工作作風心得體會模板(10篇)

導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇工作作風心得體會，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

信息調研是保證個人和組織“耳聰目明”的重要事業。專員辦是代表財政部就地履行財政監管職責的派出機構，具有承上啟下的機構特點和貼近基層的獨特優勢，抓好信息調研工作既是推進財政監管工作的重要抓手，更是服務我國財政管理與發展大局的重要基礎。在強化作風建設的新形勢下，應采取三大措施科學務實地深化信息調研工作。

篇2

通過學習、對照檢查，我與領導的要求相比還存在差距，剛開始從事安全工作，工作經驗還不是很豐富，在工作中總存在這樣或那樣的問題。為了在短時間內熟悉各項業務，我要虛心向領導和前輩請教，不斷地通過各種渠道學習來充實自己，并通過努力工作鍛煉自己逐漸成為一名合格的安全工作人員，做為現行本職工作的追求目標。走進這個崗位，我要保持清醒的頭腦，勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，全面貫徹"安全第一，預防為主"的安全方針，強化安全生產管理。在領導的信任與支持下，我非常珍惜這份工作，我要以積極態度投入到工作當中。

以"做一名合格的安全工作人員"作為自己工作的動力，思想上圍繞愛國愛黨，行動上處處想著集體利益

積極上進，協助領導認真落實安全生產責任制，在工作中愛崗敬業，加強安全意識和職業道德，不斷增進業務水平的提高。

在工作廣泛吸取各方經驗，才能及時發現問題，拓展我的工作思路，真正實現職業健康、安全與環境的協調發展。

積極樂觀，勤于學習，在思考中提素質。學習是完善自己、增長知識才干的有效途徑。通過家庭學習、職場學習、樹立終身學習目標；通過圖書、網絡等媒體資源，廣泛涉獵、厚積薄發。有設計、常堅持，做好學習筆記，用知識武裝頭腦，在工作實踐中，有可得出新的經驗認識。讀好"有形的書"和"無形的書"來培養自己。

篇3

（一）理論素養還比較淺薄。由于自己出生在和平年代，自記事起，黨的事業蓬勃發展，國家日益昌盛，人民安居樂業。參加工作后，只注重學習專業知識，沒有系統地學習過行政管理，理論功底不夠扎實，與本職工作有關的內容學習不系統、不全面，對很多新事物、新知識學習也不透不深，研究的較少，掌握的不夠好。致使理論素養與時代的要求有差距。

（二）思想觀念仍需解放。主要是思想觀念還不夠開放。工作上放不大開手腳，思想上不夠大膽，滿足于按照領導要求，做好本職，完成任務，缺乏創造性、獨創性的點子，對如何創造性的開展工作思路不寬、辦法不多等到

（三）在工作中自我要求不夠嚴。雖然在工作中不斷努力，出色完成了工作任務，把自己的知識和熱情體現到工作中去，也存在自我要求不嚴格的現象，如有時給領導報數字不夠及時、口徑不夠統一；有時思想較為懶惰，安于做好自己份內的工作，不注重思考整體的工作和大局；遇到困難和問題往往“事不關己，高高掛起”，沒有從自身根子上找問題；有時事情不象自己想象那樣就情緒化。

（四）作為一個業務能力較強的資深信合人員，模范作用發揮的不充分。雖然一直工作在第一線，發揮著自己較強的業務能力，但對工作作風這根弦崩的不夠緊，滿足于過得去、差不多，對自己要求不高。

二、產生問題的原因

1、政治理論學習不夠。實事求是的說，我還是比較愛學習的，但是近幾年來，自己學習不如從前那樣刻苦了。存在實用主義傾向，一是學習上不夠勤奮?？傆X得自己接受快，要用時學習隨時來得及、跟得上。二是深入思考不夠。自己平時學習，屬淺層次的理解、記憶，沒有認真思考，沒有從深層次上去理解和把握，并加以指導實際工作。三是用理論指導實踐不夠。平時學習之后，不善于用所學的理論觀點和方法去指導推動工作，對工作指導不夠。在樹立行業形象上，總結好的做法、好的經驗少。

2、對為民服務的宗旨觀念理解不深、不透。做好本職工作，為群眾辦好事、辦實事，正確處理各種利益關系是實現宗旨觀的最基本形式。總的說，這方面做的是不錯的，但在思想的認識上、行動的自覺性上有差距。有一些模糊認識，感到宗旨觀是一個大概念，是一個政治類的要求和理念，有時覺得在實際工作中，在具體行動上難以準確把握，沒有完全做好與工作實踐的緊密結合。

3、思維方式不夠科學。一是認識問題有偏頗。對政治形勢研究較少，敏銳性不強，總覺得了解全面局勢、掌握外界動態，制定方針政策是上級的事、領導的事，自己是執行者，只要把上級的精神不折不扣的貫徹執行就行了，缺乏大局意識和憂患意識。這種思想是不對的，片面的，說明自己的不成熟。二是沒有熟練的運用好辯證法。工作忙時，不能做到統籌兼顧，在正確處理全局與局部、主要和次要的關系的能力上有欠缺。如搞這次工作作風整頓，牽扯自己精力較多，使我在工作上受到限制。

4、端正工作作風、嚴于律己不夠。一是自我修養不夠，放松要求，沒有從點滴做起，自覺防微杜漸的意識。二是紀律觀念不夠強。執行紀律的自覺性不強，總覺得紀律問題不是大問題。可以“忽略”，沒有從行業形象的大局來考慮。三是艱苦創業精神淡化。認為經濟發展了，條件好了，生活水平高了，吃飯、穿衣開始講名牌、要舒適，認為自己勞動所得，無可厚非，沒有深入領會好xx“兩個務必”的精神實質和深刻內涵。

三、今后努力的方向

通過學習，我認識到，個人在工作作風方面存在的問題，決不是小事，絕不能忽視。它能妨礙信用社政策的貫徹執行，損害信用社和人民的關系，影響信合干部在群眾中的威信。分析自身存在的問題，自己決心從以下方面進行整改：

1、進一步加強政治業務學習，提高自身素質。堅持理論聯系實際，實事求是，解放思想。加強自身思想改造，與時俱進，開拓創新，強化為民服務、為民理財的宗旨觀念，使自己的一言一行都體現出信合干部的形象。

篇4

以齊心一致的思想為先，保持沖鋒在前的勇氣?！靶邪倮镎甙刖攀?，現在，脫貧攻堅進入到了攻克最后貧困堡壘的關鍵時期，剩下的多是最難啃的“硬骨頭”。各級黨員干部要繃緊思想的弦，提高政治站位，強化責任擔當，做到頻道不換、靶心不變、力度不減。深入前線，聚焦短板弱項，嚴要求、高標準抓好各項政策舉措和工作落實，確保按時間節點實現既定目標，全力做好脫貧攻堅“掃尾”工作，為脫貧攻堅全面收官打下堅實基礎。

篇5

**縣委辦公室把“干部作風建設年”活動作為學習實踐科學發展觀的重要載體和組成部分，將兩者有機結合，統籌推進。在實際工作中，重點抓好三種作風建設，解決四個突出問題，創新五項活動載體，提高六方面服務能力，努力建設一流隊伍，提供一流服務，為全縣“突破跨越、趕超進位”發展戰略的深入實施提供堅強保障。

抓好三項作風建設：一是抓好政治作風建設。在辦公室工作人員中深入開展思想教育，動員全員要顧大局，始終與縣委、縣政府保持高度一致，確保政令暢通、令行禁止；要守紀律，清正廉潔，公正無私，嚴格按法律政策辦事；要保守秘密，堅決做到不該說的不說，不該做的不做，決不允許傳播小道消息，不允許把未公開發表的文件對他人公布，不允許泄露機密；要善于學習提高，向領導學習，向同事學習，向群眾學習，向實踐學習，在學習中提高自己。二是抓好工作作風建設。發揚“白加黑”、“五加二”的工作作風，做到抓落實“事無巨細、事必躬親、事不過夜”，高質、高效地完成工作任務。三是抓好文字作風建設。要形成良好的文風，文字材料做到速度快、結構嚴、文字精、觀點準；要多關注領導的創新點、群眾的聚焦點和工作的閃光點，多深入基層搞調研獲得第一手資料，把社情民意在材料中表現出來，把好做法好經驗及時宣傳出去，不斷提高辦公室綜合文字水平。

篇6

一、積極轉變“言多必失”的思想，積極參與，加強鍛煉，樹立參與型自我的新形象。

參加工作以來，由于性格較為內向等原因，我一直信奉“言多必失，少說為妙”的思想，因此，只要是開會討論，我能不說就不說，能少說就少說，能晚說就晚說，唯恐說錯話被大家嘲笑，于是我在無形之中產生了一種消極的思想，使我不愿參與討論，同時也使我在不得不發言的時候甚至是想發言的時候，說話思路不清晰，邏輯性不強，有時候甚至言不由衷，讓別人不知所云。今后我將以積極的心態來轉變自己，在內心樹立“自己的缺點暴露的越早自己進步就越快”的信念，積極參與，認真思考，大膽發言，努力為學校的發展獻計獻策，在大家的幫助下，不斷提高個人的綜合素質，樹立參與型自我的新形象。

二、積極轉變“書到用時學不晚”的思想，努力學習，開闊視野，樹立學習型自我的新形象。

參加工作后，由于工作較忙，加上找朋友、買房子、結婚、生孩子等一系列個人的瑣事，使我在參加工作的三年半時間里讀的書除了教科書外不超過十本，去書店不到五次。中間雖然也受人啟發，要堅持每天在睡覺前看書半個小時，但最終也沒有堅持多長時間。工作相對較忙是一方面，其實是一個借口，本質上是因為我腦子里有這樣一種思想在作怪，這就是“書到用時學不晚”，我認為，一些知識如果短時間內用不著便無需去學，即使去學，費時費力，效果也不好，但當需要之時去學，因為急著要用，學習的效率要高的多，效果也好的多?；谶@種原因，使我個人產生了懶惰思想，沒有去擠出時間學習，這就導致了自己的知識面越來越狹窄，視野越來越狹隘，思想越來越閉塞，工作也越來越缺乏活力。今后，我將徹底拋棄這種錯誤的思想，除了積極參加學校組織的各種學習活動外，堅持自我學習，努力多看書，從書中汲取營養，開闊自己的視野，增長自己的才干，樹立學習型自我的新形象，以避免“書到用時方恨少”局面的出現。

三、轉變“前怕狼后怕虎”的思想，果斷行事，提高效率，樹立高效型自我的新形象。

篇7

一是著眼一個“早”字謀劃業務。機關工作事務較多，客觀上存在工作的被動性和隨機性。要想把握工作的主動權，實現由被動服務向主動服務轉變，由滯后服務向超前服務轉變，就必須把握全所工作的特點和規律，增強工作的預見性、前瞻性，想在先，謀在前，做到領導未謀有所思，領導未問有所行，緊緊圍繞黨委工作和領導需求，超前思考運籌，正確預測發展趨勢，及早反映情況信息，果斷提出有預見性、準確度高的參謀建議，提前做好各項服務。如把握黨委每個時期的工作重點和重大工作部署，及時掌握工作動態，積極主動地圍繞帶全局性、戰略性的問題，深入調查研究，為推進工作發展出良策、當高參。

二是立足一個“準”字開展業務。準，就是實事求是，準確無誤。機關工作首先要把握工作定位，擺正位置，堅持以黨委的目標任務為服務主線和重點，從全局的角度去謀劃工作，做到時刻關注全局，認真研究全局，準確把握全局，在全局中定位和開展業務，才不會錯位、越位、缺位，工作才能做到準確無誤。要不斷增強政治敏銳性和政治鑒別力，善于從政治上觀察、思考和處理問題，按規矩辦事，按程序辦事，按原則辦事，才不會偏離方向、站錯立場。要全面了解情況，以實事求是、求真務實的精神捕捉和掌握各種信息，準確把握形勢，深入挖掘，科學分析，并據此做出符合實際的判斷，為黨委科學預測、判斷形勢、果斷決策、應對復雜局面提供準確有效的服務。

三是突出一個“精”字推進業務。無論是辦文辦會辦事辦活動，還是起草文稿、督促檢查、布置工作，務必講究細節，精心準備，科學安排，嚴格把關，精益求精，于細微之處見真功。辦文要牢固樹立“精品”意識，要知道文件也是代表我所的形象，要嚴把政策關、法律關、文字關、格式關，確保文件在政策上不出偏差、內容上不出紕漏、文字上不出差錯；辦活動要深思熟慮，周密部署，反復檢查，不厭其煩，細致入微，確保所有環節萬無一失。

二、強化能力建設，提高機關工作績效

一是提高決策參謀能力。參謀服務是機關工作首要的工作任務，也是衡量機關工作水平的最主要標志。提高決策參謀能力就要提高調查研究能力，要緊扣黨委工作重點，緊緊圍繞領導關心的重點、群眾關注的熱點和實際工作的難點，加強對改革發展穩定中的重大問題進行調查研究，加強對群眾生產生活中的緊迫性問題進行調查研究，加強對貫徹落實黨委重大決策和主要工作部署中存在的突出問題進行調查研究，深入實地，摸清實情，緊貼實際，杜絕主觀性、片面性，避免失實和失誤。要提高分析綜合、總結提煉的能力，對調查中獲取的大量和復雜的材料進行梳理篩選、分析綜合，經過反復比較、鑒別、思考、提煉，由此及彼，由點到面，由事入理，從小中見大，實中見虛，微觀中見宏觀，個別中見一般，得出正確、鮮明的結論，為領導決策提供一系列新觀點、新舉措。要講究參謀的方式方法，既大膽建言獻策，又態度謙虛謹慎，善于抓住有利時機，讓領導樂于接受，使更多的調研成果納入領導決策范圍。

二是提高統籌協調能力。統籌協調是機關服務水平的集中體現。要善于調動各方面的積極性，妥善處理各方面的關系，以各項工作統一部署、統一目標、統一要求，充分發揮樞紐作用，注意加強聯系和溝通，調動單位和部門的工作積極性，有效應對工作中遇到的各種困難和問題，形成團結奮進、齊心協力的工作局面。關鍵是要把握工作大局，突出全局性，牽住“牛鼻子”，學會“彈鋼琴”，對一些涉及部門多、容易出現推諉扯皮現象的問題，要主動進行協調，明確和細化部門責任，充分發揮基層和部門的作用；要改進協調方法，提高工作效率，確保機關的日常運轉反應靈敏、科學合理、嚴謹細致。

三是提高督查落實的能力。抓好工作落實，是機關科室的重要職責?！岸讲槭菦Q策落實的第一推動力”。要圍繞中心工作突出督點，著力抓好宣傳貫徹黨的路線、方針、政策和黨委的工作部署以及上級督辦件的督查落實。要改進督查工作方式，全方位開展日常督辦、明察暗訪、點上核查、督查調研、專項查辦等多種形式的督查，做到黨委的決策覆蓋到哪里，督查觸角就延伸到哪里，要突出督查實效，真正做到問題不解決不放過，責任不追究不放過，群眾不滿意不放過。

三、加強自身建設，創建四型機關

機關要在保障全所工作高效運轉中有效發揮作用，首要的是加強自身建設，提高工作效率和工作水平，打造一支有思想、有活力、有專長的隊伍，形成一個重服務、重協調、重落實的機制，創造一個快節奏、快提高、快發展的環境。

一是優化素質，建設學習型機關。機關要跟上領導的思路，發揮好職能作用，必須加強學習，才能做到厚積薄發、舉重若輕。提高素質，首要的是提高政治素質，這是機關工作人員必須具備的素質，同時也要具備敬業精神、協作精神、進取精神、奉獻精神的基礎。因此，要切實加強理論武裝和政治修養，把重點把在領會精神、把握實質、勇于實踐上來。要加強業務知識學習，特別是要在實踐中學習謀劃發展的思路、處理問題的方法，努力在各方面提高素質和能力。

二是提高效能，建設落實型機關。要進一步加強機關作風建設，轉變作風，把工作落實好壞作為檢驗機關工作的主要標準。

篇8

然后，夢想與現實總是有一段距離。高考時，由于種種原因，高考志愿書上，我填報了x學院，看著自己的選擇與兒時的夢想漸行漸遠，也曾失落，也曾迷茫，但終究還是要面對現實。大學畢業，進入了一家公司，原以為，這輩子工作生涯就要在這家公司度過了，夢想終究是夢想了。然而，X年，在我的努力下，通過了招教考試，兜兜轉轉，百轉千回，終于走上了三尺講臺。

當我第一次站上講臺，面對臺下一張張純真稚嫩的笑臉，一雙雙渴望求知的眼睛，我的心瞬間就被觸動了，一種責任感油然而生，我知道我開始踏上一條漫長而艱巨的育人之路，我開始真正的去思索教師這個行業的意義和真諦。

有人說：“幸福是親人溫暖的懷抱；是愛人永不褪色的深情；是朋友發自內心的關愛。”如果不是做老師，這也許就是全部，可教師這份職業，讓我對幸福還有別樣的理解：幸福就是熱愛自己的工作，每天都做著自己喜歡做的事！我享受和孩子在一起的分分秒秒，享受孩子的童真童趣。在這種享受中，我懂得了對教育過程和生命時光的體驗，同時也見證了孩子的成長。

班里有個孩子叫x，性格比較內向。通過與家長交流，我了解到他的父母常年在外地打工，他跟爺爺奶奶一起生活。有一天的晚自習，我進入教室輔導，給學生布置好任務之后，我在班級里巡視，走過他身邊時，我發現他的外套開線了，就詢問是怎么回事，原來是他自己不小心勾住桌角弄破的，他家比較遠，天已經黑了，爺爺奶奶來送衣服也不方便，山上的十月，寒風侵襲，看他凍得瑟瑟發抖，我趕忙回到宿舍拿來針線，幫他縫好。

他穿著縫好的衣服，靦腆的笑了。接下來的周日，他奶奶來送他時，專門找到我說：“孩子說是您幫他把衣服縫好了，說您對他特別好！”從那以后，他在我的數學課上，明顯比以前專心了，回答問題也積極了，性格也慢慢的開朗起來。孩子的點滴進步，與我而言，都是一筆巨大的財富，這種財富也讓我感到別樣的幸福！

在我的學生中，寄宿生占很大一部分比重，平常和家長見面機會少，下課的時候我喜歡和孩子們交流，了解他們的情況，走進他們的內心世界，不僅愛他們的優點，也包容他們的缺點。把他們當朋友，想他們之所想，急他們之所急，與孩子將心比心，以心交心。

班里有個叫x的女孩子，很聰明，學習成績不錯，非常喜歡畫畫，有一次上數學課，我發現她頭低下，手放在抽屜里，我走過去一看，她正在畫畫。我很生氣，拿走了她的畫，讓她下課來辦公室找我。下課了，她到了我的辦公室，我問她為什么要在課堂上畫畫，她眼圈一紅，“我畫的是我媽媽，我想我媽媽了?！闭f完就哭了。

篇9

睿睿，他聰明生動卻油滑好動，從一年級起，他不停以任性、不守規矩而出名，他上課從不聽講，或者玩弄些小玩意，或者觀課外書，偶爾弄出些小變亂來搗亂講堂。有時他會裝病來逃避熬煉或苦力活，有時會在值日時選擇逃跑。我還聽說，因為他過于油滑擾亂，許多課外托管機構都不收他了(他中午要去托管)。據說，有一次，他太油滑被托管先生批評，他跑到窗邊，威脅托管先生說本身要跳樓自殺，嚇壞了托管先生，固然他媽媽一再說他只是嚇嚇人而已，但托管先生當真不敢再收他了，把錢退還給他讓他回家了。

有一次在學校，同級另一個班的一位孩子觸怒了他，他氣呼呼地拿起一把美工刀，在門口呼嘯著：“XXX，你來呀!”，嚇得班上的班干趕快跑來我辦公室叫我從速去處置懲罰。

還有一次，足球操后回班的途中，長長的步隊在行進著，突然一個球飛向空中又猛地砸向地面，還好其時沒砸到人。當然，這事端的肇事者又是他，過后問他為什么這么做。他說某某同學說了他什么，二心里不爽，于是不計效果地把球踢上天去。

他脾氣易躁，跟他爸爸簡單粗暴的教導方法有關，而喜歡嘩眾取寵獲得關注又跟他耐久被疏忽有關，媽媽喜歡打麻將，少將心思陪伴他。

篇10

通過這次的師德學習，我受益非淺，我對師德的內涵有了一定思考，對教育教學又有了一個新境界。我也更進一步理解到老師的胸懷，應該比大海還要寬廣，應該能夠容納孩子的缺點和錯誤。寬容是深藏愛心的體諒，是一種智慧和力量，寬容了別人就等于寬容了自己，寬容的同時，也創造生命的美麗。

"師德"首先必須是良"師"，要做好良師就需要扎實的專業文化知識和較強業務能力。沒有這些作為老師的先決條件，你就已經不是一個稱職老師，何來談"德"？師德是要專業水平支撐的，而且教要得法，更是說明了沒有良好的專業水平支撐是提不高師德的。所以我們當務之急是提高自身專業文化素質，要不斷修煉我們的專業。我們幼兒老師的專業包含了技能技巧能力，這些是我們的基本功，我們的基本功一定要扎實，一定要不斷學習練習，俗話說的："要給孩子一碗水，我們要有一桶水"才行，而且還要源源不斷補充水，最好是自來水。我們的業務能力還有"寫、教"，這個"寫"包括了寫教案、寫反思、寫筆記、寫案例、寫論文。寫這些需要一定專業科學文化知識、一定文學素養、一定觀察力和邏輯思維能力，這些能力需要我們不斷學習進修、練習才能達到，我們在平時要多看書，看雜書，多記筆記，廣泛各方面的興趣，以次來達到我們素養的提高。

要"沉"在備課中 "浸"在教學中，是我們每位老師都應該學習的，備課不是完成任務，而是為完成高質量課堂教學而做準備的，要吃透教材、了解本班孩子的能力，來設計教學活動。"浸"在教學中，教學也不是為了完成任務、走過場，就象演員演戲一樣要投入全身心的感情，融入其中。

"德"要良好的修養、是平和的心境、是寬廣的眼界、是高貴的品質。范跑跑有較好的專業知識，但他缺乏了良好的"德"，故他不是合格的教師，遭到了萬人唾棄。所以"師"和"德"是相互相成的?？拐鹁葹牡脑S多先進事例讓我們感動流淚，他們忘我的精神感染了許多人，大愛無言，我要向他們學習，學習他們為了人民群眾的利益和國家的利益忘我的精神。

總之，教師只有不斷提高自我的思想修養、文化修養和師德素養。才能真正肩負起教書育人，培養社會主義事業的建設者和接班人，提高民族素質。我愿奉獻給幼兒片片愛心，換來桃李芬芳，春*滿園！