瓷器知識模板(10篇)

導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇瓷器知識，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

中圖分類號：C93文獻標識碼：A文章編號：1009-0118（2012）05-0050-02

一、明代官窯的管理體系

在具體分析明代政府對官窯的管理政策和制度對陶瓷工業的影響之前，有必要介紹一下明代官窯的管理機構。總體而言，明代在陶瓷官窯生產方面建立了一套嚴密的管理體系。明代官窯的管理機構主要是工部，工部下設虞衡清吏司，專掌山澤、采補、陶冶之事，經管及統核陶器、鑄器等［1］，可見工部虞衡清吏司的部分職能是管理陶瓷的燒造等事宜。

由于陶瓷工業比較特殊，明政府將陶瓷工業生產機構設在北京、南京以外的外地作為官手工業派出機構，交予地方官府管理。根據《明會典》的記載，洪武時期設立江西布政司，主管饒州景德鎮御窯廠，專門燒造皇帝御用瓷器。從規模來看，洪武時期，在此設立官窯20座，宣德年間增至58座［2］。

為保證官窯生產正常運行，防止地方官吏貪污、舞弊，明政府還建立了一套完整的監察制度，包括監察院御史、六科給事中。根據《明會典·都察院》的記載，時設13道監察御史，其中四川道帶管御用陶器的生產與監督。同時六科給事中也具有監察燒造陶瓷的權利。兩大部門共同監管防止舞弊，保證生產，如有不法破壞，一律按法懲處。

二、明代官窯興衰的演變與管理問題

（一）明代官窯興衰的演變簡述

按照傳統分期，明代官窯興衰演變分為三個階段：初期為興盛期，時間大體為從洪武到正統時期；中期為衰退期，時間大體為景泰到萬歷時期；后期為停產期，大體時間為天啟到崇禎時期。

在官窯的興盛期，宣德時期最為出名。主要體現在產量、產品質量、產品特點三個方面。這一時期產量大大增強，產品特點最為突出，其中兩種產品祭紅和青花瓷，其制作工藝達到了歷史最高水平。

到了明代中期，官窯生產的瓷器雖然數量巨大，但是次品越來越多，大量的次品開始變賣，如隆慶五年“議行發賣庫房所貯不堪之器”［3］。萬歷十一年欽限燒造的96024件瓷器中，2229件“均屬難成”，其中“檠臺、涼墩之類，百不得一”，“龍崗、花瓶之類百不得五”［4］。可見，明中期瓷器的工藝技術大為降低，這一時期，民窯開始興盛起來，民間技術力量超越了官窯。到了嘉靖、萬歷時期，為滿足宮廷對陶瓷的需求，不得不采取“官搭民燒”的制度。

到了天啟、泰昌、崇禎皇帝時期，官窯基本被廢止，處于停產狀態。

（二）明代官窯興衰演變中的管理問題

1、多頭領導、政出多門

從圖1可以看出，明代陶瓷手工業御窯廠的管理部門首先是中央工部，由下設的虞衡清吏司直接管轄；其次是中央戶部的地方派出機構江西布政司管理；同時監察御史和六科給事中行使監管職責。這表明明代的御窯廠有三大部門領導，如果三大部門進行職能分工明確以后并存在上下級關系，尚不會顯得多頭領導，也不會出現政出多門的現象。然而，按照明代官制，中央工部、中央戶部、監察御史等首席官職屬于正一品，隸屬于不同的職能機構，這樣在管理過程中必然會存在部門利益，政策的制定顯然混亂，官吏必然多而懈怠。如嘉靖時期饒州浮梁知縣朱景賢議請差工部主事一名管理，在宦官的阻撓下“未準”；又如巡撫馬森、巡按徐紳等人針對當時的管理情況提出裁剪官員，在宦官干涉下，“事下勘議，猶未通過”。［5］

2、宦官干政、官吏腐敗

明代與其他朝代在國家機構設置上最大的不同之處在于取消了宰相，卻相較于傳統政治更加惡化。“明代是中國傳統政治之再建，然而惡化了。惡化的主因，便在洪武廢相”。［6］總體來看，自朱元璋廢相以后，使封建皇權達到頂峰，政治制度的變遷呈現了高度集權的態勢。廢相以后中書省政令歸六部，并附之以內閣平衡和輔助決策，內閣擁有“票擬”權，宦官擁有“批紅”權，相互制衡。

長期生活的勾心斗角的宮廷中造就了宦官靈活、奸詐、善于爭權奪利的個性特征。而在正統時期，為宦官開設的內書堂則使宦官具備了較高的知識水平。所以隨著明朝皇帝怠政的局面愈演愈烈，這些有學識的奸詐宦官逐漸壓倒內閣，出現宦官政治。宦官力壓內閣的后果就是既代表皇室利益、又代表宦官集團利益的宦官干預朝政。明代的宦官機構，以“二十四衙門”為基本主體，由于內閣票擬需要宦官披紅，同時內閣不是實質上的宰相，因而宦官專權最終導致了明代中期以后政府官員的頻繁變更。宣德八年以后設置督陶官，此后管理人員不斷變更。正統元年又罷營繕所丞，此后更換宦官督陶更為頻繁。

篇2

他出獄了，他一出獄便踏上了找尋慈濟的道路。他找到了，慈濟原來這樣容易找到。在臺灣，太多的人知道慈濟、了解慈濟了。太多的地方有身著藍天白云服裝的慈濟志工了。

慈濟的師哥師姐熱情地接待了他。說實在的，在走入那個門之前，他的心跳得很厲害。因為以往遭拒絕、遭冷遇、遭回避的情景突然又無法遏止出現在了眼前。但是，慈濟人滿臉的春風一下子就把他的顧慮吹得九霄云散了。真像證嚴法師說的那樣，慈濟人沒有把他當成罪犯看待，甚至沒有把他當成施舍的對象，而是把他當親人、當朋友。熱淚在他眼眶里轉動，要知道他可是很少掉淚的。很快，他就走入了慈濟的世界。我看到了他那以后的眼神，看到了他忙碌的身影，看到他怎樣愉快而努力地和慈濟志工一起做環保。他真的變了一個人，變得有幸福感又有信心。在慈濟的世界里，他真的徹底地摒棄了他多年的惡習，脫胎換骨成了一個新人。在慈濟的世界里，他時時處處都被善、愛、寬容、信任、責任包圍著。他有了自己的工作，他認真努力地做著對社會有意義的事情，又在這個過程中找到自己最好的伴侶，建立了自己的溫馨家庭。他親愛的妻子就是一個慈濟志工慈濟人。這在過去是他連做夢都想不到的好事。

在慈濟的世界里，像他這樣被接納的刑滿釋放或有過罪錯的人可不是一個兩個。慈濟的世界，真是一個比天堂還好的地方。

2006年端午節的時候，我注意到證嚴法師走入了社區，給社區的老人、孩子帶去了無盡的關懷、無盡的溫暖、無盡的光明。那一天，許多慈濟人都到社區做環保，切實為社區做好事。那一天，許多慈濟的孩子都到孤寡老人那里，幫助老人做事，使老人感到無限溫暖和無比的親情。那一天，我看到一個孩子舉著一個沉甸甸的撲滿交給證嚴法師，說自己把零花錢省下來，幫助窮人。還說，這是自己最高興的一件事。那一天，我還特別注意到一個中年婦女。這個文質彬彬的女人是一個畫家，也是一個嚴重的憂郁癥患者。大家可能都知道，憂郁癥是很難治愈的一種病，許多憂郁癥病患者最后都走上了自殺的不歸之路。這位畫家了解了慈濟這個慈善組織以后，特別想走入這個美好的世界。她決定為慈濟的慈善事業捐獻畫作100幅畫，以幫助有困難的人。她畫呀畫呀，100幅中國山水畫畫好了，她高興地捐給了慈濟的慈善事業。就在這時，她忽然發現自己的憂郁癥已經好了，真的好了，徹底好了！她流著熱淚對證嚴法師說：“不是我在幫助別人，是慈濟、是別人幫助我啊！”從此，她開始沒有病痛折磨的新的美好的生活。

這又是一個在慈濟的世界里獲得新生的人。類似的病人，在慈濟的世界里越活越健康的人同樣也不止一兩個。

小女孩臉上的笑容

我眼前常常會出現那個女孩臉上的笑容。那時，女孩笑得多自然多開心多幸福啊！這笑像清泉一樣流到了我的心里，一種清涼的、酸楚甜膩的幸福感覺也不由得從心底升騰起來。

這樣的笑容本來就該屬于這個女孩，可笑容對她實在太吝嗇了。小女孩很久沒這樣笑過了。這笑，是慈濟人帶給她的。我相信，這笑會長久地留在女孩的臉上、心里。

女孩的家在安徽全椒的一個鄉村。今年10歲了，可她的個子卻像只有四五歲，走路也很吃勁。起小，她就得了可怕的侏儒癥。她的母親拋棄了她，無論別人怎樣說也不肯要她，是爺爺奶奶把她又抱了回來。爺爺奶奶身體都不太好，爺爺還有很重的心臟疾病，可還是一直艱難地照顧著她。小女孩到了上學的年齡，爺爺奶奶送她到學校，可學校的大門向她關閉了。看著別的孩子都能高高興興地上學，都有小朋友玩，都有媽媽、爸爸疼愛，她從很小的時候就很憂郁。

一天，她的家里忽然來了幾個和藹可親像媽媽一樣的慈濟人。媽媽早就不要她了，可她覺得世界上還是媽媽最好。她多想讓媽媽安慰他、親近她、鼓勵她、和她說說知心話呀！這些從臺灣來的，像媽媽一樣的人親人她一點都不感到陌生。她們就像媽媽一樣安慰她、親近她、鼓勵她、摟著她和她說知心話。她們還給她帶來了許多禮物，送她好幾件新衣服。也給爺爺奶奶帶來了新的防寒服。爺爺奶奶穿上暖和的新衣服可高興了。慈濟人還要為她的爺爺治病，為她治病。她高興地為慈濟人演示了自己每天是怎樣上床睡覺的。上床，這對正常的10歲女孩來說是太容易不過的事情了。可對她這樣患有侏儒癥的孩子來說卻不簡單。她背靠著床，一翻就上去，又一翻就到了床的中間。她說，自己能做的一定要自己做，自己不能做的，也盡量學著自己做，不麻煩爺爺奶奶。像媽媽一樣的慈濟人也像媽媽那樣夸獎她懂事、夸獎她有自立自強的毅力和精神。我看見我熟悉的林穎琴師姐還把她抱在懷里，用自己的臉貼著她的臉，真像媽媽疼愛女兒那樣。我看見小女孩笑了，笑得可甜、可開心了。

我想，小女孩從此有媽媽了。因為慈濟人媽媽即使回到了臺灣，也還一直惦記著她。

那個健康、漂亮、利落的女孩是一個小學生。她的家在福建一個比較貧困的山區。她也在慈濟人面前笑了。笑得是那樣自信、那樣開朗。我還看見她和妹妹一起高興地為到她家的慈濟人唱了一首好聽的歌。慈濟人則在一旁微笑著拍手為這姊妹倆伴奏。把慈濟人帶到她家的菜地里，給慈濟人示范她怎樣在地里干活。

這個女孩的父親已經故去了，母親為維持全家的生計外出打工，很少回家。留在家里的除了她們姊妹倆還有年邁多病的爺爺。每天，女孩兒到學校上課學習之余，還要回家為全家人做飯，操持家務，照顧爺爺和妹妹，還常常下地干活。她家的墻壁上，畫有許多她和妹妹懷念父親的畫和寫給媽媽的信。她過得很苦，卻很開心，總是高高興興的樣子，總是對未來充滿自信。

到她家里做客、給她們家以幫助的慈濟人問她將來想干什么。她仰起頭看著高遠的天空，微笑著說：“我最想當一名教師，一名特別關心同學，能把許多知識給學生的好教師。”

慈濟人在她們家鄉給村民發放糧食、生活用品時，她總是要跑去幫忙，學著慈濟人的樣子給大家辦好事。她對慈濟人說：“我將來最想干的，就是像你們一樣，為別人、為需要幫助的人辦好事。能這樣，我多高興呀！”

篇3

親戚朋友來了好多人，酒店的大堂里足足坐了二十桌。從小到大，夏曉曦都平凡無奇，這是她第一次成為大場合的主角。夏曉曦從來都是打扮樸素，今天穿上盛裝，讓她第一次如此光彩奪目。

所以，今天的夏曉曦真的很開心。

她和新郎一桌一桌地敬酒，雖然喝的是白開水，但也不知不覺地就“醉”了。

過度的興奮以及連續的應酬，讓這一對新人疲憊不堪。尤其是新郎在他同學那幾桌被逼著多喝了幾杯白酒，疲憊加上酒精的作用，這對新人甚至在回去的車上就快要睡著了。

回到了新房，新郎把夏曉曦抱起，在她的頸部狂吻了一番。夏曉曦吃癢，嬉笑著掙扎。新郎卻不放開她。慢慢地，夏曉曦不再掙扎，也沒有了聲音。昏昏欲睡的新郎見夏曉曦已經睡了，他也翻了個身，和衣躺在夏曉曦的身邊，呼呼大睡。

只是新郎在朦朧之中，感覺自己牽著的夏曉曦的小手，好像有一些冰涼。

新郎一覺醒來，已經日上三竿。他揉著惺忪的雙眼，推了推身邊的夏曉曦。這一接觸，他已經感覺到了明顯的異常：夏曉曦那原本富有彈性的身軀，此時已變得冰涼而堅硬。

夏曉曦已經死了。

警車包圍了新房，幾名警察圍著嚇得瑟瑟發抖的新郎詢問著，另幾名警察攙扶著哭天搶地的夏曉曦父母，防止他們悲傷過度，也防止他們毆打新郎。

在現場的尸表檢驗中，法醫什么也沒有發現，只能排除夏曉曦死于機械性窒息和機械性損傷的可能。但是這樣的一個封閉現場，這樣一個生前健康的女子，究竟是如何死亡的呢？

現場的情形看起來充滿了悲慟，但是卻隱藏著危險。娘家人和婆家人之間的沖突一觸即發。娘家人認為自己的女兒被殘忍害死，而婆家人則認為夏家嫁了一個有病的孩子過來，讓他們來承擔責任。

所以法醫在現場什么也不能說。

解剖室里，法醫對夏曉曦的尸體進行了全面系統的解剖檢驗，這才發現婆家人和娘家人說的都不對。

夏曉曦不是被人殘忍害死的，她全身沒有致命性的損傷。

夏曉曦也不是個有病的孩子，從組織臟器形態來看，即便不去做組織病理學檢驗，也大概能確定她是個健康的人。

在排除了所有常見的死因之后，是一塊紅色的印記才讓法醫沒有陷入迷茫。

夏曉曦頸部右側，有一塊殷紅的紅斑。用現在時興的詞兒來解釋，這是新郎給她種下的“草莓”。然而，正是這一塊“草莓”，要了夏曉曦的命。

最后，法醫判斷，夏曉曦是頸動脈竇受到了壓迫，致使心跳、呼吸驟停而導致的抑制死。這是一場意外。

死亡剖析

抑制死是一種發生幾率非常小的死亡原因，但是因為它出現得急驟，而且不可預見，所以極易引起誤會、不理解以及輿論的廣泛關注。甚至在醫療活動當中，有些突發抑制死會造成死者家屬的不理解，引發了醫療糾紛等。

什么是抑制死呢？

抑制死，是指由于身體某些部位受到輕微的，對正常人不足以構成死亡的刺激或外傷，通過反射在短時間內心跳停止而死亡，尸體檢驗未發現明確死因者，稱為抑制死。

那么，抑制死的發生原理是什么呢？

由于一些支配心臟活動的迷走神經受到刺激后過度興奮，致使心血管活動突然抑制而發生心跳驟停從而死亡。比如上述案例中，當頸部兩側受到暴力累及頸動脈竇時，頸動脈竇內血壓迅速升高，引起壓力感受器強烈興奮，就會通過迷走神經反射導致心跳驟停，從而發生了不幸的結果。

可以刺激迷走神經的，當然不僅僅是“吻頸”。在法醫學的實踐中，我們發現，利用鈍性外力擊打或壓迫頸部、心前區、心后區、會，以及在某些醫療活動中，如：胸、腹穿刺，尿道擴張、引流等，都可以見到抑制死的案例。

這也就是我們在電視上經常看到，八路軍潛入日軍基地，用手掌往日軍頸部側面一砍，日軍迅速喪失意識而昏厥倒地的理論原型了。

確實，例如頸動脈竇受擊打或壓迫的時候，導致昏厥是比較多見的，導致死亡卻是比較罕見的。不過，并不是說頸動脈竇受到擊打，就一定會昏厥。這就是此類電視劇的bug――如果日軍沒有昏厥怎么辦？

疑點辨析

有些同學看完這些，就會比較擔心了。我們知道了這些地方有可能會導致抑制死，但是總不能時時刻刻都保護好這些地方吧？萬一被碰到了咋辦？

其實這就是杞人憂天了。我在前文已經說過，這種死亡是極小概率的事件，并不是必然發生的結果。抑制死的發生和人體狀態、健康狀況、神經敏感性等個體因素相關，并不是在每個人身上都能發生，而且在同一個體上，也并不是受了外力就一定會昏厥或者死亡，它也是個極小概率的事件。

法醫在接到此類案件的時候，首先要了解案情，查明死亡之前的過程。在尸體檢驗的過程中，要確實排除窒息、損傷、電擊、高低溫、疾病和中毒等幾大類死因。結合調查情況，法醫則可以出具“抑制死”的鑒定結論。

案例：

在一起學生斗毆案件中，一個男孩被別人一拳擊中胸口，立即發生心跳驟停而死亡。絕大多數人被擊打胸口都不會造成生命危險，這就證實了抑制死的個體差異性以及極端偶然性的屬性。

篇4

1、這，這個，與“彼”相對；

篇5

：

經人事部門考核，您在試用期內未達到本公司所公布的你應聘職位的錄用條件。特根據《中華人民共和國勞動合同法》第三十九條第一項的規定“在試用期間被證明不符合錄用條件的，用人單位給予辭退”予以辭退。

請于年月日至公司人力資源部辦理離職移交手續，并于年月日到財務部結算試用期內工資。

北京中駿投資基金

年月日

試用期辭退通知書范文二

xx女士/先生：

感謝你入職以來對公司的貢獻。

依據公司與你的勞動合同約定，我們在你的試用期內(時間：2015年11月20日至2016年1月12日 )對您進行了考核。由于您的考核結果不合格，公司很艱難的決定，與你解除勞動合同關系，敬請于2016 年 月 日前前往人事部辦理離職手續，逾期未辦理，公司將于試用期滿解除勞動關系。

考核不合格，不代表您不優秀，只意味著我們的工作崗位可能不適合你，希望你能夠找到適合你的工作崗位。

上海數天信息科技有限公司人事部

20xx年x月x日

試用期辭退通知書范文三

先生/女士：

我公司與你于 年 月 日提供了 崗位，試用期 間，公司發現你不能勝任本職工作，因此試用期未通過考核，不符合本公司在錄用你之前所公布的你所在職位的錄用條件。根據《中華人民共和國勞動合同法》第三十九條第一項的規定“在試用期間被證明不符合錄用條件的，用人單位給予辭退” 予以辭退。請你接到本辭退通知后，到公司相關部門辦理離職手續，同時，接到本辭退通知后，你不得以公司名義再開展任何業務活動，否則造成的一切后果由你本人承擔。

本通知自收到之日起生效。

請于 年 月 日至公司人事部辦理離職移交手續。

甘肅澤鍇網絡科技有限公司

人事部 行政部

 

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篇6

本期繼續請魔法蟲蟲給豆豆上課,專門講授英語詞源:下面的對話就是授課的精華。

第31講 王國（kingdom）和女士（madam）――表示“主人”意象的詞根“dicere”

豆豆：上個周末，我去迪斯尼樂園，聽到廣播里說到了magic kingdom。我覺得這個詞的發音很有力度，感覺很好。蟲蟲，kingdom中的king是拉丁語嗎?

蟲蟲：不是。king來源于古英語的cyning。kingdom的 “dom”，來源于拉丁語的dominus(主人)。domain(領土)指的是 dominus(領主)的土地。kingdom的意思是大王統治的土地。

豆豆：東京dome中的 dome是不是也來源于此呢？

蟲蟲：噢，你這么認為嗎？

豆豆：怎么，我說錯了嗎？

蟲蟲：這個嘛，dome其實來源于拉丁語的domus（＝house [家]）。dominus指的是「家的主人。dome雖然來源于domus（＝house [家]、但它的本意是大的教會。畢竟教會也是一個大家嘛。

豆豆：如果從“dom”的拼寫上，一眼就能看出它的意象是“主人”還是“家”就好了。

蟲蟲：那你就這樣區分好了。dominate（統治）來源于「主人、domestic（國內的）來源于「家。有意思的是，madam和“dom”也有關系。

豆豆：是不是因為dam與 “dom”比較相似。madam拆開就是ma＋dam，只是不知道這里的“dam”指的是家還是主人的意思？

蟲蟲：分析得不錯。dominus 的陰性形式domina（女主人）。dam 便是「女主人的詞源。你知道法語里ma dame 是什么意思嗎？

豆豆：我可不懂法語呀。

蟲蟲：ma dame的意思是 my lady。所以madam的本意其實是my lady喲。

同根關聯詞

domestic：國內的、家里的 domus（家）＋tic（形容詞后綴）

dominate：統治 dominus（主人、統治）＋ate(動詞后綴）

第32講 介紹(introduce)與教育(education)―― 表示“引導”意象的詞根“ducere”

豆豆：我朋友向我介紹了一個外國朋友。

蟲蟲: 那不是一個絕好的機會嘛。怎么樣，自我介紹應該沒問題吧？

豆豆：我倒是說了Let me introduce myself，但一開始不知道該怎么說。introduce 的本意究竟是什么呢？

蟲蟲：introduce的詞源是ducere (引導) ，intro是指“內向、朝里面”，所以introduce的本意就是“將大家向里引導”，后來就用于指人了。詞根ducere (引導) 很多時候拼寫演變成duct，就像通風管、水管等英文詞的拼寫一樣。你不妨就記住duct好了。

豆豆：管道？

蟲蟲：對，管道最能形象地表達的duct意象，因為duct的本意就是引導物。現在咱們說的管道是那種很粗的管子，古羅馬時代卻是指aqueduct。你能想像出是什么樣的嗎? 提醒一下，拉丁語的是指水，也就是水中呼吸器(aqualung)中的aqua。

豆豆：引導水的管道，莫非是“土管”？

蟲蟲：如果到意大利或法國，你會發現河面上游很多古橋。這些都是石頭砌成、像鐵道大橋一樣的拱形橋。古羅馬時代，人們的生活用水就是通過石橋上的溝來運送的。aqueduct便是石橋的水溝。我們現代的aqueduct多是建筑物里用于換氣或輸送液體的管道。這個意象你可要牢牢把握。你知道education(教育)和 duct(引導)有什么關系嗎？

豆豆：喔，這次是引導什么？ 答案嗎？

蟲蟲：education(教育)拆開可為e-（外面）＋duc（引導）＋-ation（名詞后綴）。educate就是把頭腦中原本具有的人的能力引導出來。所謂教育人員，就要把豆豆的干勁引導出來，所以必須對豆豆進行educate。死記硬背填鴨式教育、與education的本意卻完全不一樣了。

同根關聯詞

篇7

尊敬的醫院領導：

您好!首先感謝您在百忙之中抽出時間，閱讀我的辭職信。

我懷著十分復雜的心情寫這封辭職信，自從我進入醫院工作以來，由于你們的關心，指導，和信任，使我在護士行業獲得機遇和挑戰，經過這段時間在醫院的工作，我在護理領域學到了很多知識，積累了一些經驗，對此我深表感激。

由于我自身能力的不足，近期工作讓我覺的力不從心，為此，我進行了長時間的思考，覺的自己應該好好整理下情緒，走出去學習一些新的知識，開闊一下自己的視野。因此，我準備于2019年1月1日開始離開醫院，并且在這段時間完成工作交接，以減少對現有工作造成的影響。

非常感謝你們在這段時間對我的教導和照顧，在醫院工作的6年，對我而言非常珍貴，將來無論什么時候，我都會為自己曾經是這醫院的一員而感到驕傲，我覺的在這工作經歷，將是我整個職業發展中重要的一部分。

此致

敬禮

申請人：

20xx年xx月xx日

試用期護士辭職信范文二

敬愛的沾益縣醫院：

在此，我首先祝沾益縣醫院一切順利，萬事如意;其次我祝各位院領導身體健康，全家幸福，安康!

我感謝兩年多來醫院給我個學習進步的機會，更感謝科主任對我教導，感謝給予幫助過的老師們以及科室同事們對我的工作、生活中的照顧，在此我非常衷心地感謝大家!

我對我所做的工作以及在工作中所做的不足表示歉意，

由于時間的流失與俱進，歲月的滄桑和人間的蹉跎。這使我與遠在老家年世已高逐漸蒼老的父母親，多年沒有團聚一起狂歡!為盡父母親的孝道和養育之恩，我打算辭職回家工作，陪在老人們身邊讓家人安享晚年，去享受美好的生活與未來!經過深思熟慮，我現在決定辭職，在此敬請醫務科領導調備工作。

望諒解請給予批準!

辭職人：

試用期護士辭職信范文三

尊敬的醫院領導：

您好!首先感謝您在百忙之中抽出時間，閱讀我的辭職信。

我懷著十分復雜的心情寫這封辭職信，自從我參加醫院工作以來，有你們的關心、指導和信任，讓我的醫療工作能力有了很大的提升，在此再次表示感謝!

參加工作后，每天靜心深思，自責多于責人，總怕工作有半點松懈，所以總是善意待人，誠心為事，不敢有一絲荒廢。然而目前的狀況，讓我很迷茫，原因主要有兩點：

第一：本人雖未成家，來去自由，本不為世間俗事所羈，然家中二老歲數漸加，尚有弟妹需要照顧，以我目前的狀況發展，難以為續。

第二：本人雖誠心為事，但總感心有余而力不足，若無實學，縱使有豪情萬丈，亦是寸步難行，不如退而求學，或有轉機。

篇8

您好!

首先感謝學校領導工作期間對我的信任和關照，給予了我一個發展的平臺，使我有了長足的進步。如今由于個人原因，現我正式向學校提出辭職申請，將于20**年暑假離職，請學校做好相應安排，在此期間我一定站好最后一班崗，做好本職工作。對此為學校帶來的不便，我深感歉意。望領導批準!謝謝!祝光明學校越辦越好，大展宏圖!

此致

敬禮!

辭職人簽名：

日期：xxxx年xx月xx日

教師試用期辭職報告【2】尊敬的校領導：您好!

首先，非常感謝您這幾個月來對我的信任和關照。

這段時間，我認真回顧了這些天來的工作情況，覺得來昂立工作是我的幸運，我一直非常珍惜這份工作，這兩個月來校領導對我的關心和教導，同事們對我的幫助讓我感激不盡。在學校工作的這段時間中，我學到很多東西，無論是從專業技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝學校對我的關心和培養，對于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。非常感激學校給予了我這樣的工作和鍛煉機會。但同時，我發覺自己從事培訓學校教師的興趣也減退了，我不希望自己帶著這種情緒工作，對不起您、也對不起我自己。真得該退出了，剛好此時是試用期有此次機會，所以我決定辭職，請您支持。

請您諒解我做出的決定，也原諒我采取這種離別方式。 在短短的幾個月時間我們學校已經招了很多學生，我很遺憾不能為學校輝煌的明天貢獻自己的力量。我只有衷心祝愿學校越辦越大!學校領導及各位同事工作順利!

此致

敬禮!

辭職人簽名：

日期：xxxx年xx月xx日

教師試用期辭職報告【3】尊敬的領導：

您好!

我因為諸多個人原因，經過深刻冷靜的思考后，鄭重的向學校領導提出辭職要求。

在過去的三個月時間里，學校給予了我良好的學習和鍛煉機會，學到了一些新的東西充實了自己，增加了自己的一些知識和實踐經驗。學校的工作氣氛很好，同事們工作都很努力，領導也很體諒下屬，在學校我感受到了家的溫暖。我對于學校長期的照顧表示真心的感謝!

所有的前續工作在學校上下極力重視下一步步推進。也正是考慮到學校今后推進的合理性，本著對學校負責的態度，為了不讓學校因我而造成的決策失誤，我鄭重向學校提出辭職，望學校給予批準。

祝學校推進順利創造輝煌，祝學校的領導和同事們前程似錦鵬程萬里!

此致

敬禮!

辭職人簽名：xxx

日期：xxxx年xx月xx日

教師試用期辭職報告【4】尊敬的校領導：

您好!

首先感謝您對我的信任和支持，讓我加入XX中學。進學校工作一個月了，從內心感覺，我完全不適合和勝任現在的工作，我辜負了您的希望，做了逃兵，在此說聲：對不起。不管怎樣，我還是想早點離開，對您對公司都是最好的選擇。

我剛上班的第一天晚上，是星期一的周會，從會上我就感覺到我的壓力是挺大的。往后的幾天，我每天都在仔細考慮問題，說句實在的，晚上睡覺都沒有以前那么安穩。首先工作方面，我不但必須得從頭開始，而且還要收拾以前的爛攤子。

最后就是我的家庭方面了，我來面試時，公司是五天制的，晚上加班是自愿的，可自從我加入后的這段時日里，我感覺每晚加班到9點或10點甚至更晚是正常的，好像和白天上班沒什么兩樣，有關加班時間，給我最深刻的是上星期一晚周會開到12點。明年我小孩還有我媽都會來廣東，我老公是做業務的，自然是沒多少時間照顧家庭，顯然以我的工作時間是很不合適的。以上幾點是我的個人主觀看法，僅供參考，但都是我的內心感受。因為我知道很多漂亮衣服，但并不都適合穿在我身上。適合自己才是最好的，用人也是如此。

今天我已經在oa上發了我的辭職書，如有不便之處，敬請海涵!

此致

篇9

1.音韻上。中國是一個文化古國，創作詩詞歌賦的傳統源遠流長，在長期的藝術創作實踐中，中國文人逐漸掌握并熟練運用了押韻這一藝術手段，既在詩詞句子的末一字往往用韻母相同或相近的字，來使得詩詞作品音調和諧優美、吟誦朗朗上口。而押不同的韻腳往往會給詩詞作品帶來不同的情感基調，歷代的詩詞文人對之一音韻規律進行了不斷總結和實踐，例如宋代的文學家周濟在《宋四家詞選目錄序論》就曾總結道：“東真韻寬平，支先韻細膩，魚歌韻纏綿，蕭尤韻感慨。各具聲情，莫草草亂用”。而唐詩宋詞之中數不清的、音韻千差萬別的優秀詩歌作品，更是給當代的流行歌詞的寫作者們留下了寶貴的可以借鑒的財富。

方文山《東風破》中的“一盞離愁/孤單佇立在窗口”“一壺漂泊/浪跡天涯難入喉”等句，用的是ou韻，讓人聯想起陸游那首著名的《釵頭鳳》“紅酥手、黃藤酒、滿城春色宮墻柳”。由于都運用了相同的韻腳，所以兩首作品的感情基調也大致相同，都是在表現對過往愛情的痛惜和追念。

又如晏殊《浣溪沙》“一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回？無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。”全篇押的是ai韻，通過這一韻腳表現了作者對春歸無跡的感傷與無奈，深諳古典詩詞的方文山，將自己創作的歌詞《千里之外》也定為ai韻，很好地展示了當代人對古典情懷的感受和向往。

2.意象和意境上。對古典詩詞意象和意境的引用和化用，一方面可以豐富流行歌曲的思想內容，另方面也可以增強流行歌詞的文化內涵，所以很多流行歌詞的創作者對此樂此不疲。

有的創作者是直接把古典詩詞譜曲演唱，全盤收錄其中的意象和意境，如鄧麗君演唱的《無言獨上西樓》（出自李煜詞作）、王菲演唱的《明月幾時有》（出自蘇軾詞作）、電視劇《甄嬛傳》中的插曲《菩薩蠻》（出自溫庭筠詞作）。

有的則是巧妙化用，將詩詞的語句經過嫁接生發，以嶄新的姿態出現在作品中，比如歌詞《一簾幽夢》寫道：“我有一簾幽夢不知與誰能共，多少秘密在其中，欲訴無人能懂;窗外更深露重，今夜落花成冢。春來春去俱無蹤，徒留一簾幽夢。”其中歌詞的標題顯然是化用了秦觀《八六子》中的句子“夜月一簾幽夢，春風十里柔情。”另外“今夜落花成冢”也應受啟發于張先《天仙子》的那句“風不定，人初靜，明日落花應滿徑。”而這首歌詞纏綿悱惻、一往情深的藝術感覺也顯然是受到兩首作品的啟發和感染而生成的。

還有的則是對經典詩詞的意象進行修補填充，創造出一種新的美學空間來，如毛寧的《濤聲依舊》整首歌詞是由唐詩《楓橋夜泊》中的意象擴充而來。《楓橋夜泊》中被一帶而過的景物如“江楓”“漁火”“鐘聲”“客船”，都被《濤聲依舊》進行了詳細的再度生發與刻畫。“漁火”被描繪成了一種柔情的象征，它可以溫暖情人的眼睛。而最妙的是“客船”被想像成了戀人相聚的地點，引申出了戀人拿著老船票，登上對方客船的精彩情節。

二、流行歌詞的現代氣質

隨著當代經濟和社會現代化的加劇，人也日益地現代化，人的現代化包括思想觀念的開放、思維方式的立體化、能力的綜合化、行為方式的自我化、社會關系的多元化等方面，而反映大眾喜怒哀樂和思想感情的流行歌詞，必然需要體現反映出這些現代特點，這使它產生了諸多的現代氣質：

1.異變豐富的詩藝。隨著信息的爆炸，人們進行審美體驗的觸發點越發的浩瀚和碎片化，許多文藝工作者習慣將看似風馬牛不相及的事物聯系在一起，以此來拓展作品的生發空間和受眾的欣賞體驗。流行歌詞創作者們也有相似的實踐，如方文山創作的歌詞《千里之外》開頭兩句“屋檐如懸崖，風鈴如滄海”，通過四種毫不搭界的事物在意義上的迷離與跳躍，方文山賦予了聽眾一種被置換時空的審美體驗。

在歌詞《千里之外》“透明著塵埃”、“詩化了悲哀”、“把結局打開”、“被歲月覆蓋”、“無聲黑白”等句中，方文山通過詞語的活用和混搭，賦予了事物名詞嶄新的動作，使得這種動作呈現出一種畫面感和戲劇感，更適合當代人審美視覺化的趨勢。

2.更加大眾的象征意義。陸游《卜算子》寫道：“驛外斷橋邊寂寞開無主已是黃昏獨自愁。更是風和雨，無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。”作者通過刻畫荒野之外、無人眷顧的梅花，表現其清高、純潔、不屈的品質，其實這些富有人格美的梅花正是古代文人內在精神品質的外化顯示。而歌詞《一剪梅》寫道：“一剪寒梅/傲立雪中/只為伊人飄香/愛我所愛無怨無悔。”其中蘊含在梅花身上的文化意義，已由孤芳自賞、傲岸不屈的文人比擬變成了不畏艱難，勇敢追求愛情的象征，這種象征意義的轉換符合了當代大眾的欣賞口味和心理，因此這首歌曲被廣為傳唱。

蘇軾的《卜算子·黃州定慧院寓居作》，通過刻畫一只孤燕的形象，來象征文人清高孤獨的精神境界，展現了其堅韌獨立的文化性格。而受到這首詞啟發的歌詞《寂寞沙洲冷》，則將這一經典意象轉化為了一個為愛所傷、為愛守候的男人形象。“當幸福戀人寄來紅色分享喜悅/閉上雙眼難過頭也不敢回/仍然撿盡寒枝不肯安歇/微帶著后悔/寂寞沙洲我該思念誰”當他最愛的人離開他的時候，他十分憔悴，但是因為太過癡情，又無法移情別戀，只能錯過一次次新的戀情，仿佛一只挑剔、懷舊獨戀故枝的鴻雁一般。由古代知識分子的精英體驗轉化為一般民眾的私人情感，這種象征轉化體現出了流行歌曲的通俗化特征。

3.多元拼接的意象。中國古典詩詞中的動物意象很多，但多是農耕文明區域的常見動物，如牛馬燕 等，隨著中國的城市化和全球化的進程日益加快，異域的動物也作為一種文化符號，出現在中國的流行歌詞中，比如狼是美國十九世紀開發西部時期，經常進入文藝作品的一種動物形象，它象征著孤獨和漂泊，代表著一種頑強不屈的生命力量。這一意象后來被齊秦所感知與捕捉，由此創作了流行歌曲《狼》，齊秦通過這首歌曲成功塑造了自己狂放不羈、深情孤獨的舞臺形象，并從此開創出了嶄新的音樂風格，成為了一代人的偶像。

古代的送別詩的意象多是岸邊楊柳和離歌別宴，這在柳永的《雨霖鈴》和白居易的《琵笆行》都有集中呈現。而隨著現代交通工具的發展，離別的場景也變得更加多種多樣，這就給作者描寫離愁別緒提供了更大的空間和可能性，流行歌詞《三萬英尺》寫道：“遠離地面快接近三萬英尺的距離/思念像粘著身體的引力/還拉著淚不停地往下滴/逃開了你我躲在三萬英尺的云底/每一次穿過亂流的突襲/緊緊地靠在椅背上的我/以為還擁你在懷里”，現代高科技賦予了人們上天入地的本領，也讓創作者能夠用坐飛機這一當代的體驗，來描寫一段跨越三萬英尺的愛情故事。作者巧妙地利用巨大地理空間的反差，展示了高空之上男主人公的內心痛苦和憂傷感受，令人感到新鮮和震撼。

4.積極自信的抒情者。歐陽修《蝶戀花》寫道：“庭院深深深幾許，煙柳堆煙，簾幕無重數。雕鞍玉勒游冶處，樓高不見章臺路。雨橫風狂三月暮，門掩黃昏，無計留春住。淚眼問花花不語，亂紅穿過秋千去。”這里面的抒情女人公，是柔弱無力、敏感多情的女子，她無力主宰自己的人生和命運，只能在日常生活中表現得凄凄慘慘，哀怨彷徨。但是隨著社會的發展，當代女性的地位顯著提升，女性逐漸成為了自己生活和事業的主宰，變得日益獨立和自強。陳琳的《愛就愛了》這首歌詞就表現了一個失戀女性由傷感到自我安慰，到最終釋然，完全解脫的心理過程。“何必說狠話/何必要掙扎/別再計算代價/愛了就愛了/若失去感覺/算了就算了”在歌詞中當代女性變得是那么自信，她們對自我和未來的追求是那樣的堅定和執著。

而蕭敬騰的《王妃》歌詞更是刻畫一名女王的冷艷和權勢，以此表現了女性力量的崛起。“那不尋常的美/難赦免的罪/誰忠心的跟隨/充其量當個侍衛/腳下踩著玫瑰/回敬一個吻當安慰/可憐”。歌詞中男主人公對王妃的屈從和犧牲，也反襯出了女性的優秀和杰出。

綜上所述，古典詩詞中對真善美追求的中國傳統式表達，非常值得我們學習和借鑒，同時當代歌詞中呈現出的文化新潮流、新趨勢也很值得我們珍視和研究，只要我們堅持扎根民族、立足當下、面向世界和未來的創作態度，就一定能寫出更多被當代人喜歡，也將被后世人傳承的優秀音樂文學作品來。

篇10

注:在這里工作太辛苦,每天上班八小時,加班三個多小時,一月28天工作制,而且沒有加班費!還有,這家公司有童工.請問這些是否都可以成為我的備用證據?

答一：

首先，試用期內辭職是勞動法及勞動合同法予以勞動者的法定權利，并且使用期內提出辭職提前三日就可以。

但是你的情況比較特殊，因為你與單位沒有簽訂勞動合同，所以你與單位不存在法律上認可的試用期，法律上的試用期是指在勞動合同中約定的試用期限，沒有簽訂勞動合同就不會存在試用期，那么你提出辭職就不能參照試用期的規定了，你應當提前30日書面通知單位，特別提醒你要記住，你書面提出辭職要有證據證明，這樣三十日后你就可以離開單位了，單位沒有權利不讓你走的。

另外，根據你的情況，你比較著急離開單位，并且你們單位存在加班工作和不支付加班工資的情況，那么你可以根據勞動合同法第三十八條的規定，以單位為及時足額支付勞動報酬為由提出辭職，只要提前提出就可以，也不用受提前三十天的限制。并且你以這個理由提出辭職還可以要求單位支付你解除勞動關系的經濟補償金。

你的情況單位還應從你工作第二個月開始支付你未簽訂勞動合同的雙倍工資、支付你加班期間的加班工資，所以目前看你在這件事上是有著主動權的一方，你按照我說的以上理由提出辭職，并且可以告訴單位你可以主張的以上權利，讓單位考慮考慮吧，單位要是不配合你，第一你提出辭職后就可以大搖大擺的離開單位，第二、你提出辭職后一年內都可以到勞動爭議仲裁委員會就解除勞動關系的經濟補償金、未簽訂勞動合同的雙倍工資和加班費問題提出申請，到時候單位不但要放你離開還要支付你一大筆補償金呢。

答二：

你在試用期內辭職，不用提前30天通知單位，只要提前3天通知即可。

法律原文如下： 第三十七條 勞動者提前三十日以書面形式通知用人單位，可以解除勞動合同。勞動者在試用期內提前三日通知用人單位，可以解除勞動合同。

你辭職后單位有義務給你結算工資，并且協助你辦理一些手續。

如果單位不履行義務的話，你可以到當地的勞動監察部門去舉報他或者到單位所在地的勞動爭議仲裁委員會申請勞動仲裁。