電力班組模板(10篇)

導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇電力班組，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

1、班組管理的強化需要政策支持和激勵因素的運用。當職工煥發出工作熱情源于某種欲望的預期滿足，只要某種欲望存在并且有可能滿足，則職工會努力實現這種可能性，一旦得不到滿足或者沒有實現的可能性、職工的積極性就會消失。所以激勵因素的作用發揮是強化班組管理行之有效的方法。

2、班組管理的強化要從長遠目標出發，逐步完善班組管理的組織倡導、工作運行、指導推進、激勵制約、物質保障等機制、為班組建設提供不竭的動力。開展班組升級達標活動是鼓勵和調動職工積極性的有效途徑。當班組產生有期望、有奔頭的狀態，我們各級工會組織要積極加以引導，創造有利條件，激發班組奮發進取的激情和團隊精神，激發班組的內在潛力。激勵機制適用得當，會促使職工從被動的灌輸向主動出擊轉變，發揮精神效能的作用。

3、班組管理的強化需要有一以貫之的刺激和制約措施，對已經獲得局級及以上榮譽稱號的班組，給予物質利益刺激和精神營養刺激。比如，改善班組休息和工作環境，為班組增添電腦、書籍、健身器材等優化資源配置，激勵政策傾斜使職工感受到先進班組的自身價值和優越待遇。為鼓勵先進，對班組升級實行動態管理，優升劣降，不搞終身制，班組兩年沒有升級班組長應被免職。刺激后進班組主動向先進學習。在班組之間形成爭強求勝，你追我趕的良好氛圍。充分調動人的主觀能動性。對班組管理強化起到事半功倍的效果。

二、注重班組思想政治工作是優化管理的重要前提

1、班組思想政治工作要體現針對性。一般職工的思想波動，情緒變化在班組中反映得最現實、最迅速。對不同的職工的思維、理想、意志、情趣、愛好特點，采取不同方式，起到克服職工消極因素，調動積極因素的效果。

2、班組思想政治工作要體現靈活性。要充分發揮班組思想政治工作形式靈活、因地制宜、立竿見影的特點和優勢，不斷探索班組職工思想產生、發展、變化影響的規律，強調班組思想政治工作的目的和具體做法應該和班組生產工作中心融為一個有機整體，形成方向正確的合力，使思想政治工作真正服務于生產。

3、班組思想政治工作應體現民主性。全班形成民主、和諧、融洽的風氣，出現一個人有問題，大家出主意、想辦法，一起做思想工作，一個人落后了，全組成員伸手拉，攜手共進。增強組員集體榮譽感和共同使命感。

4、班組思想政治工作要有吸引力和說服力。要避免脫離實際的空談，就事論事的說教或者是采取經濟扣罰手段。這樣勢必產生教育者的對立情緒。可采用走訪式的體貼教育、談心式的耐心教育、討論式的自我教育。使教育者坐得住，聽得進、感興趣、引人入勝。班組思想工作的導向作用、推進作用，凈化作用和凝聚作用才能真正體現。

三、全面培養班組長綜合素質是優化班組管理的關鍵因素

1、必須創造一個有利班組長素質不斷提高的環境。在思想觀念上鼓勵職工爭當班組長，提供人才競爭，不拘一格選拔班組長。這有利于一批事業心強，富有管理意識、熱心班組工作，素質較高的人才脫穎而出。另外對班組長責、權、利明確規定，并制定優惠政策，包括晉級、獎勵、住房等等方面。在具體管理工作中，通過體制改革，給班長一定的“自”，幫助班組長樹立威信，激發班組長主人翁責任感和工作積極性。

2、必須提高班組長的整體素質。對班組長的素質培養，不一定是學歷、技能上、還應是在管理上。班組長光靠工作經驗豐富，操作技術熟練是不夠的，生產上的好手并非管理上的能手。班組管理客觀上要求班組長具有管理素質、創新素質。掌握一般管理手段和技法。以適應新形勢、新任務相適應的班組管理的新方法。

3、必須加強班組長的橫向交流，探索新形勢下搞好班組管理的新路子。創造條件讓班組長與外界發生橫向聯系，擴大他們的活動范圍，如開展班長聯誼會、班組長現場經驗交流會、班組長工作研討會，或者有條件領略一些現代企業，先進企業的班組管理經驗，開闊視野，拓寬思路，對提高班組素質起到獨特的作用。

四、創建學習型班組是優化班組管理的有效途徑

篇2

從**年10月起，嘉定供電分公司決定在班組中實施量化管理，為確保此項工作的順利開展，嘉定供電分公司率先在車隊及裝接班進行了試點。有關人員根據班組特點，制定了量化考核條款初稿，并多次在全班會上討論、完善。他們的工作步驟和體會是：

1、根據班組的生產或工作業務，分別確定工作數量和工作質量的量化項目、相應的工作標準。開始時越詳細越好，待實施成熟后可以合并同類項，合理簡化。

2、至少用三個月的時間，每天記錄每個人完成的量化條款中的工作數量和工作量問題，每月統計匯總。

3、通過測算，初定出每個細項的分數，經過班組核心和全班的反復討論，取得比較一致的意見。

4、認真統計并公布每人在每天、每月完成的工作數量、工作質量和得分。不斷征詢、平衡、統一各方面的意見，完善量化的工作項目及相應的工作標準。

5、進入實際考核后，班組員工每天的工作數量和質量由工作負責人負責登記或由本人自己填入(如運行班組等)。每月上旬做出上月的統計報表，由班長、工會小組長簽字后報部門負責人簽字，然后送分公司主管領導閱簽后返回班組。

6、分公司月度的獎金下達后，部門負責人根據各班工作的數量、質量和系數進行分配；然后各班抽出一定比例金額(其余按獎金系數分配)按各人量化得分比例進行分配；量化分配表附在獎金簽收單后由部門負責人認可簽字后，即返回班組兌現。

7、全年的累計結果作為職工年度考核的一個重要依據。公司各工種的累計數可作為勞資管理的一個重要依據。

我們的班組量化管理從**年7月起全面實施并不斷完善，經過幾年來的運作，已取得可喜的效果，主要體現在以下五個方面：

1、增強了班員的競爭意識，工作熱情也比以往有較大的提高。主要表現在：預定的任務都能主動完成，改變了過去事事都要由班長指派的現象；出現了技術要求高、難度大的工作搶著做的情況，以往“多做多錯、少做少錯、不做不錯”的市場沒了。

2、班組形成了自覺學習的氛圍。量化管理要求班員只有工作達到標準，才能不扣分；只有多做才能多得分、多做技能要求高的、體力勞動程度大的才能多加分。因此班組出現了相互學習、探討的局面。不少班組出現了根據每個人的具體情況制訂了個人學習計劃，班員積極從單一工種向多面手發展，提高了班員技能水平和工作效率。

3、提高了工作效率和工作質量。由于班內每個人所完成工作(數量和質量)有了統計，每個人都清楚自己和別人做了多少事，得了多少分，從而形成了一種競爭的氛圍，激發了職工的上進性，提高了勞動競賽質量，促進了安全生產。變電運行班在班員管理變電站數較均衡的情況下、新增了一座35千伏變電站需要有人去管理，有三位同志自高奮勇地要求，最后由班組核心從能力、安全、路程等方面分析后確定一名同志去承擔。

4、量化管理促進了班員向一專多能方向的發展。操作班有30名人員，原來有7名45歲以下的人員只會變電操作、4名人員只會線路操作，給繁忙的操作帶來很多不便。操作班通過開展師徒結對、簽訂師徒合同、制定培訓計劃、利用工余和業余時間到培訓基地實習、加強考核等手段，努力促使這些人員成為“多面手”。目前這個班45歲以下人員基本上達到了變電、線路都能操作的程度，有效地提高了工作效率，減少了車輛往返奔波和停電的時間，提高了生產安全性和供電可靠性，降低了生產成本。

5、豐富了企業文化，為創一流夯實了基礎。班組實施量化管理，促進了標準化管理水平的提升。同時，由于重活、難活、技術活的單項分值高，推動了職工爭做貢獻和多學技能的積極性，豐富了企業文化的實質內涵。

篇3

2多措并舉，強化電力企業班組建設

為了切實改善班組建設中出現的問題，供電公司擬從三個方面采取措施加以整治。①不斷健全和完善班組建設組織體系。過去班組建設工作由發展建設部牽頭，現在轉由工會歸口管理。公司適時對班組建設的組織體系進行了調整。供電公司建立了由經理、書記任組長，工會主席任副組長，職能部室負責人為成員的領導小組，負責對班組建設工作進行部署和考核；工會牽頭組織相關部室對各班組進行督導、檢查和考評；班組長把班組建設工作分解、落實到班組的每個成員身上，實行責任考核制，從而使班組建設事事有人管、人人有事做，有效地調動職工參與的積極性，提高了班組建設的整體水平。②加強督導檢查，是強化班組建設的有利措施。國網曲陽縣供電公司共有12個鄉鎮供電所，占班組數的四分之三。抓好供電所班組建設對電力企業整體班組建設工作具有重要意義。供電所是電力企業主要業務支撐和實施單位，生產經營工作十分繁雜。有不少的同志認為班組建設是“虛”的，業務工作才是供電所的本職工作。因而抓班組建設工作的積極性不高。為了解決部分同志的誤解，電力企業協調各部室，根據上級文件精神和工作要求，報領導同意制定印發了《2014年供電所專業督導實施方案》。該方案融匯了上級和本企業對供電所的任務安排和要求，其中包括班組建設問題。各部室突出工作重點，根據分管工作，安排專人每周對供電所進行督導、檢查，每周去3個供電所，每月為一個周期，由工會和鄉鎮供電所管理部匯總各專業督導、檢查結果，并每周印發《供電所專業督導簡報》，每月進行一次排名。使班組建設工作融入各項業務工作之中，不再“虛”和“空”，班組建設工作落到了實處。③抓好班組成員素質建設。搞好班組建設，最根本的是發揮每一個班組成員的潛力，提升每個人的素質。只有把班組工作抓好，才能強化勞動紀律，培養良好的職業道德，提升安全生產、優質服務水平，才能推進技術和管理現代化，才能使企業穩步發展。近幾年來，企業在班組建設中，除深入宣貫《班組建設標準》和開展“爭當工人先鋒號”活動外，還建章立制，規范行為，同時進行職業道德和職業紀律的教育，不斷提高班組人員的素質，使班組人員工作面貌煥然一新。調控班堅持定期開展安全日活動、學習安全規程、事故報告及反事故措施，進行事故預想、反事故演習和運行方式安排，圓滿完成了“春節及兩會”、“中考”、“高考”、“國慶節”等重要保電任務?？头行臓I業班是一個女性團隊，擔負著電力企業的業擴報裝、業務咨詢等重要工作。在工作中，她們根據《業擴報裝管理標準》和《業擴報裝實施細則》，多次修訂了業擴報裝流程圖、明確業務受理標準，提前介入業擴報裝業務前期服務，實現服務關口前移，更好地與項目前期規劃銜接；另外還規范了現場勘查、供電方案的制定、圖紙的審核、中間檢查、竣工驗收、合同起草及簽訂等環節。營銷SG186系統上線以來，客服中心營業班對客戶申請的業擴工程及時錄入SG186系統，不存在流程倒置或游離系統之外流轉的問題，業擴流程各個環節的時限也符合規定要求，受到企業領導和客戶的廣泛好評。

篇4

關鍵詞：

電力企業；基層班組；管理工作

在電力企業發展的過程中，基層班組發揮著不可小覷的作用，基層班組的建設是電力企業自身發展的出發點和落腳點，也只有更好的推進這一工作，逐步完善基層班組內部結構，才能夠實現電力企業高效安全的發展。下面本文就對電力企業基層班組管理相關問題進行分析。

一、電力企業基層班組管理工作中的缺陷

基層班組是電力企業內部的重要組成部分，班組成員按時按質按量的完成生產經營任務，能夠推動企業實現可持續發發展。當前基層班組建設的重要性日益凸顯，電力企業領導者也更加重視基層班組的管理工作。但是在實際管理當中依舊存在著一定的問題，具體表現在以下幾個方面。

1.對基層班組建設的重要性缺乏明確的認識。當前，電力企業內部對于基層班組管理工作的重要性缺乏一定的認識，關注度不夠，且并沒有將基層班組的管理納入到企業日常的管理工作當中，這樣使得很多班組建設及管理工作和企業的整體發展不協調。盡管一些電力企業對于基層班組的管理工作有所進行，但是管理要求不高，管理力度不夠，措施不當，管理工作難見成效。

2.基層班組內部矛盾頻繁，影響管理工作的開展。電力企業基層班組中容易存在著班長和成員的矛盾，加之班組內部的責權不清，缺乏合作精神，跟容易激發矛盾。對基層班組進行管理，并不是簡單的對班長及成員進行管理，則是需要采取有效的措施提升班組之間的合作力和向心力，使其真正的成為一個整體，這樣才能夠更好的發揮班組的作用。

3.缺乏完善的管理機制。從目前來看，電力企業基層班組在進行管理的過程中，缺乏完善的管理制度，且管理的水平有待于進一步提升?；鶎影嘟M日常的工作管理當中，并沒有實現監督管理，在今后的管理工作中需要逐步完善。

二、電力企業基層班組管理工作措施

電力企業基層班組的有效管理能夠更好地發揮其作用，推動企業的發展，但是在實際管理中存在著一定的問題，上文中對這些問題進行了簡要的分析，下面本文就結合工作實際，對如何做好基層班組管理促進工作提出幾點切實可行的措施。

1.堅持正確的管理原則。在電力企業基層班組建設的過程中，一定要堅持正確的管理原則，才能夠將這一工作做好。要堅持以人為本的原則，要以基層班組成為作為中心，從他們的實際出發開展管理，并通過各種競爭機制和獎懲機制完善對基層班組人員的有效管理。堅持高效管理原則，為了實現這一目標，在管理的過程中一定要提升領導的重視程度，這是決定管理工作成敗的關鍵。領導需要在工作中做出表率，對基層班組的管理工作真正的起到促進作用。同時，管理者需要實時跟進，并開展各項輔導工作，更好的推動班組管理工作的開展。

2.提升管理者的綜合水平。在基層班組管理的過程中，為了更好的發揮管理者的作用，一定要提升其綜合水平。在基層班組當中，班長是小領導者，其肩負著對班組進行分工的職責，也對整個班組實行管理，因此說，作為管理人員，需要和班長做好溝通交流工作，掌握每位基層班組人員的工作情況，量體裁衣，找到最佳的管理方法。管理者除了要具備專業的管理理論知識和豐富的管理經驗外，還需要熟知電力企業運行發展的專業知識，這樣才管理起來才能夠具有專業性。這就要求對管理人員要進行定期的培訓，并且要保證培訓的系統性和針對性，能夠針對不同的崗位特點提供專門的管理對策。

3.創新管理理念，更新管理方法。在對電力企業基層班組進行管理的過程中，一定要從傳統的管理理念束縛中走出來，實現創新，要能夠以人性化的管理理念對班組進行管理，這樣不僅能夠提升管理效果，還能夠將基層班組打造成為凝聚力和向心力強大的團隊。具體來講，管理時需要融入親情化的管理理念?；鶎影嘟M是一個大家庭，班組中的每個員工都是這個大家庭的一員，通過采用人性化的管理方式，從關心家庭成員的角度出發進行管理，能夠起到事半功倍的效果。同時，管理時融入團隊化的管理理念，即全員參與干禮，這樣可以是基層班組的成員都能夠從管理者的角度出發，真正的理解這一工作的意義，進而在工作中自覺的遵守規章制度。精細化管理理念也是管理者需要具備的，在管理中，需要將各種細節融入其中，使得管理工作更加具體。對于管理方法的創新化發展，則表現在以下方面。實行民主管理，也就是說在電力企業基層班組管理中實現民主化，營造出一種公平公正公開的管理氛圍，每個班組成員都能夠經濟的參與其中，通過民主投票等方式決定班組的事物，這樣能夠形成融洽的班組氛圍，起到管理的作用。同時，可以采用績效管理的方式，通過考核調動班組成員的工作積極性，使其能夠將工作和自身的榮辱感相結合，也能夠在一定程度上激發班組成員的競爭意思。在基層班組管理中，還可以通過采用文化管理的創新方法。即結合班組的實際特點，總結出班組工作當中的特殊方法、班組精神以及班組成員的共同發展愿望，通過提煉班組文化的方式，引起班組成員的共鳴，并通過對文化進行創新化管理，使班組成員形成文化向心力，這樣更利于管理。

三、結束語

基層班組是電力企業運行發展的中堅力量，要更好的發揮基層班組的作用，就需要對其進行科學的管理?；鶎影嘟M管理工作需要在實踐中不斷創新，這樣才能夠實現進步。本文對當前電力企業基層班組管理工作中的缺陷進行了分析，指出了要想促進管理工作的進行，需要采取的有效措施。希望通過本文的論述，能夠實現電力企業基層班組管理工作的長遠發展，為企業培養一支強大的基層班組隊伍。

作者：郭辰晨 李華偉 朱嘉迪 單位：國網寧夏電力公司寧東供電公司

參考文獻

篇5

企業班組建設的重要性

對于一個企業來說，他的發展是放在第一位的，如果企業連發展都沒有辦法進行，就更不用說經濟效益的提高了。而對于企業內部來說，每一個班組建設的成功展開和良好的運行，便為企業的發展提供了前進的動力和基礎保證。

一、電力企業班組建設的重要性。

首先，一個班組建設的好壞，直接反應出這個企業形象的好壞，這就直接影響著企業的社會形象和社會影響力，甚至關乎本企業的人才來源和發展空間。其次，在企業中，每個班組充滿生命力才能保證企業充滿生命力，才能為員工提供一個積極的生產生活環境，以讓其在團結的班組生活中更好的為企業創造更多的財富。搞好班組建設，能夠更好的調動起基層員工的工作積極性，讓企業員工在一個良好的競爭環境下，不斷的學習創新，為企業創造福利，讓企業在一個良好的環境下得到長遠的發展。

二、具體案例分析。

我分公司負責電力系統高壓設備試驗和繼電保護自動化調試，是變電所投入系統運行前的試驗把關工作，十分重要，它的調試質量將影響到整個電力系統的安全運行。這一工作便要求員工有較強的責任心，和過硬的技能，以及有較高的理論水平，然而我分公司現大多為年輕人，年輕人思想活躍，對于創新工作有著一定的優勢，然而在經驗和專業水準上卻存在很多不足。如何克服劣勢，發揮優勢，就成了擺在7個班組面前的重要問題。

現如今，我分公司管理著高壓試驗室、繼電保護自動化室、檢修試驗室、電測計量室，現有員工150多人，總共擁有7個班組，如何調動起這些年輕而又有高學歷員工的工作熱情，提高工作質量，確保電力企業各方面工作的順利實施，就要從班組建設入手。電力企業班組建設，按照國家電網要求，保障好電力系統的安全穩定運行，就要將班組建設貫徹到企業發展的始終，不斷提高班組建設要求，不斷展開學習創新，才能保障電力企業的順利穩定發展。

電力企業的班組建設具體措施

當前深入電力企業的班組建設工作，是對于電力企業來說得到長足發展的重要課題。

一、加強班組成員的思想建設。

首先在電力企業中創建學習型和標準化建設班組。將企業文化延伸到基層。企業要大力支持和提供給基層員工學習的環境，為其發展提供好創新學習的方法和渠道，為基層班組建設提供良好的學習氛圍。是員工在工作之余，也能利用有限的時間，學習提高自己的專業能力和專業素養，讓學習滲入到工作和日常生活當中，是員工能夠真正做到工作學習化，學習工作化，促進員工的全面發展。

其次，在員工學習的同時還要注重思想品德素養的提高和員工潛能的開發。圍繞電力企業發展規劃，制定出相應的學習目標和培訓內容，從電力企業自身發展特點為出發點，制定出員工學習重點和方法，真正把培訓落到實處，從而提高員工的學習創新能力。

最后，也要建立起相應的學習和考核制度，強化學習和工作紀律，逐漸養成學習習慣，由淺入深，互相啟發，開展勞動競賽，既能鼓舞學習士氣，也能檢驗學習成效。在學習中進步，在進步中創新。調動起電力企業班組建設中學習的積極性，在開發職工潛力的同時，發現更多人才，讓其更好的為企業發展做出應有的貢獻。尤其是我們分公司，年輕人更具有競爭精神，容易養成良好的學習環境，在學習的同時，還能在交流中總結經驗發現問題，提高專業知識技能，為日后展開工作打好基礎。

在組織班組學習中一定要避免惡性競爭，了解員工的思想傾向，及時調整學習方略，避免不和諧因素的產生。讓基層班組建設在一個健康的環境下呈現出積極良好的精神面貌。

二、班組建設科學性。

隨著科學技術的進步，管理也在慢慢實現現代化和科技化的狀態，因此，在電力企業的班組建設中也在逐步落實科學建設。將現代化管理手段和方法落實到班組建設當中，將目標任務、安全責任分別落實到人，提高企業職工的責任心。這樣不僅有利于企業管理的整體效益，還能落實到人，權責分明，保證各項電力班組指標的順利完成，就可以確保整個電力企業的總體目標的成功達成。其次，注重班組領導體制建設的科學化，成立由行政領導任組長的班組建設工作領導小組，企業應把班組建設列入重要議事日程，將班組建設作為企業抓基礎、抓管理、上等級的重要工作來完成。

在我們班組建設中，大多數知識分子更是認可科學化的管理方法，以管理科學化推進班組建設，為班組建設的科學化推進企業管理的科學化，從而使企業發展在科學化的進程中完成長遠規劃。

三、建立長效班組管理體制。

首先要建立起健全的班組管理體制和方法。在班組中建立起健全的公會組織機構，從而更好的應對企業在發展的不同階段不同時期出項的新情況新問題，根據新特點提出新方法和完善建議，從而得出切實可行的辦法，確保班組建設工作的高效健康發展。在班組建設中，負責人要做到任人唯賢，加強班組內部任用機制，激勵約束機制，不斷完善內部管理制約體制和評價體制，讓員工充分發揮民主意見，也讓班組長能夠在被認可的呼聲下更積極的工作。

篇6

2電力企業班組管理的薄弱環節和問題

在電力企業的班組管理工作中，就本人一直工作于班組這個生產一線里的一點感觸，就目前來看，我們班組管理仍然存在一些薄弱環節和問題：1班組長要求。班組長應正確看待自己的職責和企業賦予的權利，不能以權壓制不同的意見，應正確對待不同的聲音；更不能以權給個人謀取私利，從而損害集體利益；更不能當“甩手掌柜”或拉幫結派。應該作風正派，有凝聚力，保證自身業務技能、水平的同時，幫助班內其他人員端正學習態度，提高整體業務水平，能與班員打成一片，并且班組內事務要民主，不搞“一言堂”，班務管理、獎金績效公正、公開，并要與實際相符。2紀律性和執行力。目前，我們電力企業班組基礎工作于班組建設要求存在距離，其一我們的管理制度比較健全，但制度的貫徹不力，有些制度只是引到了紙上或放到了本站的4A文件夾內，在貫徹執行上就是另外一回事；二是技術工作不扎實，工作只憑印象、經驗，缺少必要的技術知識、分析，不能嚴格的工作規程、質量標準等；三是員工的技術培訓工作留于形式，有的甚至是為了對付上級的檢查和考核，并沒有真正的發揮培訓工作至關重要的作用；四是態度、執行力問題，有少部分員工認為多干出事的幾率就大一些，少干或者是不干一定出不了事，也收不到考核，與其多干還不如少干，與其少干還不如不干，反正工資有少不了。3員工素質。近年來，由于我公司改革不斷深入，公司內部推行的創一流、文明職工、標桿班組、4A、同業對標、隱患排查等活動，在加強企業安全管理的同時，是班組管理和員工素質都有了一定的提高，但是由于目前社會的一些不正之風的影響，使少部分員工不能適應企業和工作的需要：一是，不注重業務技能的學習，老是認為上面有負責人、有班長，再上面有專責，學那么多有什么用，讓什么就干什么不就行了；二是，學習氛圍淡漠，班內的業務培訓記錄雖然應有盡有，但對于部分員工如同虛設，只是為了應付上級檢查，有些班組甚至出現了技術力量后繼無人的情況；三是，個別員工責任心不強，得過且過，應付差事；四是，勞動紀律有待提高，有些員工紀律松垮，甚至有的員工極端個人主義，無視班規班紀，把班組長或工區、公司領導不放在眼里，隨心所欲，只求安逸，少干活想多拿錢。

3加強電力企業班組管理創新的方法

1高層領導重視加強班組管理。（1加大對班組工作的投入，黨政工團齊抓共管，從行政、團黨委、資金、后勤等工作都要結合班組實際，開展一些事宜班組現狀、改進班組管理、提高班組長和員工素質的各類培訓、教育活動，杜絕那種上面提要求、定制度，下邊想對策、鉆空子的不良傾向。（2深入班組，聯系班組，發現問題及時解決，重視一線工人的思想動態、需求，幫助他們解決一些實際困難，調動一線工人的工作熱情和生產積極性，發揮一線工人在安全生產和企業的重要作用。（3適當賦予班組長些獎勵津貼，做為班組長獎勵那些工作勤懇、給班組多做貢獻的員工，但是這個獎勵津貼班組長必須公開。2班組長提高班組管理的方法。（1加強自身的修養，每個班組的班組長應以身作則。注重自身修養，注意平時的一言一行，嚴格要求自己，給班員做好的榜樣。律人先律已，要求班員做到的事自己必須首先做到，這樣班員也會尊重你。（2班長在工作中如發現班員有錯誤，應及時批評與指正。每個剛入局的員工到班組工作，對他們而言都是新的起點，班長和老員工應耐心的教導，這樣才有利于新員工迅速的適應工作和環境，達到班組穩定的目的，充分體現管理水平。（3在班組中挑選出思想覺悟高、工作勤懇的隊員為典型，并適當進行績效獎勵，鼓勵消極的員工向其學習，如發現其有進步應及時表揚，以調動其上進心，使隊員們能互相幫助、共同進步。（4要遵循團結—批評—團結的原則，搞好內部團結，發現問題及時糾正，團結一致才能使工作更好的開展，正確的處理好“冷熱關系”，既要有“冷”的紀律，又要有“熱”的心腸。（5提高自身業務技能水平，這是也是最根本的，對于自身學習的一些經驗和方法要毫無保留的與本班組人員共享。（6要起到“承上啟下”的作用，即是要協調上級與下級的關系。對上級部門交待的各項工作任務，班組成員可能因本職工作比較忙而產生抵觸情緒，這時班組長要耐心接受班員的“牢騷”，做好思想工作，尊重上級部門的決定，創造機會向上級部門反映班員真實意見，并表明自己對此事正確看法和處理方法。

篇7

這是一個有著光榮傳統的優秀集體，素以“能打硬仗、善打硬仗、關鍵時刻頂得住”的工作作風著稱。經過一年多的不斷發展和完善，二次班已經逐漸成長為一個年輕化、知識化、專業化的先進班組。一年多來，二次班與超高壓分公司一起成長，每一項電網工程的安裝、調試、驗收、投運等環節都有他們的身影出現，從數字化高科技保護的應用到更換二次回路的保險，他們深知責任重于泰山，皆以保障安全生產為準繩，踏實工作，不斷進取，不斷創新。

由于專業起點較高，業務技術過硬，二次班人員已具備了較強的理論研究水平和現場經驗，在忙于繁重的生產任務的同時，也承接了500kv及220kv電網大量的科技創新任務，他們積極引進高新科技設備，為新設備、新工藝、新技術在500kv及220kv電網的安全使用中積累了豐富的經驗，提高了設備的科技含量，也提高了電網的安全運行水平。他們組織編寫的《保護定檢標準化作業指導書》、《變電站新投二次驗收大綱》、《變電站繼電保護二次抗干擾措施的研究與解決》等項目課題，一定程度上規范了班組的作業標準和行為。

如果說繼電保護技術是整個電力系統的核心技術，那么繼電保護工作者可以說是整個電網安全穩定運行的無聲的“守護神”。繼電保護工作的重要性和工作特點，決定了繼電保護工作者“要吃盡千般苦，才換來萬家明”。實踐經驗表明，二次班是一支“敢打硬仗、肯干實事”的生產鐵軍。

一年多來，二次班不但圓滿完成了500kv南昌變、夢山變、羅坊變保護定檢、消缺、技改工作、500kv羅坊變220kv羅渝ii線二次部分的安裝、調試、投產工作、500kv樂平變新投驗收工作、500kv南昌變500kv南樂i線新投驗收工作，而且自主設計了500kv南昌變、夢山變、羅坊變的綜合自動化改造，使超高壓電網各變電站綜合自動化進一步完善，并為變電站實現無人值守提供了強有力的技術保障，為實現企業減人增效打下了堅實的基礎。

誰也不會忘記，當你在盡情地享受美餐時，他們還在饑腸轆轆地對設備進行安裝和調試；誰也不會忘記，當你已進入香甜的夢鄉時，他們睜著熬紅的雙眼，拖著疲憊的雙腿，仍在繼續查找故障……這一切，對他們來說似乎太平常不過了。

*年12月15日，二次班突然接到500kv羅坊變220kv羅渝ii線間隔二次部分的安裝、調試、投產任務，時間緊、任務重，正常工期為30天的工程，二次班卻只有12天的工作時間，怎么辦？接到任務后，他們二話不說，投入到緊張地施工中。時值嚴冬季節，人站在屋外被風一吹，就感到寒冷刺骨。在這樣惡劣的條件下，經過晝夜加班，他們還是高質量、高標準地如期完成了工作任務，保障了220kv羅渝ii線能安全及時的送電。

*年8月周末的一天下午，500kv南昌變500kv磁南線5042斷路器故障跳閘后重合閘不成功，當天二次班在夢山變處理缺陷。接到報告后，二次班立即趕往南昌變，由于路途遙遠，到達南昌變時，天已經黑了。繼保人員顧不上休息，就對室內外進行500kv磁南線5042斷路器保護二次回路檢查。時間一分一秒的過去，每個人的衣服早就被汗水濕透了，吃晚飯的時間也早過了，每個人的肚子都在咕嚕的叫，但繼保人員憑著他們平時練就的“鋼筋腳”、“鐵桶肚”，憑著對工作執著的追求，發揚“找不到事故原因不休息”的工作作風，憑著扎實的技術功底，頂著饑餓一直工作到22點，終于將500kv磁南線5042斷路器重合閘不成功的原因查找到，并對其進行消除。一天下來，繼保人員的衣服被汗水浸得全是鹽漬，但看到500kv磁南線5042斷路器安全穩定地投入運行，又恢復了正常供電時，遙望萬家燈火，繼保人員的心里感到的是開心和欣慰。

篇8

班組是供電企業的細胞，在計劃經濟時期，主要注重完成安全生產任務，對企業整體經濟效益和班組效益及班組效益對整體影響關心較少。這種條件下，職工對自己工作和勞動的價值心中無數，職工積極性和創造性難以得到發揮。在市場經濟條件下，供電企業要講求經濟效益，而班組又是企業的基礎生產經營環節，電力產品的安全、可靠性、線損率的降低、電費回收率的高低、成本的控制等各項技術經濟指標都是通過每一個職工的辛勤工作實現的，可以說，每一個職工工作成就都可以用貨幣形態表現出來。因此，班組經濟效益好壞直接關系到企業整體效益的好壞，而班組經濟效益好壞就是通過班組經濟核算來體現和完成，同時也通過班組核算為企業整體效益的好壞提供第一手基礎資料。

班組核算雖說有重要的意義和作用，但在具體操作中，很多班組總感覺到無從著手，顧此失彼，很零亂沒有系統性，其原因大部分是因為供電企業班組人員基本是學技術或有實際工作經驗的老師傅，對經濟管理知識相對缺乏，同時因為具體工作忙而無暇顧及。那么怎樣使班組經濟核算及經濟活動分析既堅持開展又有實在意義呢？筆者看法如下：

班組經濟核算，就是通過對班組生產活動的記錄、分析、比較，從而揭示矛盾，提出措施，挖掘潛力，達到提高產量降低成本，最終提高企業整體經濟效益的目的。從概念中我們可得出一個班組經濟核算的明確目標：

最高的收入-最低的成本=最大的效益

班組經濟核算就是圍繞分屬你班組生產經營工作范圍最低成本和最高收入中的各要素作文章。下面談談班組經濟核算的基本步驟。

一、選擇班組經濟核算員

由于班組經濟核算帶有一定的算術技術和要求有一定基礎的文字能力，因此，要在班組內選擇文化水平較高的職工擔任，隨著辦公手段的自動化，還應要求能操作微機。

二、選擇班組經濟核算的內容

班委會和班組經濟核算員一起分析分屬你班組生產經營收入與成本各要素，確定班組的經濟核算內容。在選擇時，可根據班組具體情況，結合部門和企業年、季、月度主要工作目標和下達給班組的各項具體生產經營任務來選擇重點，抓住主要矛盾分析。

影響供電企業收入的因素有：電量、電價、電費回收率、業務擴展工程（大修、更改、業擴）收入等。影響供電企業成本因素有：材料消耗量、工時利用率、安全指標、設備完好率指標、管理費用、線損率、工程成本（大修、更改、業擴）等。如用電營銷部門班組根據內部模擬市場承包情況可選擇：電量、電價、電費回收率、業務擴展指標、材料消耗、管理費用、營業自動化系統設備完好率、線損率等主要指標為核算內容。修試管理所班組可選擇：材料消耗、工時利用率、安全指標、設備完好率、管理費、單項工程收支等指標作為主要核算內容。

三、根據核算內容選擇核算形式

經濟核算形式根據各班組管理的特點，各不相同，班組內也根據指標性質特點不同各不相同，一般有以下形式：

l、以班組為單位的綜合技術經濟小指標核算。如承包內的材料費、管理費、安全指標、電量、電功、電價等，可用這種形式，并根據局或部門考核規定時限結合班組情況，以確定年、月、日核算時限。這種形式最合適制成表格分析。

2、按設備為單位進行核算。有的班組所管理和維護的設備較多，如把全部設備合在一起核算，無法真實地揭示事實本質，因此必須分并核算。如線路班所管線路很多條，要想獲取有價值的可靠率、大修理費用、負荷控制等指標，必須一條條分開考核。同樣，一臺主變、一臺車輛應采用這種方式。這種方式也可制成表格分析。

3．按大修、更改、業擴工程項目為單位進行核算，將一個工程工期、質量、安全、工時消耗費用與計劃或定額比較單項進行核算。

四、完善班組經濟核算各項基礎資料

確定了班組經濟核算的內容和方式后．就可以著手基礎資料的收集管理，除按局和部門要求必備的各項基礎資料數據外，要根據班組核算內容和方式著重準備核算資料，如原始記錄、臺帳、統計圖表等。有了這些基礎資料，加上局、部門下達的相關時期的技術經濟小指標、單項工程承包費和合理的勞動定額和費用定額，就可以開展經濟活動分析了。

五、班組經濟活動分析

班組通過各項數據資料的記錄統計，揭示出了存在班組生產經營工作中的矛盾，根據這些核算資料與局部門下達計劃指標、同行業班組和上期經濟核算情況進行對比，就可以找出在收入因素或成本因素上存在的正反兩方面變化。即收入的增加或減少，成本的降低或升高，如有積極的變化，總結經驗，推廣交流；如有不利的變化，吸取教訓，尋找措施，努力取得局、部門支持，消除生產經營管理中的薄弱環節，達到堵塞漏洞，挖掘潛力，推動生產，獲取最大經濟效益。班組經濟活動分析可按如下方式進行：

l、確定班組經濟活動分析時間，可定期組織活動，對專項工程和突發事故要及時針對性地進行專題分析。

2、選擇本期活動的內容。由班委和經濟核算員選擇本期活動的主要內容。從各項核算內容中選出變化最大的一個或幾個主要內容。這里要注重一點是如果基本沒有變化、沒有單項的工程和事故時，可組織大家提出一些節能降耗、提高工時利用等措施。版權所有

3、由經濟核算員進行計算比較出結果。

4、召開班組經濟活動分析會，提出核算結果，全班對結果進行充分討論，廣泛發表意見，找出造成這一結果的原因。

5、班長可結合大家意見，根據原因總結經驗，提出在今后工作上應發揚或提出幾條改進措施定期完成。

6、經濟核算或記錄人作好會議記錄在下次活動時檢查落實情況。實際上，班組經濟核算，完全可以采用QC活動中的PDCA循環的方法。

六、班組經濟核算中應注意的問題

班組經濟核算內容中有的因素是貨幣資金形態表現出來的，如材料消耗、管理費、電費、電價、單項工程的收入支出等。但有的不是直接的用貨幣資金形態表現的，為了讓班組每個成員能較清楚地了解自己工作的價值，建立強烈的效益意識，只有指標的變化幅度（%）和統計增減（次）是不夠的。因此，在班組具體核算時應把技術指標貨幣化，如一個線損百分點、每千瓦時電量、安全指標、設備完好率等都應合理折算。如安全指標中對一次事故分析損失應包含搶修人工費、材料費、少供電損失電費和合同違約賠償金等。

篇9

5S直觀上可以分為兩大部分，前三個S定義實際操作行為，直接針對現場，其要點分別是：整理，將不用物品從現場清除；整頓，將有用物品定置存放；清掃，對現場清掃檢查保持清潔。后兩個S則從管理角度出發，重在規范化和提高人的素養，鞏固活動效果。

實際推廣5S取得很好效果的是日本企業，日企在實施5S方面積累了大量經驗，因此許多做法具有直接的借鑒作用。

要在班組推廣好5S活動，具體來說，需要做好以下有關工作。首先，各級領導者和管理者要樹立在班組推廣5S管理的信念，要把推廣5S管理和企業經營戰略、方針目標、員工績效考核等結合起來，形成推廣5S活動的氛圍，要對有關管理流程、考核辦法進行適當調整，增加對現場管理實施5S活動的要求。

其次，要根據5S活動特點，結合不同的崗位和工作內容，制定具體操作程序和作業指導書，制定5S活動應達到的目標。

第三，對全員進行5S活動的意義及做法和要求培訓，強調5S活動是一種群眾性管理活動，要求全員參與，形成良好的企業管理文化。

第四，選擇示范班組，率先實施5S活動?？梢钥紤]選擇一至二個具有現場管理代表性強的班組率先開展，積累經驗，完善補充，然后在所有班組進行推廣。

第五，跟蹤檢查。經過每一階段的推進后，由分管領導、職能部室不定期檢查，發現存在的問題，及時監督整改，直至最后達到要求。

為促使5S更好的推行，結合班組“四個一”（制定一套有效的班組管理制度、建立一組有針對性的業務培訓試題庫、實施一個有激勵作用的績效考核辦法、建設一支有團隊精神的職工隊伍）建設工作，開展5S活動，或通過班組升級評定，取得5S的實效，達到提高團隊凝聚力、戰斗力的良好效果。

細節決定成敗，在實際實施中，應特別注重5S活動有關細節的處理。如前所述，前三個S涉及具體操作行為，因此要從員工日常行為抓起，要從最基本的工作做起。5S活動的第一步是整理。將工作場所的物品加以必要整理，針對班組現場作業特點，首先應確定現場需要什么物品，需要多少數量，整理歸類。

第二步是整頓。整頓的重點是對現場需要留下的物品進行科學合理的布置和擺放，以便用最快的速度，以最簡捷的流程完成作業，即實現定置管理。在現場作業中可結合實際提出要求，如要求物品擺放在固定的地點和區域，以便于尋找；根據物品使用的頻率確定物品擺放順序；物品采用不同的色彩和標記加以區別等等。

第三步是清掃。清掃工作現場的廢料和污跡，保持施工現場清潔，工作結束后，做到“工完、料凈、場地清”。版權所有

第四步是規范。嚴格執行安全生產各項規章制度；按照作業指導書范本制定簡潔、易懂、操作性強、有針對性的具體作業指導書。并認真開展現場標準化作業評價、評估工作，發現問題，及時整改、提高。

第五步是素養與紀律。素養就是提高人的素質，養成嚴格執行各種規章制度、工作程序和各項作業標準的良好習慣與作風，這是5S活動的核心。結合公司技能培訓，不斷加強安全知識、安全技能、業務知識、業務技能的培訓，提高員工的素質。

5S活動重點是改善現場，班組作為現場作業的活動主體，開展本活動有著得天獨厚的條件，能取得較好的實施效果。版權所有

篇10

一、前言

一個企業能否做大做強，其決策層、管理層的正確領導是先決條件，但若基層員工素質不高，積極性不能有效調動，上層意圖不能在基層具體貫徹落實，做大做強的目標就無法實現。因此班組素質的高低體現和反映了企業的生產、經營管理水平和參與市場的競爭力。班組建設的好壞，將直接影響企業的社會形象和經濟效益，甚至決定著企業的后備人才培養和生存發展。

二、充分認識班組長在安全管理的重要性

班組是企業安全生產最關鍵最重要的基層單位，班組管理是企業全部管理工作的基礎，班組管理的優劣關鍵在于班組長。班長是基層的管理者，是領導和員工溝通的橋梁和紐帶。班組長作為班組管理、生產和安全的第一責任者，是班組的核心，班組長安全管理素質的高低直接影響企業的安全生產。只有把提高班組長素質作為安全管理的關鍵環節，才能充分發揮班組安全生產基石和前沿陣地作用，提高生產現場安全管理水平，夯實安全生產基層基礎工作。

三、班組長在電力企業工作常出現的問題

由于電力企業生產設備密集，生產工作比較復雜繁瑣，在這種特殊的作業環境下各種因素都會影響職工的工作態度和情緒，所以班組長在班組日常工作就要起到定海神針的作用，穩定職工情緒，做好各項安全確認和合理組織人員工作，但在實際工作中班組長還是會時常出現一些不合拍的行為，主要為：

1、不按規章制度辦事，原則性不強。

2、光知道自顧自拼命干，不善于用人。

3、工作縮手縮腳，畏首畏尾，缺乏威信。

4、心胸狹窄，吹毛求疵，不能容人。

5、自身素質不強，缺乏應有的安全生產業務知識和管理知識。

6、對安全生產重視不夠，馬虎大意，技術交底和安全措施不到位，對生產現場的設備和設施未定期進行檢查，不能及時發現問題和異常。

四、強化班組長素質提升和責任意識

電力企業的班組長既是生產現場作業者又是安全生產管理者，被譽為企業的“兵頭將尾”，責任十分重大，所以班組長的素質和修養直接影響到安全生產和工作質量。因此加強班組長素質教育和管理培訓很有必要。

1、首先作為班組長，應善于學習，不斷提高。對于所轄設備，應在技術上有絕對權威。小事不讓值長及部門領導操心。大事故時，做好值長及部門領導的助手，在值長及部門領導統一指揮下，能正確迅速地進行處理。

2、是要有良好的協調能力，只有協調好本班組內部的關系及各相關班組之間的橫向關系，方能在工作之中不掣肘；要知人善任，讓每個人在班組建設中都要發揮作用，作為班長應該了解每個人的個性，多引導，少命令，把話說清，把理講透，善于解開思想上的疙瘩，感情上的結扣，這樣才能真正把工作布置到位，保證順利完成工作和生產任務。

3、還要有強勁的邏輯思考能力，對于值長及部門領導布置的工作，能精心組織安排，認真貫徹落實；同時，針對工作中的技術難點和重點，班組常采用技術講課、崗位練兵、事故預想、反事故演習等方式，開展班組安全、技術培訓，不斷提高班員的綜合能力，適應日益發展的新產品、新設備、新技術的需要。

4、要有一定創新能力，班組管理方法不能墨守陳規，應有新意，才能事半而功倍。要以身作則，帶頭執行企業的各項安全管理規定；要做好表率，在抓安全生產中，做到嘴勤、耳勤、眼勤、手勤、腿勤；要有嚴格的制度、嚴明的紀律、嚴肅的工作態度，杜絕違章作業、違章指揮、違反勞動紀律；要把控制人的不安全行為、機器的不安全狀態和環境的不安全因素納入規范化、程序化、標準化的管理軌道上來。

五、構筑完善的班組長選拔制度和激勵機制來提升班組長的素質

1、完善班組長選拔激勵機制，明確班組長任用標準條件、產生方式和聘任方法，規范班組長選拔任用程序，嚴把“聘用”關。如采用公開招聘方法，由人力資源部對候選人的思想品德、職業道德、工作作風、安全管理水平、生產業務水平等情況進行民主測評、業務筆試、面試，把有較強的事業心、責任感，具備良好專業技術素質和組織管理能力的人員選拔到班組長工作崗位，使班組的“排頭兵”充滿生機和活力。

2、建立班組工作評估，業績考評機制，采取不定期抽查的方式對“不會管、不敢管、不善管、不相管、不公平”的班組長進行重點考核，實行“庸者下、能者上”的用人機制，讓干得好的班組長看到前景和希望，切實把班組長責任心激發起來、權威性樹立起來、積極性調動起來、現場管理作用發揮出來。選樹“明星班組”、“崗位創優優秀個人”進行表彰和獎勵，讓優勝班組職工得到實惠。

3、為班組長提供多種形式的安全學習培訓和實踐鍛煉機會，不斷提升班組長的安全管理水平，充分發揮班組長“看得見、貼得近、管得著”的優勢，全面落實班組長的權利和責任，嚴格執行安全法律、法規、規程和技術措施，抓好班組全員、全過程、全方位的動態安全生產管理，把嚴安全生產第一道關口，促進企業安全管理上水平

4、強化日常安全教育和技術培訓，為企業儲備班組長后備力量。針對安全生產和業務技能兩方面進行專題教育，來提升班組長和優秀員工的安全生產意識和防范處理事故的能力，優化企業內部員工的整體綜合素質，實現培養和培訓的有機結合，保障基層班組長人才在新老更迭時不斷檔。正真做到為企業把想干事，能干事，干成事的優秀員工選拔到班組長隊伍里來。

六、結束語

班組是企業的細胞，也是電力企業安全運行管理的重要基礎。作為一名電力企業的班組長、應該做到管得起、理得順、統人心、出效益，通過對班組長素質的提升將會對推動電力企業各方面工作的開展起到至關重要的作用。