制造業(yè)來說，液壓技術(shù)的發(fā)展與創(chuàng)新是最為重要的，也是關(guān)鍵所在。因?yàn)檠b備制造業(yè)的工作環(huán)境都較為特殊，因此對于液壓技術(shù)的要求也相對較高，在精度、效率等方面都比普通的液壓技術(shù)應(yīng)用有更高的要求。近些年來，科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展也推動(dòng)了液壓技術(shù)的不斷進(jìn)步，進(jìn)而提升了我國裝備制造業(yè)的生產(chǎn)效率，如今，我國裝備制造業(yè)在國際上已經(jīng)處于領(lǐng)先的位置，這與液壓技術(shù)的有效運(yùn)用有著密切的關(guān)系。

三、械制造業(yè)中液壓技術(shù)的發(fā)展趨勢

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，機(jī)械制造領(lǐng)域也發(fā)生了巨大的變化，以液壓技術(shù)為代表的新型技術(shù)的應(yīng)用也日漸廣泛，實(shí)現(xiàn)了機(jī)械制造與現(xiàn)代化生產(chǎn)技術(shù)的與有效結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了機(jī)電液一體化生產(chǎn)。同時(shí)，液壓技術(shù)也不斷的發(fā)展與完善，呈現(xiàn)出高效、節(jié)能、低成本等優(yōu)勢，并且在復(fù)雜性和多樣性方面得到一定的改善，這使得其在實(shí)際應(yīng)用的過程中，更符合機(jī)械制造的需求。在機(jī)械制造領(lǐng)域中應(yīng)用液壓技術(shù)，可以帶動(dòng)我國液壓技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，同時(shí)可以使液壓技術(shù)受到更多的重視，這對于促進(jìn)我國液壓技術(shù)的發(fā)展也有著重要的作用。另外，在科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展的背景下，液壓技術(shù)正在逐漸向著智能化、自動(dòng)化的方向發(fā)展，在材料和工藝方面都發(fā)生了階段的改變，這對于機(jī)械制造業(yè)來說，也具有重要的意義。總之，機(jī)械制造領(lǐng)域中應(yīng)用液壓技術(shù)，有著廣泛的發(fā)展前景，將為機(jī)械制造業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和條件。

結(jié)束語：

綜上所述，本文主要針對機(jī)械制造業(yè)中液壓技術(shù)應(yīng)用的相關(guān)問題進(jìn)行了簡單的分析。隨著我國機(jī)械制造業(yè)的快速發(fā)展，越來越多先進(jìn)的技術(shù)應(yīng)用求中，液壓技術(shù)的有效運(yùn)用不僅提升了機(jī)械制造領(lǐng)域的生產(chǎn)效率，同時(shí)也有利于實(shí)現(xiàn)機(jī)械制造的智能化和自動(dòng)化，實(shí)現(xiàn)我國機(jī)械制造領(lǐng)域健康、持續(xù)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1] 張興友.機(jī)械制造業(yè)中液壓技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展探究[J].湖南農(nóng)機(jī)，2012-09-15.

篇8

1 機(jī)械自動(dòng)化技術(shù)在農(nóng)業(yè)機(jī)械制造上的應(yīng)用現(xiàn)狀

機(jī)械自動(dòng)化技術(shù)是工業(yè)生產(chǎn)過程中的有力工具，對于提高制造業(yè)的綜合效益、提高機(jī)械制造業(yè)自動(dòng)化水平具有重要作用。農(nóng)業(yè)機(jī)械制造自動(dòng)化需要廣泛應(yīng)用相關(guān)技術(shù)，主要包括計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)、高精密加工技術(shù)、計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng)、激光加工技術(shù)、數(shù)控機(jī)床加工技術(shù)、電磁加工技術(shù)等。我國目前機(jī)械制造自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用仍然處于初級發(fā)展階段，對機(jī)械自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用還需要進(jìn)一步研發(fā)。

按照機(jī)械自動(dòng)化制造規(guī)模來分，機(jī)械自動(dòng)化制造分為自動(dòng)化制造單元、自動(dòng)化制造系統(tǒng)、自動(dòng)化制造線、自動(dòng)化制造工廠四個(gè)階段。就農(nóng)業(yè)機(jī)械制造領(lǐng)域而言，我國已經(jīng)普及應(yīng)用了自動(dòng)化制造單元、自動(dòng)化制造系統(tǒng)，但在自動(dòng)化制造線和自動(dòng)化制造工廠方面，我國與發(fā)達(dá)國家的差距較大，遠(yuǎn)未實(shí)現(xiàn)工廠自動(dòng)化。而在農(nóng)業(yè)機(jī)械自動(dòng)化制造的關(guān)鍵技術(shù)應(yīng)用方面，我國在計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、數(shù)控機(jī)床加工技術(shù)、激光加工技術(shù)、數(shù)控等離子加工技術(shù)等應(yīng)用較為普及，但在模糊控制技術(shù)、人工智能、人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等方面的應(yīng)用則較為落后。

2 農(nóng)業(yè)機(jī)械制造自動(dòng)化發(fā)展存在的問題

經(jīng)過一個(gè)時(shí)期的發(fā)展，我國農(nóng)業(yè)機(jī)械自動(dòng)化取得了一定的成績，在多種農(nóng)機(jī)裝備上已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了部分自動(dòng)化。例如在農(nóng)用拖拉機(jī)上廣泛使用了機(jī)械油壓式三點(diǎn)聯(lián)結(jié)調(diào)節(jié)系統(tǒng)，在播種機(jī)上實(shí)現(xiàn)了種子播量自動(dòng)控制、谷物干燥機(jī)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)切斷燃料供給等。在精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)方面的應(yīng)用較為成熟，依靠網(wǎng)絡(luò)化管理系統(tǒng)等信息系統(tǒng)，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)進(jìn)行精準(zhǔn)化自動(dòng)控制，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)進(jìn)入了信息化和數(shù)字化時(shí)代。但是目前我國農(nóng)業(yè)機(jī)械裝備制造自動(dòng)化仍然存在很多問題，主要包括以下幾個(gè)方面：

一是農(nóng)機(jī)制造業(yè)的發(fā)展水平有待于進(jìn)一步提高。雖然我國農(nóng)機(jī)制造業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢，但與發(fā)達(dá)國家制造業(yè)相比，仍然處于發(fā)展水平不高、核心技術(shù)不成熟的階段。尤其是在農(nóng)業(yè)機(jī)械自動(dòng)化方面，以對農(nóng)機(jī)進(jìn)行改進(jìn)或增添智能設(shè)備為主，缺乏自主品牌和高水平、全面的自動(dòng)化制造能力，農(nóng)業(yè)機(jī)械自動(dòng)化程度低、結(jié)構(gòu)復(fù)雜、價(jià)格高昂，阻礙了農(nóng)業(yè)機(jī)械自動(dòng)化產(chǎn)品的推廣與應(yīng)用。

二是農(nóng)機(jī)制造自動(dòng)化的自主創(chuàng)新能力薄弱。受多種因素影響，農(nóng)業(yè)機(jī)械制造企業(yè)在智能制造和數(shù)字化制造方面的創(chuàng)新能力嚴(yán)重不足，農(nóng)機(jī)制造數(shù)控裝備較少，大部分處于初級階段或研發(fā)階段。加之農(nóng)機(jī)制造業(yè)在上述制造技術(shù)方面沒有掌握核心技術(shù)，未能投入大量資金進(jìn)行研發(fā)與合作，很多智能化制造設(shè)備仍需要進(jìn)口，或與國外企業(yè)合作，制約了農(nóng)業(yè)機(jī)械制造自動(dòng)化的發(fā)展。

3 農(nóng)業(yè)機(jī)械制造自動(dòng)化的發(fā)展方向與路徑

篇9

隨著我國經(jīng)濟(jì)和社會的飛速發(fā)展，機(jī)械制造業(yè)的迅速發(fā)展為我國經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，其制造和操作過程受到人們的廣泛關(guān)注，但是我國機(jī)械制造業(yè)在發(fā)展過程中仍然存在一些問題，需要人們進(jìn)行不斷的改進(jìn)和創(chuàng)新，從而使其快速發(fā)展。液壓技術(shù)在機(jī)械制造業(yè)中的應(yīng)用較為廣泛，下文對液壓技術(shù)在機(jī)械制造業(yè)中的應(yīng)用以及前景進(jìn)行闡述。

一、液壓技術(shù)在機(jī)械制造業(yè)中的應(yīng)用

液壓技術(shù)在我國制造業(yè)中的應(yīng)用較為廣泛，我國機(jī)械制造業(yè)在應(yīng)用了液壓技術(shù)后得到了快速發(fā)展，并且生產(chǎn)出來的產(chǎn)品的質(zhì)量均有所提高，進(jìn)一步達(dá)到了相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的要求。但是在其使用過程中仍然會出現(xiàn)不同程度的問題，需要相關(guān)人員引進(jìn)外國的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)不斷的對其進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新，下面對液壓技術(shù)在機(jī)械制造業(yè)中的具體應(yīng)用進(jìn)行介紹。

（一）液壓技術(shù)在工程機(jī)械中的具體應(yīng)用

工程機(jī)械的工作特征是速度較快、消耗較大、維修保養(yǎng)得要求相對較高并且其能承受的負(fù)荷較大。現(xiàn)階段我國提倡綠色環(huán)保模式，工程機(jī)械因?yàn)槭墉h(huán)保、安裝空間大小等因素的限制對液壓技術(shù)的要求不斷提高，必須保證液壓系統(tǒng)中使用的原件、原材料的質(zhì)量和強(qiáng)度達(dá)到一定的要求。設(shè)計(jì)人員在進(jìn)行工程機(jī)械液壓設(shè)計(jì)時(shí)需要充分考慮環(huán)保方面的問題，在提高相關(guān)產(chǎn)品質(zhì)量、維修養(yǎng)護(hù)性能的同時(shí)達(dá)到節(jié)能環(huán)保的要求，除此之外，設(shè)計(jì)人員需要使用最新的計(jì)算機(jī)技術(shù)、傳感技術(shù)、監(jiān)控技術(shù)等進(jìn)行設(shè)計(jì)，從而進(jìn)一步保證工程機(jī)械的安全性，并且提高其工作效率。

（二）液壓技術(shù)在農(nóng)業(yè)機(jī)械中的具體應(yīng)用

農(nóng)業(yè)機(jī)械的質(zhì)量直接影響了農(nóng)業(yè)的發(fā)展速度，為了保證農(nóng)業(yè)機(jī)械的質(zhì)量和提高工作效率，液壓技術(shù)在農(nóng)業(yè)機(jī)械中得到了廣泛使用，農(nóng)業(yè)機(jī)械中涉及到的液壓器件非常多，因?yàn)橐簤浩骷哂泻唵蔚奶攸c(diǎn)將會成為未來農(nóng)業(yè)發(fā)展的一種必然趨勢。農(nóng)業(yè)機(jī)械在進(jìn)行工作時(shí)因?yàn)槠鋹毫拥沫h(huán)境條件和局限性導(dǎo)致農(nóng)業(yè)機(jī)械對液壓技術(shù)的要求相對較高，農(nóng)業(yè)機(jī)械所使用的液壓器件必須具備耐用、耐磨等特點(diǎn)。因?yàn)殪o壓驅(qū)動(dòng)技術(shù)達(dá)到了制動(dòng)可靠、控制簡單方便、無級變速等要求，此種技術(shù)在農(nóng)業(yè)機(jī)械中得到了廣泛的應(yīng)用，提高了機(jī)械控制系統(tǒng)的工作效率和準(zhǔn)確率。

（三）液壓技術(shù)在裝備制造業(yè)中的具體應(yīng)用

裝備制造業(yè)在我國國防事業(yè)發(fā)展中有著非常重要的作用，其對液壓技術(shù)的要求比較高，液壓技術(shù)需要進(jìn)行不斷的創(chuàng)新和研究，從而保證裝備制造業(yè)能夠順利的發(fā)展并且得到一定的突破。因?yàn)檠b備制造業(yè)具有特殊的工作環(huán)境，所以液壓技術(shù)要具備高精度、高效率、高集成的特點(diǎn)。在我國科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的情況下，裝備制造業(yè)的水平得到了很大程度的提升。液壓技術(shù)的使用讓我國的裝備制造業(yè)在世界處于領(lǐng)先的位置。

（四）液壓技術(shù)在煤礦機(jī)械中的具體應(yīng)用

在煤礦機(jī)械中使用的液壓技術(shù)主要工作原理是變化速度，一般情況下分為開式和閉式兩種，開式的形式在循環(huán)機(jī)械液壓系統(tǒng)中有一個(gè)不封閉的回路系統(tǒng)，在實(shí)際應(yīng)用過程中液壓油通過回油管道進(jìn)入相對應(yīng)的油箱并且被油泵吸入，開式的液壓傳動(dòng)系統(tǒng)操作簡單，維修養(yǎng)護(hù)也比較容易。閉式的形式是循環(huán)機(jī)械液壓系統(tǒng)中有一個(gè)封閉的回路系統(tǒng)，油液直接被油泵吸入，此種形式散熱較慢，有效的解決了發(fā)熱較快的問題被廣泛的應(yīng)用到煤礦機(jī)械中。

二、機(jī)械制造業(yè)中液壓技術(shù)的前景探究

液壓技術(shù)的使用對我國的發(fā)展有一定的促進(jìn)作用，加快了各個(gè)行業(yè)的發(fā)展速度，在機(jī)械制造業(yè)中尤為明顯。流體傳動(dòng)與控制技術(shù)的進(jìn)步是工業(yè)技術(shù)進(jìn)步的特點(diǎn)，為了使液壓技術(shù)在我國機(jī)械制造業(yè)中得到更持久的發(fā)展需要對其進(jìn)行不斷的創(chuàng)新和研究，從而實(shí)現(xiàn)技術(shù)和產(chǎn)品共同進(jìn)步。

我國在液壓技術(shù)方面取得了一定的進(jìn)步，但是同西方發(fā)達(dá)國家相比仍然存在很多不足。我國液壓技術(shù)的發(fā)展仍然處于工業(yè)化中期，為了達(dá)到西方發(fā)達(dá)國家的水平需要相關(guān)人員對其進(jìn)行不斷的研究。液壓技術(shù)的原有技術(shù)、控制技術(shù)以及代表技術(shù)的進(jìn)步與提升對我國液壓技術(shù)的發(fā)展有著舉足輕重的作用。為此我國需要加快我國液壓技術(shù)的進(jìn)步，提高液壓產(chǎn)品的質(zhì)量和水平，從而加快我國機(jī)械制造業(yè)的發(fā)展速度。在液壓技術(shù)進(jìn)行改進(jìn)和發(fā)展時(shí)政府需要給予充足的資金支持，從而保證其能夠穩(wěn)步發(fā)展。下面對液壓技術(shù)對工業(yè)進(jìn)步的影響以及應(yīng)用前景進(jìn)行說明。第一，液壓技術(shù)替代了傳統(tǒng)水介質(zhì)流體轉(zhuǎn)動(dòng)與控制技術(shù)的大型裝備。液壓技術(shù)在許多領(lǐng)域都得到了飛速發(fā)展，例如：船舶、飛機(jī)、機(jī)床以及農(nóng)業(yè)機(jī)械等方面得到了快速的推廣，在短期內(nèi)得到了廣泛的應(yīng)用并且得到了較好的成就，加快了我國機(jī)械制造業(yè)的發(fā)展速度。第二，液壓技術(shù)在歷史上同樣有著非常重要的作用。液壓技術(shù)代替了傳統(tǒng)的挖掘機(jī)電氣機(jī)械傳動(dòng)技術(shù)，使建筑機(jī)械和裝置的行業(yè)得到了飛速的發(fā)展和進(jìn)步，目前，液壓技術(shù)已經(jīng)是機(jī)械制造業(yè)中的核心技術(shù)，此項(xiàng)技術(shù)與其他技術(shù)相比是非常重要的。

隨著液壓技術(shù)的不斷發(fā)展，其對機(jī)械制造業(yè)的影響會越來越大。第三，液壓傳動(dòng)技術(shù)和控制及時(shí)是現(xiàn)階段比較先進(jìn)的技術(shù)。對現(xiàn)階段我國機(jī)械制造業(yè)的發(fā)展有著非常重要的影響，并且此項(xiàng)技術(shù)是現(xiàn)代控制技術(shù)和理論的主要內(nèi)容，與此同時(shí)是航天、航空、航海以及一些工程裝備復(fù)雜機(jī)電系統(tǒng)的基礎(chǔ)所在。對復(fù)雜機(jī)電系統(tǒng)的功能、效率、精度以及集成化有著舉足輕重的影響。液壓技術(shù)在機(jī)械數(shù)字化制造和裝備、先進(jìn)制造技術(shù)以及傳動(dòng)和測量技術(shù)等有著一定的引導(dǎo)作用，液壓技術(shù)與信息技術(shù)緊密相連，進(jìn)一步加快了我國機(jī)械制造業(yè)的發(fā)展步伐。

三、液壓技術(shù)在機(jī)械制造業(yè)中的作用

液壓技術(shù)在我國機(jī)械制造業(yè)中得到了廣泛的應(yīng)用并且取得了較好的成就，下面對液壓技術(shù)在機(jī)械制造業(yè)中的作用進(jìn)行闡述。液壓技術(shù)是流體傳動(dòng)技術(shù)與控制技術(shù)的代表加入到裝備制造業(yè)中，成為比較重要的基礎(chǔ)領(lǐng)域。在機(jī)械制造業(yè)中液壓技術(shù)的應(yīng)用和定位需要相關(guān)人員進(jìn)行詳細(xì)的分析和研究，制定出正確的方法和目標(biāo)，以此來促進(jìn)液壓技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，從而加快我國機(jī)械制造業(yè)的發(fā)展，與此同時(shí)促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展，使人們的生活質(zhì)量和生活水平得到提升。

在機(jī)械制造業(yè)發(fā)展過程中，液壓技術(shù)在不同的工業(yè)化時(shí)代中得到了普遍應(yīng)用，此項(xiàng)技術(shù)的使用對機(jī)械制造業(yè)和社會的發(fā)展有一定的推動(dòng)作用。液壓技術(shù)對傳統(tǒng)的技術(shù)進(jìn)行了改進(jìn)和創(chuàng)新，更加滿足現(xiàn)代化機(jī)械制造業(yè)的要求，對機(jī)械裝備行業(yè)有著一定的先導(dǎo)作用。現(xiàn)階段液壓技術(shù)因?yàn)槠渥陨愍?dú)特的特點(diǎn)和技術(shù)特征成為機(jī)械制造業(yè)發(fā)展中必不可少的一項(xiàng)重要技術(shù)，為了保證液壓技術(shù)的作用更持久，相關(guān)技術(shù)人員需要針對科學(xué)和社會的發(fā)展情況對液壓技術(shù)進(jìn)行不斷的更新和完善，從而保證其能夠促進(jìn)機(jī)械制造業(yè)穩(wěn)步發(fā)展，與此同時(shí)加快我國經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展速度。

結(jié)束語：

綜上可知，液壓技術(shù)對我國機(jī)械制造業(yè)有著非常重要的影響，與此同時(shí)，對我國經(jīng)濟(jì)和人民的生活質(zhì)量、生活水平都有著一定的影響，為此，我國應(yīng)該加大液壓技術(shù)的推廣和普及程度，將液壓技術(shù)應(yīng)用到更多領(lǐng)域中，使其發(fā)揮其自身的價(jià)值和意義。更為重要的是相關(guān)技術(shù)人員需要對現(xiàn)有的技術(shù)進(jìn)行研究和創(chuàng)新，保證液壓技術(shù)適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，進(jìn)而能夠促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]沙兆群.淺談機(jī)械制造業(yè)中液壓技術(shù)的應(yīng)用及前景[J].軍民兩用技術(shù)與產(chǎn)品，2014（11）：148-149.

[2]楊鳳，張健.探究機(jī)械制造業(yè)中液壓技術(shù)的應(yīng)用及前景[J].山東工業(yè)技術(shù)，2015（12）：21，92.

篇10

機(jī)械制造業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，是國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)，它的發(fā)展直接影響到國民經(jīng)濟(jì)各部門的發(fā)展。自20世紀(jì)80年代以來，以集成制造系統(tǒng)為標(biāo)志的綜合生產(chǎn)自動(dòng)化，就已成為制造業(yè)的研究熱點(diǎn)，即通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及其數(shù)據(jù)庫技術(shù)，將機(jī)械制造業(yè)企業(yè)全部生產(chǎn)活動(dòng)有關(guān)信息集成起來，形成高效率、高柔性的先進(jìn)制造技術(shù)和先進(jìn)制造模式，以適應(yīng)科技的發(fā)展和市場競爭對機(jī)械制造技術(shù)的需求。

一、機(jī)械制造技術(shù)的發(fā)展歷程

制造技術(shù)是制造業(yè)為國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)和人民生活生產(chǎn)各種必需物質(zhì)所使用的一切生產(chǎn)技術(shù)的總稱，通過將原材料和其它生產(chǎn)要素經(jīng)濟(jì)合理的轉(zhuǎn)化為可直接使用的具有較高附加價(jià)值的成品、半成品或技術(shù)服務(wù)。在人類歷史上，制造業(yè)的發(fā)展受到社會、政治、經(jīng)濟(jì)等各方面的影響，科學(xué)技術(shù)的每次革命都帶動(dòng)了制造技術(shù)的不斷發(fā)展，同時(shí)人類的不斷進(jìn)步和人類需求不斷變化也大大推進(jìn)動(dòng)了制造業(yè)的不斷發(fā)展，促進(jìn)了制造業(yè)的不斷進(jìn)步。近兩百年來，由于市場經(jīng)濟(jì)需求的不斷變化，直接驅(qū)動(dòng)了制造業(yè)的生產(chǎn)規(guī)模從小批量、少品種發(fā)展到大批量、多品種。在高科技的帶動(dòng)下，制造業(yè)的資源配置也朝著“勞動(dòng)密集、設(shè)備密集、信息密集、知識密集”的方向發(fā)展，而制造技術(shù)也從簡單的手工發(fā)展到機(jī)械化最終發(fā)展到現(xiàn)在的柔性自動(dòng)化和智能自動(dòng)化。

二、現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)的現(xiàn)狀

自改革開放后，我國的機(jī)械制造技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)達(dá)到了日新月異的水平，機(jī)械制造整個(gè)行業(yè)的水平及其產(chǎn)品總量都在迅速提升。但是，我國擁有獨(dú)立產(chǎn)權(quán)的機(jī)械制造技術(shù)的產(chǎn)品的品牌卻是少數(shù)。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，以前，我國僅有部分企業(yè)采用計(jì)算機(jī)輔助，還有很多中小企業(yè)仍然采用經(jīng)驗(yàn)管理體系。近年來，我國企業(yè)多采用計(jì)算機(jī)進(jìn)行設(shè)計(jì)管理，但仍然與發(fā)達(dá)國家的機(jī)械制造技術(shù)方面有著巨大的差距，發(fā)達(dá)國家大部分都采用機(jī)械制造自動(dòng)化系統(tǒng)，各種全新的自動(dòng)制造系統(tǒng)大大提高了準(zhǔn)確性及生產(chǎn)效率。這些管理反差大大削弱了我們的競爭力。我國制造工藝的落后也放緩了機(jī)械制造技術(shù)的發(fā)展，發(fā)達(dá)的國家大都采用精細(xì)、高精密、微細(xì)、激光、納米等技術(shù)和前沿加工方法，但在我國的使用率不高，我國仍處于發(fā)展中。近幾年發(fā)達(dá)國家的尖端機(jī)械制造技術(shù)不斷涌現(xiàn)，在這內(nèi)憂外患的時(shí)期，我國的機(jī)械制造技術(shù)雖然發(fā)展迅速，但是卻相對落后。由于我國制造技術(shù)的起步晚，技術(shù)更新?lián)Q代較慢，尖端制造業(yè)人才流失等等原因，導(dǎo)致我國現(xiàn)有的制造業(yè)產(chǎn)品品種相對較少、技術(shù)含量不高、質(zhì)量得不到保障、使用前期故障頻發(fā)，這些現(xiàn)狀使我們距離發(fā)達(dá)國家的機(jī)械制造技術(shù)的差距還很大，這些問題同樣導(dǎo)致重大的技術(shù)設(shè)備只能依賴進(jìn)口，內(nèi)需達(dá)不到供應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，讓發(fā)達(dá)國家趁機(jī)傾銷產(chǎn)品，占領(lǐng)市場。

（一）管理方面。工業(yè)發(fā)達(dá)國家廣泛采用計(jì)算機(jī)管理， 重視組織和管理體制、生產(chǎn)模式的更新發(fā)展， 推出了準(zhǔn)時(shí)生產(chǎn)（JIT）、敏捷制造（AM）、精益生產(chǎn)（LP）、并行工程（CE）等新的管理思想和技術(shù)。我國只有少數(shù)大型企業(yè)局部采用了計(jì)算機(jī)輔助管理，多數(shù)小型企業(yè)仍處于經(jīng)驗(yàn)管理階段。

（二）制造工藝方面。工業(yè)發(fā)達(dá)國家較廣泛的采用高精密加工、精細(xì)加工、微細(xì)加工、微型機(jī)械和微米/納米技術(shù)、激光加工技術(shù)、電磁加工技術(shù)、超塑加工技術(shù)以及復(fù)合加工技術(shù)等新型加工方法。我國普及率不高， 尚在開發(fā)、掌握之中。

（三）現(xiàn)代先進(jìn)的機(jī)械制造技術(shù)和先進(jìn)制造模式方面。在當(dāng)代社會，先進(jìn)機(jī)械制造技術(shù)是在傳統(tǒng)制造技術(shù)的基礎(chǔ)上結(jié)合了電子、信息等及現(xiàn)代管理高新技術(shù)的成果，并將其優(yōu)化集成綜合和應(yīng)用于產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造、檢驗(yàn)、管理、使用的制造全過程，并最終取得良好的經(jīng)濟(jì)和社會效益的總稱。先進(jìn)的機(jī)械制造技術(shù)能夠帶動(dòng)企業(yè)實(shí)現(xiàn)良性的經(jīng)濟(jì)循環(huán)，對提高產(chǎn)品檔次、發(fā)揮企業(yè)余力、降低生產(chǎn)成本起著關(guān)鍵的作用。在先進(jìn)制造技術(shù)這個(gè)多學(xué)科體系當(dāng)中包含了創(chuàng)新設(shè)計(jì)、工藝設(shè)計(jì)、生產(chǎn)過程組織、市場信息反饋等多種系統(tǒng)工程，為機(jī)械制造技術(shù)的系統(tǒng)化、集成化、智能化提供了一個(gè)良好的發(fā)展基礎(chǔ)。

（四）我國機(jī)械制造技術(shù)與工業(yè)發(fā)達(dá)國家的差距還較大。隨著科技的進(jìn)步，我國的機(jī)械制造業(yè)不斷的發(fā)展有了很大的提高，但與工業(yè)發(fā)達(dá)國家還存在很大的差距。中國的制造業(yè)雖然排名世界前列，但都是以輕工業(yè)為主，中國產(chǎn)量居世界第一的制造產(chǎn)品只是機(jī)械裝備和交通行業(yè)中的“低檔”產(chǎn)品，那些為高技術(shù)產(chǎn)業(yè)提供的裝備以及重大成套裝備仍是我們發(fā)展中的“瓶頸”問題，可以說機(jī)械裝備制造業(yè)不發(fā)展，制造業(yè)的水平就上不去，就缺乏競爭優(yōu)勢。雖然近十年來我國大力推廣應(yīng)用 CIMS 技術(shù)，但大部分大型機(jī)械制造企業(yè)限于 CAD 和管理信息系統(tǒng)，因底層基礎(chǔ)自動(dòng)化還十分薄弱，數(shù)控機(jī)床由于編程復(fù)雜，還沒有正真發(fā)揮作用，加工中心無論是數(shù)量還是利用率都很低。同時(shí)在管理、設(shè)計(jì)、制造工藝、自動(dòng)化技術(shù)等各方面都存在差距，例如：工業(yè)發(fā)達(dá)國家早已廣泛的采用計(jì)算機(jī)進(jìn)行管理了，大膽的進(jìn)行各種管理體制和生產(chǎn)模式的更新和改革，而我國只有少數(shù)大型企業(yè)局部采用計(jì)算機(jī)輔助管理，多數(shù)小型企業(yè)仍處于傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)的管理階段，限制了更進(jìn)一步的發(fā)展。在設(shè)計(jì)方面工業(yè)發(fā)達(dá)國家不斷更新設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)和準(zhǔn)則等采用了 CAD/CAM 等設(shè)計(jì)，大型企業(yè)開始無圖紙?jiān)O(shè)計(jì)和生產(chǎn)，而我國采用這些方法、技術(shù)的比例很低。所以，我們在看到與工業(yè)發(fā)達(dá)國家的差距時(shí)，要根據(jù)我國的實(shí)際情況扎扎實(shí)實(shí)地做好基礎(chǔ)工作，方能為機(jī)械制造技術(shù)的飛躍發(fā)展奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

三、結(jié)語