八年級物理期中考試模板(10篇)

導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇八年級物理期中考試，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

這篇關于2013八年級物理上冊期中考試題試卷的文章，是

1、測量緊密排繞在鉛筆上的細銅絲的直徑，如圖所示，以下說法中正確的是（ ）A．所用刻度尺的分度值為1cm。B．讀取圖中刻度尺的示數時，視線應與尺面平行。C．測得圖中線圈的總長度為15cm。D．實驗中需要數所繞線圈的圈數。2、飛機空中加油時，受油機與加油機以同樣速度向同一方向水平飛行，下列正確的是（ ）A．選地面為參照物，受油機靜止的。 B．選地面為參照物，加油機是靜止的。C．選加油機為參照物，受油機是運動的。 D．選受油機為參照物，加油機是靜止的。3、《龜兔賽跑》的寓言故事，說的是兔子瞧不起烏龜．它們同時從同一地點出發后，途中兔子睡了一覺，醒來時發現烏龜已到了終點．整個賽程中（ ）A．兔子始終比烏龜跑得慢。 B．烏龜始終比兔子跑得慢。 C．比賽采用相同時間比路程的方法。 D．比賽采用相同路程比時間的方法。4、如圖所示把處于發聲狀態的響鈴放在密閉的容器內，逐漸抽出其中的空氣聽到的聲音越來越小，最后幾乎聽不到聲音，這個實驗說明了（ ）A．聲音是由物體振動產生的。 B．聲音必須通過介質才能傳播。C．聲波在玻璃罩中發生了反射。 D．聲波在傳播過程中能量逐漸減少。 5、在操場上上體育課時，總感覺老師的聲音沒有在教室里聽起來響亮，錯誤的是（ ） A．人耳很少聽到與原聲相隔小于0.1s的回聲。 B．體育教師的聲音的響度太小。C．在室外老師的聲音向四周圍傳播開，幾乎沒有什么反射。D．在室內談話時，回聲與原聲混在一起，使原聲加強。6、下列四個句子：(1)這首歌調太高，我唱不上去；(2)引吭高歌；(3)她是唱高音的；(4)請勿高聲喧嘩．其中“高”字指音調的是 （ ） A．(1)(2) B．(2)(4) C．(1)(3) D．(3)(4)7、關于光的反射，下列敘述正確的是（ ） A．月夜迎著月光走，水是暗的；背著月光走，水是亮的。B．反射面粗糙不平時，光照上去不遵循反射定律。 C．發生鏡面反射時，每條光線都遵循光的反射定律，而發生漫反射時，只有部分光線遵循光的反射定律。 D．教室里的每個學生都能看清楚上課的老師寫的粉筆字，這是因為黑板發生漫反射的緣故。8、在下圖中給出的城市道路交通標志中，表示“禁止鳴笛”的是（ ）9、小白兔能分辨出門外不是自己的外婆,主要是依據聲音的（ ）A . 響度 B. 音色 C. 音調 D . 頻率10、為了減弱噪聲，下列措施中不可行的是（ ）A.將噪聲大的機器換成噪聲小的機器。 B.在公路和住宅間設立屏障或植樹。C.關閉所有的電源。 D.在耳孔中塞上一團棉花。11、圖中老師用同樣的力吹一根吸管，并將它不斷剪短，他在研究聲音的（ ）A. 響度與吸管長短的關系。B . 音調與吸管材料的關系。C . 音調與吸管長短的關系。D . 音色與吸管材料的關系。12、有一種電子牙刷，如圖所示，它能發出超聲波，直達牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙既干凈又舒服。關于電子牙刷，正確的說法是（ ）A．刷牙時，人聽不到超聲波，是因為超聲波不能在空氣中傳播。B．超聲波的音調很低，所以人聽不到。 C．超聲波不是由物體振動產生的。D．超聲波能傳遞能量。13、如圖蘭蘭做有關聲現象的實驗時，將一個正在發聲的音叉貼近面頰，目的是為了（ ）A.感受發聲音叉的振動。B.體驗發聲音叉的溫度。C.估算發聲音叉的質量。D.判斷聲音的傳播速度。14、甲、乙兩人同時從同一起跑線出發，同向做勻速直線運動，某時刻他們的位置如圖所示，下圖中能正確反映兩人運動距離與時間關系的是（ ） 15、甲乙兩物體速度之比2：1，運動時間之比3：4，則它們通過的路程之比是（ ）A．1：2 B.4：3 C.2：3 D.3：2二、填空題（27、28每空2分，其余每空1分，共43分）16、體育課上，甲、乙、丙三位同學進行百米賽跑，他們的成績如下表所示：參賽者 甲 乙 丙成績/ s 14.3 13.8 13.7 根據表中成績知，跑得最快的是 同學，這里比較三人運動的快慢采用的是在相同 的條件下比較時間的方法。 17、我們把一個物體相對于另一個物體的位置變化叫機械運動，判斷一個物體是運動還是靜止，取決于所選的__________，通常我們說汽車在行駛，是以_______作為參照物體的。同步通信衛星相對于地球來說是_______的，相對于太陽來說是________的。18、一位中學時的身高大概是160________；我校半場籃球賽的時間約15________；5 m/s=__________ km/h19、甲乙丙三個物體的速度分別為：V甲=3.6km/h、V乙=5m/s，V丙=120cm/s，其中運動速度的是__________ ，最小的是：___________。20、水牛“哞哞”的叫聲和蚊子“嗡嗡”的叫聲相比較，__________叫聲音調高，__________叫聲響度大。（選擇 “水牛”或“者蚊子 ” ）21、男同學說話聲音“低沉”，是指男同學聲音的______低，這是因為男同學說話時，聲帶振動比較_______的緣故。22、影子形成的原因是______________________,還有的現象包括_____________________。 23、如圖所示的是月球影區的分布圖，當人隨著地球運動到________區時，會看到日全食，運動到____________________區時會看到日偏食，運動到________區時，會看到日環食． 24、圖中所示，用刻度尺測量一張紙的平均厚度．書的總厚度為______cm，書共有240頁，則一張紙的平均厚度為_______um．25、光的反射分為_____和______兩種，我們能從不同的方向看到本身不發光的物體，是因為光線投射到物體上產生了_______現象的緣故。如右圖所示入射光線與平面鏡的夾角是30°，入射光線與反射光線的夾角是________。當入射光線垂直射向鏡面，入射角為_________度，反射角為_______度，光的傳播方向改變了_____________度。26、某小組同學分別測出了甲、乙電動小車作直線運動的路程和時間，并依據數據作出了相應的路程—時間圖像，如圖(a)、(b)所示。(1)觀察圖(a)可知，甲車在作__________直線運動。甲車通過0.6米的路程所用時間為_____________秒。 (2)觀察圖(b)可知，在AB對應的時間段內，乙車通過的路程為____________米。(3)比較圖(a)、(b)可知，甲車的速度________乙車的速度(選填“大于”、“等于”或“小于”)。27、右圖中所用刻度尺的分度值是： cm，物體的長度是 cm，28、一輛汽車作變速直線運動，從甲地前進540米到達乙地，用了3分鐘；從乙地再前進180米到達丙地，用了1.5分鐘。則該汽車從甲地到乙地的平均速度是_______ m/s，從乙地到丙地的平均速度是________ m/s，從甲地到丙地的平均速度是___________ m/s。29、晚上在桌面鋪一張白紙，把一塊小平面鏡平放在紙上，讓手電筒的光正對著平面鏡照射，如圖所示，從側面看去白紙被照亮，而平面鏡卻比較暗．做做看并解釋為什么？三、作圖題（3分） 30、如圖所示，小明通過一平面鏡看到了桌子下面的小球，圖中未標出光的傳播方向請標出入射光線和反射光線，并根據光的反射定律畫出平面鏡。（ 保留作圖痕跡 ）

四、實驗探究題（每空2分，共12分）31、在進行“光的反射定律”的探究實驗中,小明設計了如下圖所示的實驗，平面鏡M平放在桌面上，E、F是粘在一起的兩塊硬紙板，F可繞垂直于鏡面的接縫ON轉動。（1）如圖甲，當E、F在同一平面上，讓入射光線AO沿E射向鏡面，在紙板F上可看到反射光線OB，此時∠BON ∠AON（選填“大于”、“等于”或“小于”）。若將AO向ON靠近，則OB向 靠近；若光線沿BO入射，則經鏡面反射后光線沿OA射出，這說明了在光的反射中，光路是 的。（2）在圖乙中，把紙板F向前或向后折疊，則在紙板F上都 （能/不能）看到反射光線，說明反射光線、與入射光線和法線應在 .（3）改變入射光線的方向，再觀測幾組入射角和反射角，這樣做的目的是為了 .五、計算題（共12分）32、用炸藥開山修路，炸藥包上的引火線長1 m，它的燃燒速度是0.5cm/s，點火人點火后至少以多大速度才能跑到600m外的安全區？（ 5' ） 33、某街區的道路如下圖所示，一歹徒在A處作案后沿AB以5m/s的速度逃跑，到達B處時停留1 s，接著沿BC以6m/s的速度逃跑，AB與BC垂直。在歹徒經過AB中點時，被警察發現，警察并立即從A出發沿AC攔截，結果在C處恰好將歹徒抓獲．求：（1）歹徒從被發現到被抓捕歸案共經歷了多少時間? （3' ） （2）警察追捕歹徒的平均速度是多少? （4' ）

篇2

一、選擇題（每題3分，共36分）1、關于慣性，下列說法中正確的是（ ）A、物體靜止時有慣性，運動時沒有慣性B、物體保持靜止或勻速直線運動狀態時才有慣性C、物體受力作用時才有慣性； 　 D、物體的慣性與 運動狀態或是否受力無關2、跳傘運動員在空中張開降落傘后，跳傘運動員勻速下降，這是因為跳傘運動員（　 　）A、沒有受到重力作用 B、受到的重力小于阻力C、受到的重力等于阻力 D、受到的重力大于阻力3、作用在同一物體上的兩個力，若這兩個力的三要素完全相同，則這兩個力（ ）A．一定是平衡力 B．一定不是平衡力 C．可能是平衡力 D．無法判斷4、關于力和運動的關系，下列說法中正確的是（ ） A．物體受到力的作用就會運動 B．做勻速直線運動的物體一定不受力的作用C．物體受到力的作用，運動狀態一定改變 D．物體運動狀態改變時，一定受到力的作用 5、關于大氣壓的值隨高度變化的情況，下列說法中正確的是（　 ）A.大氣壓隨高度的增加而增大　 B.大氣壓隨高度的增加而減小C.大氣壓隨高度的增加先增大后減小 D.大氣壓與高度無關 6、充滿水的啤酒瓶倒插入水中，然后抓住瓶底慢慢向上提，在瓶口離開水面之前，瓶露出水面的部分將( )A．充滿水 B．有水，但不滿 C．酒瓶中無水 D．瓶內外水面始終保持相平 7、在靠近桌面邊沿的地方放一枚硬幣，在硬幣前架一個約2 cm高的欄桿，在硬幣上方沿著與桌面平行的方向用力吹一口氣，硬幣就能跳過欄桿，這是因為( ) A.硬幣下方的壓強比上方的壓強大 B.硬幣后面的壓強比前面的壓強大 C.硬幣后面的壓力比前面的壓力大 D.硬幣下方的空氣密度比上方的大 8、圖中所示的各事例中，為了增大壓強的是（ ） 9、如圖所示的容器中裝有某種液體，試比較A、B、C、D四點液體的壓強。它們之間的關系是（ ）A、 B、 C、 D、 10、關于力的概念，下列哪句話是錯誤的 （）A．沒有 物體就沒有力 B．有受力物體時，一定有施力物體C．有施力物體時，卻不一定有受力物體 D．只有一個物體時，不會有力11、下列情況中運動狀態沒有發生改變的是 （）A．汽車起動 B．汽車拐彎 C．汽車減速上坡 D．汽車在平直的公路上勻速直線行駛12、用手握住醬油瓶，瓶子沒有下滑，是因為( ) A.手對醬油瓶的摩擦力和醬油瓶的重力平衡 B.手對醬油瓶的壓力和醬油瓶的重力平衡C.手對醬油瓶的壓力和手對醬油瓶的摩擦力平衡 D.以上三種說法均不對二、填空題（每題1分，共 22分）13 、人拉彈簧，拉力使彈簧發生了_________，守門員把飛向球門的球踢回去，假設球來去的速度大小不變，踢球的力改變了足球的運動_________ 。14、某同學用力沿水平方向推一個重為500 N的木箱，使它在水平地面上勻速前進，如果木箱受到的摩擦力是200 N，那么人的推力是________N，木箱受到的支持力是________N。 15、體重為500N的雜技演員在進行爬竿表演時，必須緊緊地握住爬竿，這是靠增大_______的方法來增大摩擦的。當他勻速向上爬時，爬桿對手的摩擦力為_________N, 方向_________；當他勻速下滑時，爬桿對手的摩擦力大小為_________N,方向_________。 16、某同學質量為50kg，每只鞋底與地面的接觸面積為125cm2，則他雙腳站在水平地面上時，對地面的壓力為_____N，壓強為________Pa。（g取10N／kg） 17、在火車站和地鐵站臺上，都畫有一條安全線，當火車快速開過時，人越過這條線就會有危險。這是因為，火車開動時，靠近火車的地方氣體_____ ，壓強_____，離站臺遠的地方氣體_____，壓強 _____，強大的氣流會將人推向火車。18、當馬拉著載有1000kg貨物的雪撬在平直的公路上勻速向南行駛時，馬對雪橇的水平拉力是500N，雪撬在水平方向上受到的阻力是________N，方向是________；若雪橇上的貨物卸下了500kg，馬拉雪橇仍是勻速行駛，馬對雪橇的水平拉力將會_______（填“增大”、“減小”、“不變” ）新$課$標$第$一$網19、吊車以2m/s的速度將重為1×105 N的物體勻速向上提起，這時鋼索對重物的拉力是________N；若鋼索改為以3m/s的速度使重物勻速下降，此時鋼索對重物的拉力大小是__________N，方向__________。20、歷證明大氣壓存在的實驗是 。三、作圖題（每題3分，共6分） 21、一個物體重為20N牛，把它放在斜面上，請畫出物體受到的重力。 22、如圖所示，用50N沿與水平方向成30°的力斜向上拉小車，畫出拉力的示意圖。 四、實驗題（每空2分，共22分）23、如圖是探究液體內部壓強情況的六幅圖，除②圖杯中裝的濃鹽水外，其余杯里裝的都是水。 請你仔細觀察這六幅圖后回答： 比較①②兩幅圖，可以得出：___________________________________；比較⑤⑥兩幅圖，可以得出：___________________________________； 比較③④兩幅圖，你還可以得出什么結論？ ____________________________ .24、某同學（利用小桌、砝碼、泡沫塑料）在探究“壓力的作用效 果跟什么因素有關”時，實驗過程如圖所示，請仔細觀察并回答 下列問題：⑴該實驗是通過_________________________________來顯示壓力的作用效果； ⑵由甲、乙兩圖所示實驗現象可得出： ；⑶由乙、丙兩圖所示實驗現象可得出： ；⑷該同學在實驗時將圖乙中的小桌和砝碼又放到一塊木板上，如圖丁所示，則在乙、丁兩種情況中小桌產生的壓強P乙_________P丁（填“大于”、“小于”或“等于”）。 25、如圖所示是某同學探究牛頓第一定律的實驗方案，試根據探究方案回答下列問題： （1）實驗時，讓小車從同一高度靜止滑下，是為了使小車在水平面上開始運動時具有相同的 ；（2）________表面最粗糙，小車在 表面上滑行的距離最遠；（3）從這個實驗中得出的結論是 。

五、計算題（26題6分，27題8分，共14分）26、如圖質量為1.6t的大象，平均每一只腳的觸地面積約為400㎝2。一個女士的質量為52㎏，每只高跟鞋的觸地面積約為13cm2（g取10N/㎏），當大象和該女士都靜靜地站立在同樣松軟的泥地上時，求:（1）大象與人的對地面的壓力分別是多少？（2）試通過計算比較，大象與人誰會在泥地上陷得更深？ 27、如圖所示，平底茶壺的質量是400g，底面積是40cm2，內盛0.6kg的開水，水深12cm，放置在面積為1m2的水平桌面中央．試求：（1）茶壺對桌面的壓強（2）水對茶壺底部的壓力（g取10N/kg）

二、13.形變 方向 14.200 500 15. 壓力；500；豎直向上；500；豎直向上16.500 2×104 17. 流速大，小，流速小，大18.500 向北 減小 19. 1×105 1×105 豎直向上 20.馬德堡半球試驗三、略

篇3

這篇八年級上冊物理期中試卷參考的文章，是

一、 單項選擇題：（每小題2分，共24分）1、判斷下列哪一個過程是屬于物態變化過程 （ ）A、將鐵塊加熱至100℃B、氣球充氣時逐漸膨脹C、把大冰塊錘成小冰塊D、冰雪熔化2、襯衣領口上標有38或41等數字，它表示衣領的周長，其單位是 （ ）A、m B、dm C、cm D、mm3、質量是3.5×107mg的物體可能是 （ ）A、 一瓶罐頭B、 一個小學生C、 一頭牛D、 一包方便面4、某種物質的物態變化過程如右圖所示，該圖象可以反映（ ）A．蠟的熔化過程 B．蠟的凝固過程c．海波的熔化過程 D.海波的凝固過程5、納米技術在研制電學材料、光學材料等方面有廣泛的應用前景。納米是下列哪個物理量的計量單位？ （ ）A、長度 B、體積 C、密度 D、質量6、當把一支溫度計插入冰水混合物中時，先使溫度計和水接觸，后使溫度計和冰塊接觸，那么溫度計內水銀升高的情況是 （ ）A、接觸水時升的高 B、接觸冰時升的高C、兩者一樣高 D、無法判斷7、嚴冬，湖面上結了厚厚的冰，但冰下面魚兒仍在游動，為了測出冰下水的溫度，徐強同學在冰上打了個洞，拿來一支實驗室用的溫度計，用下列四種方法測水溫，正確的做法是（ ）A、用線將溫度計栓牢從洞中放入水中，待較長時間后從水中提出，讀出示數。 B、取一塑料飲水瓶，將瓶拴住從洞中放入水里，水灌滿瓶后取出，再用溫度計測瓶中水溫C、取一塑料飲水瓶，將溫度計懸吊在瓶中，再將瓶拴住從洞中放入水里，水灌滿瓶后待較長時間，然后將瓶取出，立即從瓶外觀察溫度計示數。D、手拿溫度計，從洞中將溫度計插入水中，待較長時間后取出立即讀出示數。8、下列關于生活中常見熱現象的解釋，錯誤的是 （ ）A、在高山上燒水時，溫度不到90℃水就沸騰了，是因為水的沸點與氣壓有關B、衣柜里防蟲的樟腦丸越來越小，這是汽化現象C、天熱時，狗常把舌頭伸出口，實際上是利用蒸發致冷D、冬天，冰凍的濕衣服直接變干是升華現象9、你所在的考場里空氣的質量大約是 （已知空氣的密度是1.29 kg／m3） （ ）A．幾十克 B．幾千克 C．幾百千克 D．幾十毫克10、根據密度公式ρ= ，下列說法正確的是 （ ）A、銅的密度跟其質量成正比 B、銅的密度跟其體積成反比C、銅的密度跟其質量成正比，跟其體積成反比D、銅的密度是一定的，不隨其質量或體積的變化而改變11、實驗室有下列四種量筒,分別標有刻度值和最小刻度值，要一次較準確量出100 g密度為0.8×103 kg/m3的酒精，則選用的量筒應該是 （ ） A、500ml 10ml B、 100ml 2ml C、250ml 5ml D、50ml 2ml12、小明同學學習了“降水的形成”知識后，為家人做了“下雨”的實驗。他把盤子擦干放進冰箱里冷卻，水壺裝滿水并燒開，這時水汽不斷上升，壺嘴上方就出現一團“白氣”，這就是“云”。從冰箱里取出盤子放在壺嘴上方約15cm的地方，盤子碰到這團“云”，一會兒盤的下表面就會布滿水滴，水滴越積越多，越積越大，等到掛不住時就紛紛落下，這就是“雨”。下面關于實驗現象的解釋，正確的是 （ ）A．壺嘴上方出現的一團“白氣”是液態水B．壺嘴上方出現的一團“白氣”是壺中水汽化形成的水蒸氣C．水汽化時放出熱量D．盤子碰到這團“云”，一會兒盤的下表面就會布滿水滴。這水滴是熔化形成的 ?二、 填空題（23、24每空2分，其余每空1分，共31分）13、醫院中常用的溫度計稱為體溫計。它的測量范圍是_________到_________。它的最小刻度通常是_________。它在構造上有一設計精巧的縮口，因此，它離開人體后仍能表示人體溫度，但使用前應先_________________。14、水的密度為_____________kg/m3，其單位讀作_____________。它表示的物理含義是_______________________________________。將一杯質量200g的水喝掉一半，杯中剩余水的密度是_____________ g/cm3。15、制造飛機不用鋼鐵，而用鋁合金，是因為鋁合金的__________比鋼鐵__________。16、熱天扇扇子，__________（填“能”、“不能”）降低空氣的溫度。17、物質從 態變成液態叫液化。所有氣體，在 降到足夠低時都可以液化。家用液化石油氣是在常溫下用 的辦法把石油氣液化裝在鋼罐里。18、a、b是兩個由同種材料制成的金屬球，a的質量81g，體積30 cm3，b的質量是50g，體積25 cm3。如果其中有一個球是實心的，那么，這個實心球應該是__________（選填“a”或“b”），這種金屬的密度是__________ kg/m3。19、如圖，將少量的碘晶體放在燒杯中，上口放一個灌有冷水的燒瓶，在燒杯下用酒精燈微微加熱，這時燒杯中可看到有紫色的氣體生成，這是碘的__________現象；停止加熱后把燒杯拿下來，可看見瓶底外壁有碘的晶體生成，這是碘的__________現象。20、一個成年人每天大約需要2500卡路里熱量、83g脂肪。60g蛋白質、25g纖維素，以及各種各樣的維生素和礦物質。如果可以從糖中獲取熱量，從植物油中獲取脂肪，從蛋白質粉末中得到蛋白質，從麩皮中獲得纖維素，則一年大約需要137kg糖、30kg的植物油、21.5kg的蛋白質、9kg的纖維素。我們假設這些食物中已經含有足夠的維生素和礦物質。那么，假設長大的你要到火星上旅游兩年，則一共需要帶___________kg的食物。21、去年冬季，福鼎市大霧天氣比往年頻繁，而霜卻比往年少見。從物態變化分析，“霧”的形成屬于____________現象，“霜”的形成屬于____________現象；“霜比往年少見”說明我市去年冬季平均氣溫比往年____________（高/低）。22、生產和生活中使用的合金，是不同種的金屬在熔化狀態下熔合后得到的。下表列出的幾種金屬中，難以與其他金屬形成合金的是_________。金屬 鐵 銅 銀 金 鎢熔點/℃ 1535 1083 962 1064 3410沸點/℃ 2750 2595 2212 2707 562723、一個最多能裝1kg水的瓶子，用它裝硫酸最多能裝________kg，它能裝下1kg的煤油嗎？答：___________（填“能”、 “不能”）（已知硫酸的密度是1.8×103 kg/m3,煤油的密度為0.8×103 kg/m3）。24、小明在探究甲、乙兩種不同物質的質量和體積的關系時，得出了如圖所示的圖像。由圖像可知，甲、乙兩種物質中， ___________物質的密度較大；相同體積的甲、乙兩種物質___________質量較大。三、 閱讀簡答題：（共7分）25、（2分）粘木料用的膠是在100℃左右的溫度熬化的，溫度再高就會熬焦，失去黏性，所以熬膠要用圖中所示的兩層鍋，兩層鍋之間裝著水，這樣就不會把膠熬焦了。這是為什么？答：______________________________________________。26、閱讀與思考：剛出鍋的雞蛋為什么不燙手剛從開水里取出的熟雞蛋，你用手去拿，為什么不覺得很燙手？過一會兒才覺得很燙手？這是因為，剛從開水里拿出來的雞蛋表面還沾著水，水分的蒸發使蛋殼溫度降低，因此手并不感到很燙。不過，這只是很短的一會兒，雞蛋表明的水分蒸發以后，雞蛋就會燙手了。蒸發是降低溫度的好辦法，當室溫比人體的溫度高的時候，人體向外散熱主要是依靠蒸發的辦法，人體每小時可以分泌一升以上的汗液，帶走的熱量大約是580千卡。也就是說可以使58kg的水溫度下降10℃，所以一個人即使在面包爐里，只要不被直接燙傷也是能待一個短時間的。人體對周圍溫度的感受和空氣的濕度關系很大。冬天雖然屋子里的溫度在25℃，脫了衣服仍然感到很冷，而同樣的溫度如果在夏天的話，會感覺熱。這是由于冬天屋子里的空氣十分干燥，身上的汗水蒸發得快，而夏天空氣潮濕，蒸發過程緩慢，所以不覺得冷。根據短文回答下面問題：（1） 請你列舉生活中蒸發吸熱降低溫度的例子：_______________________（2分）（2） 同樣的溫度，在冬天人會感覺冷，而在夏天卻感覺熱，為什么？答：_______________________________________________________________。（1分）27、福鼎的七、八月份屬高溫天氣，又正值農村冬季蔬菜栽種季節，當菜苗栽上后，很容易因蒸發過快而失水干枯，不易成活，農民常用一些樹葉、樹枝遮蓋在新栽菜苗上并灑上水，使菜苗不致干枯，請用你學過的物理知識說明這種做法的道理（說出兩條即可）。（1）_____________________________________________________________；（1分）（2）_____________________________________________________________。（1分）四、 實驗探究題：（共28分）28、如下圖中，讀數時視線正確的是__________（選填“A”或“B”），物體的長度為__________cm。29、三位同學在用量筒測液體體積時，讀數情況如圖所示，其中 _同學讀數正確，因為量筒讀數時，視線要同凹形液面的底 。30、如右圖是王兵同學在探究“水的沸騰”的實驗裝置圖：（1）圖中水的溫度是_____________；（2）他在觀察水沸騰實驗時，觀察發現其中出現的四種現象。下列按先后順序排列正確的是 （ ）A、甲乙丙丁 B、甲丙乙丁 C、丁乙丙甲 D、丙乙甲丁

（3）水沸騰時看到燒杯上方出現大量的“白氣”，在“白氣”的形成過程中，發生的物態變化是先_________后液化；（4）為了縮短把水加熱到沸騰的時間，請你提出一條有效的操作建議：________________。 31、在用托盤天平測物體的質量，有下列幾個步驟：①調節橫梁平衡②調節天平底板水平③把游碼放在零刻度線處④稱量物體加減砝碼⑤把砝碼放會砝碼盒⑥記錄稱量結果（1）下面給出的順序中正確的是 ( ) （2分）A、②③①④⑥⑤ B、③①②④⑤⑥C、③②①④⑥⑤ D、②③①⑥④⑤（2）小萍使用已調好的托盤天平來稱量物體的質量時，若指針偏右，這時她應（ ）(2分)A、在盤中加砝碼 B、在盤中減砝碼C、向右移游碼 D、向左調平衡螺母32、某固態物質加熱后成了液態，隨后停止加熱，并記錄溫度與時間的變化關系如下表。請你分析實驗數據并回答：時間/min 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24溫度/℃ 98 91 85 82 79 79 79 79 75 71 67 64 61(1)該物質________晶體(選填“是”或“不是”)，其理由是____________________；(2)在第10min該物質的狀態是____________(選填“固態”、“液態”、“固液共存態”)；(3)實驗過程中發生的物態變化是___________，其中在8min-14min是________熱過程(選填“吸”或“放”)。33、請你閱讀下面的文章：冰的體積變大還是變小在物理小組活動的時候，小明提出了這樣一個問題：“水在結冰的時候體積如何變化？”小剛立即做出了回答：“根據物體熱脹冷縮的性質，水結冰時體積當然是變小的。”但小紅提出了相反的意見：“如果體積變小的話，那么冰的密度會變大，冰將會沉入水中。但事實上冰會浮在水面上，所以體積應該變大。” 到底誰對誰錯呢？小剛提出了通過實驗取解決這個問題，并提出了自己的實驗方案：“在小藥瓶中裝滿水，放到冰箱中使水完全凝固，然后看冰面是下降了還是升高了，不就行了嗎？”大家都贊同這個方法，于是他么立即動手實驗，他們在小容器中裝滿水后放入冰箱讓它結冰，結果發現冰面是向上凸起的。再請回答下列問題：（1） 從小明他們的實驗中，可以得到什么結論？_______________________。（2） 這個實驗經歷了：A、猜想與假設；B、設計實驗；C、歸納結論；D、進行實驗；E、提出問題。小明他們采取的步驟順序是：____________（填字母）。（2分）（3） 在水結冰的過程中，質量_______（填“變大”、“變小”或“不變”）。34、玲玲利用一個燒杯、天平、水，測出了一小塊不規則小石塊的密度。請將她的步驟補充完整。（1）把托盤天平放在水平臺上，將標尺上的游碼移到零刻度線處，調節天平右端的平衡螺母，使天平 。（2）用天平測量小石塊的質量，天平平衡時，右盤中的砝碼和標尺上的游碼如圖甲所示，則小石塊的質量為 g。（3）如圖乙所示，A、往燒杯中加入適量的水，把小石塊浸沒，在水面到達的位置做上標記；B、取出小石塊，測得燒杯和水的總質量為122g；C、往燒杯中加水，直到 ，再測出此時燒杯和水的總質量為142g。（4）計算出小石塊的體積為 cm3。（2分）（5）用密度公式計算出小石塊的密度為 kg/m3；（2分）五、 計算題:（第35題4分，第36題6分，共10分）35、市場上出售的一種“金龍魚”牌食用調和油，瓶上標有“5升”字樣，已知瓶內調和油的密度為0.92×103kg/m3，則該瓶油的質量是多少千克？ 36、用量杯盛某種液體，測得液體體積V和液體與量杯共同質量的關系如圖所示，根據圖中條件試求：（1）量杯的質量； （2）該液體的密度。

篇4

年級決定本周五下午召開家長會，將分兩個階段進行：3：30—4：30全體家長在階梯教室聽我們請來的宜昌市心理咨詢專家黃興芹教授作報告，這是一個難得的學習機會，年級組要求全組沒課的老師們務必參加。之后各班召開家長會，考慮到天氣*寒冷和學生在戶的安全問題，建議各班讓學生帶小凳子與家長一起參加家長會。要求：黑板上寫一句家校共勉的主題語；家長填寫“家長學校簽到表”；不許公布學生成績和名次；擔任本班語數英物學科教師要到會；通過召開家長會，使家長進一步了解我們的工作思路，從而得到家長的理解與支持，家校形成合力，才能共同培養出身心兩健的人才。

老師們，是教育的力量把我們聯在一起，形成了八年級這個大家庭，讓我們珍惜這份緣，在生活上相互關心，工作上相互支持，團結一心，愉快合作，共創八年級的輝煌！

接下來：

1、 命題老師進行質量分析，每人5分鐘

（語文：房鴻權；數學：劉昕；英語：閆光瓊；物理：杜家全）

每人4分鐘

3、支部書記劉洪玉反饋八年級家長在“五中學習實踐科學發展觀活動征求意見表”中反映出的問題。

4、學校領導徐校長講話

八年級期中考試質量分析會小結

為了開展好本次質量分析會，會前年級做了以下工作：

1、與徐校長協商開會的時間及各班召開家長會的時間和要求；

2、與支部書記商議如何向教師反饋家長在“五中學習實踐科學發展觀活動征求意見表”中反映

出的問題；

3、向備課組長書面傳達學校對這次質量分析會的要求；

篇5

老師之間的競爭也同樣很激烈，就如剛開始讀書而言，我們班（137班)的物理老師發現,大家上課不專心.所以,對我們的班主任說了一些話,我記得好象是:“你們班的學生沒有138班學生那么積極。”這句話可把我們的班主任急得像“熱鍋上的螞蟻——團團轉”。因此，課前課后，她總對我們說一些這樣的話：“你們上課一定要認真，不然的話……”

我們都聽得不耐煩了，終于在期中考試過后，我們又重新獲得了“尊嚴”。我們班的成績要比138班的成績好許多，而且在物理競賽中，我們班就占了六個（共7個名次）。可謂是“獨占鰲頭”！（其他幾門功課我們都不錯！）這就使得同年級的別班老師眼紅得不得了，也因此我們班獲得了一個美稱——“中國的乒乓球隊”。

呵呵！學習方面就說到這里！

在商業中，競爭更是異常激烈，企業與企業之間是產品更新，交替不斷。這就使得推銷產品的廣告是層出不窮。要想在這個行業里成為“王”者，需要的是冷靜觀察，觀察事物的動態和趨向。同樣，也需要創新。社會在不斷的發展，科技在不斷的創新，只有你的產品標新立異，才能更好的適應和推廣于市場。

篇6

文章摘要：城固縣團縣委江春生書記與漢中日報教育專版主編一行,先后走訪了二里鎮二里中學與天明鎮天明中學,對在此支教的西北工業大學第十三屆研究生支教團八位團員表示了深切關心和親切問候,并對支教團團員進行了專訪. 在二里中學走訪期間,江春生書記與兩…… 近日,城固縣團縣委江春生書記與漢中日報教育專版主編一行,先后走訪了二里鎮二里中學與天明鎮天明中學,對在此支教的西北工業大學第十三屆研究生支教團八位團員表示了深切關心和親切問候,并對支教團團員進行了專訪.

在二里中學走訪期間,江春生書記與兩位記者由二里支教團員帶領,參觀了學校廣播站以及陽光圖書室,對實況播音、班級輔導、樓道值班狀況進行了考察,并深入詢問志愿者工作學習情況.江書記表示,二里支教分隊很好的傳承和發揚了上一屆支教團踏實認真的支教精神,在鞏固已有特色項目（如陽光圖書室）的基礎上,不斷充實擴大完善,值得欽佩、難能可貴.除了校園特色活動外,有三人所帶班級科目都在考試中名列年級前一二名.當記者問到支教三個月最深刻的感受時,支教團四名團員表示他們愿意用百分之兩百的努力,竭盡所能的為孩子們帶來新的文化知識,鼓勵他們接觸外界,奮發努力,走出山區.

在天明初中,張軍全校長對支教團天明分隊近三個月來的工作做了高度評價.在采訪中支教隊員分別對自己前一段的工作做了簡要匯報.黃洪橋和王瑞共同肩負了初二年級的物理課教學,他們深入了解學生學習現狀,根據學習特點,深入開發學生邏輯思維能力,結合物理實驗,讓學生產生了極大的學習興趣和熱情,并在期中考試中取得了優異成績；蔡靜歡承擔八年級一班的英語教學,面對年級倒數第一的班級,通過激勵方法培養了學生的學習興趣,學生的學習成績也有了極大的提高,同時,她作為八一班副班主任,對學生的思想動態深刻關注,通過關心和教育,使學生們增強了自信力和自控力；呂焰作為支教團的團長,主動承擔起九年級三班語文和七年級一二班地理的教學任務,積極發揮帶頭作用,教學中,他結合學生的實際情況,采用了創新性的教學方法,通過兩次月考和期中考試,所帶九三班語文平均分由上學期倒數第一上升到正數第一.當記者問到:你們覺得這邊的孩子最缺的是什么？支教隊員總結到:雖然山區學生大多為留守兒童,但他們最缺的不是物質上的捐贈,更多的是精神上的關愛和思想上的鼓舞.

江書記對支教團工作匯報做了充分肯定,他鼓勵支教團再接再厲,充分展現重點高校支教團具備的高素質和綜合能力,展現當代高校志愿者風采,在平凡的崗位做出不平凡的業績,從而實現“用一年的時間做出一生難忘的事情”.

篇7

在這里，我只是想，“喜歡一門課程，自然也會喜歡上那門課程上的老師”，這句話我真的體會到了。

我從小學開始，就一直很喜歡上自然課，因為自然課上不僅有趣，而且還可以去實驗室做一些有趣的實驗介紹一下我的物理老師。

我的物理老師姓郭自從，他人很胖，再加上一副黑色邊框的眼睛，顯得很有學問。不過，他不是我們學校的物理老師，而是我們補課的物理老師。他雖然是我的補課老師，但是，我還是很喜歡他。

郭老師說話很幽默，講起課來也是十分生動，我更加地喜歡物理了，而且，我下定決心，一定要把物理學好，將來也當一名老師，當一名物理老師，就像郭老師一樣優秀的物理老師。

于是，我開始努力……

但是，期中考試的成績下來后，我傻眼了，看著那刺眼的“89”分，我的眼圈紅了，心里也想：“完了完了，這還是我最喜歡的一門課程呢，居然就考成這樣，我怎么想郭老師交代啊！郭老師會批評我的……”

就這樣，我緊緊張張地度過了這個星期……

但是，沒有想到的是，下個星期六，郭老師讓我們去他那里補課，并帶上考試卷，天啊，這不是專門和我過不去，沒有辦法，我只好等待著那天的到來……

篇8

剛剛通過期中考試，正是學生心理與行為的調節期，有許多事需要我們去關注與指導，希望今天的家長會讓每一家庭都有所收獲。首先我跟大家亮明一個觀點，家長會不是告狀會。杜甫有句詩叫 “隨風潛入夜，潤物細無聲”，真正教育成功的家長對孩子都不是靠打罵培養出來的，希望家長開動腦筋，力求早日找到自己孩子的方式、方法。我們的目標是一致的，那就是“一切為了孩子更好學習和成長”。

下面就我們班級目前的教育教學和學生管理等情況，一一向大家進行匯報。如果匯報中有什么不當言辭或是錯誤，敬請大家會后予以批評指正。

本班現有學生39人，我的原則是不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個學生的健康成長，盡量不讓一個學生掉隊。

一、八年級是一個極其重要的學習階段。我們的孩子已經熟悉了學校的一切，失去了對初中生活的好奇與向往，他們認為自己已長大，自以為是，不希望別人多管束，然而這又是青春期，心理發育的重要階段，學生處于一種盲目自信的階段，做事、學習憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至有的專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。這一學年又是關鍵的一年，抓住八年級，即抓住了九年級，意味著學生將邁向人生的一個新的臺階。八年級上學期又是重中之重的一個學期，孩子如果養不成好的學習習慣，隨著下學期知識難度的增加，對學習更沒有興趣，初三一年的學習那就不言而知了。這對孩子的身心健康發展極其不利。八年級也是兩極分化（舉例講）較重的一個教學時段。對此，學校與年級組都高度重視，老師們課下耐心做后進生的思想工作，找他們談心，常常鼓勵他們，課堂上關注學困生，并加強課后的學習指導，努力培養優秀生、鼓勵學生之間的互幫互學行為。現在部分學生（舉例講）基本明確了學習的目標，學習上有了動力，學習成績有了進步（表揚），希望得到家長的配合讓他們堅持下去，做的越來越棒。

二、要想學習好，首先要有好的學習環境。但班級里有部分學生不能遵守課堂紀律，直接影響老師授課和其他學生的聽講。于是一個月來我狠抓課堂紀律，爭取為孩子們創造一個好的學習環境，嚴查作業情況，近期任課老師們感覺學習風氣開始慢慢的有所好轉了。但是有幾位學生仍然無動于衷，影響很不好。這次期中考試部分學生（表揚）進步也很大，值得表揚。在家我們也要為孩子創設祥和有利于學習的的學習環境，鼓勵孩子用心學習。

三、考試是對學生近期學習情況的檢測（考試成績），下面介紹一下本次期中考試的相關情況，希望對家長了解自己的孩子有所幫助。八年級共計490多人，本次考試8科，共計800分。全校最高分767分，我班最高分714分，學校23名。

這次考試我班前五名學生獲學校獎勵，有部分同學（表揚or；）不同程度的進步了，但也有個別（）退步的現象。其中最突出的問題就是不重視數學（老師的建議……），不愛記憶背誦（老師的建議………。。）。

四、不良現象總結如下（家長可作參考）：

1、學習目的性不夠明確，動力不足，沒有競爭意識，學習缺乏自覺性，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，上課狀態不好。

2、學習習慣和方法不恰當，效率較低。如不抓緊時間，發現問題不向老師提問等等。

3、作業習慣差，作業完成質量低，不記不完成不按時交作業。對于不會做的題目，沒有問其他同學或老師的習慣，不懂就不懂，作業做錯了，也不及時進行訂正，甚至課上講過的都不進行補充和修改。（家長可適當檢查）雙休日作業完成質量更差。（學生準備記作業本，家長適當參考督促）

4、個別學生不及時回家。（告知家長作息時間）

5、吃零食和飲料現象比較嚴重。（控制學生零用錢，我校………。……。，如有疑問，可與老師、學校及時聯系。）

6、手機、閑書等。

五、希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！下面 給家長幾點建議：

1、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，在教育上更應講究方式方法，態度不能粗暴，語言不能過激。

2、注重學生學習習慣和學習能力的培養，每天家庭作業要引導他們不折不扣地完成，使學生養良好的學習方法。到現在為止，還有個別的學生平時的作業不能完成，星期六和星期天的作業也偷工減料，甚至不完成，希望家長能在工作之余，耐心的坐下來，對孩子進行適當的輔導和檢查，并且能堅持。最簡單而必要的一個做法是，將每天的作業讓學生記在一個小本中，家長在學生完成作業之后給他簽字。這樣做，對一些調皮或懶惰的學生會起到有效的督促作用。還有一種情況，有的孩子放學后沒有看書的習慣。現在不同于小學階段了，初中要學習的科目多了。其實，他可能僅僅完成了書面的作業，有些需要背誦的知識并沒有完成，這就會影響對當天知識的鞏固和消化。因此，我希望我們家長能督促你的孩子每天回家后保證有兩小時以上的學習時間。當然，我們有些學生是很自覺的，有些同學還有早上看書聽磁帶的習慣，值得表揚（舉例）。

3、家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，讓他知道你在關注他的學習，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。

4、要教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，對其他同學也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的，望家長加強教育。教育孩子在學校服從老師管教，尊敬老師，不頂撞老師，我們的老師無論是教學教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。

5、教育孩子遇事多做自我批評，進行換位思考。發現孩子有矛盾時，及時反映給學校，家長不做參與。

6、讓孩子吃苦，培養孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。手機，MP3，課外讀物（武打，言情小說）問題的處理，零錢問題多了要關注。

7、關注孩子的安全。

安全是一項艱巨的的任務，沒有了健康健全的身體，那將是我們多大的痛苦啊。所以每天我都堅持囑他們注意安全。這是我們共同的任務，希望家長在忙碌中也不要忘記對孩子安全的教育，告訴他們怎樣避免危險，怎樣行路。孩子就是需要不停的去叮囑與告誡。（醫保、校方責任險、先天性疾病……。。）

8、請假的學生家長及時電話聯系。

9、加強對孩子雙休日的管理。

六、在肯定成績的同時（表揚進步學生﹡），我們也不無憂慮的地看到存在的一些問題：有些同學的成績進步雖大，但不夠穩定（舉例）；有些同學的學科成績不平衡（張一品），影響到以后的提高；還有些同學的成績出現了退步（……。）。其實只要好好學每個同學都能學好，所以家長雖然不滿意現在孩子這個成績，但是我們不能放棄孩子，有一分希望也要為孩子付出我們一百分的熱情和努力。相信有家長配合學校的工作，雙管齊下，我們的教育效果會更好。

七、下面的時間家長們可以和教師們做面對面的交流，細致的了解學生的在校表現，共同商討教育學生的有效方法。希望各位家長們能談談對我們班級工作的意見和建議，以便我們能夠不斷改進今后的工作。

篇9

教師期中工作總結范文1一個學生的成長需要家長，教師，班主任，同學互助，班級氛圍，校園這個小圈子等多方面因素，相互影響，相互作用，相互促進，那一個方面出現問題將前功盡棄。學生的成長，學習成績的進步不是某一個方面能夠起到決定性作用，首先需要良好的教育環境，需要各個方面形成合力，因此，通過分析原因，找到學生學習成績，學習習慣，學習方法等方面出現問題進行深入研究，找到癥結所在，一次大的形成性考試，既是考學生也是考家長，更是考老師，檢查某一階段性成績，查缺補漏，考試結束需要我們學生，老師，家長進行不斷反思，反思中找到原因，然后進行改進。

一、關于班級現狀分析

1、近階段部分男學生們形成一股相互比著干，以__x為核心的學習小分隊，大家課間時間是經常在一起探討學習，研究難題，甚至出現很熱烈的場面，他們對于作業上，課堂上熱點問題，進行辯論，帶動一大部分學生們積極參與，大大激發學生們學習熱情，希望您的學生也能夠積極參與其中。

但是也有一小部分學生課間追逐打鬧現象，不但心不靜而且影響其他同學課間思考問題，希望家長積極引導自己學生參與課間討論，也可以像__x同學那樣不搞懂不罷休的專研精神，課間將課上不懂的問題一一搞懂，部分學生依然不知道怎樣學習，整天無精打采，死學習，讀死書，沒有進步。

2、女生中像__具有較強的學習能力，學習自主性較強，擁有屬于自己的學習方法，合理安排自己時間，這些學生特點是具備較強的理解能力，自己能夠搞定很多事情，不需要向別人請教，在遇到問題時能夠做到不恥下問，作業質量較高，情商較高能夠與他人輕輕松松溝通，能夠化難為易，可見遇到問題及時向同學請教，能夠將自己想作業寫得認真，一絲不茍，將作業當做考試，考試當做高考，每一次作業具有較高水準。

在這里特別提出兩位女生，她倆平時很低調，課外很開朗，很樂觀，與同學交往不拘束，不分成績好壞，學習起來不受任何人影響，自我約束能力極強，學習效率較高，作業質量較高，他們試卷總是一絲不茍.

3、我們班級有很多學生學習學習積極參與課堂，他們開動腦筋，積極舉手，有一些同學期中考試不夠理想也開始積極參與課堂，開動腦筋希望鼓勵自己的學生積極舉手，只有參與課堂才能高效學習，高效掌握老師課堂重點內容，才能讓自己在晚上作業上少花功夫，少磨蹭，提高作業速度，減少作業時間，讓自己得到充分休息，可以讓學生第二天又能夠精力充沛聽好課。

4、我們班級中30名到40，也即是年級300名到600名的學生中，尤其是男生存在諸多共同不足與缺點：首先，他們學習缺少主動性，行動遲緩，比較懶惰，其次，聽課效率不高，作業質量明顯不如班級前面的學生。

表現為數學全品，基訓等錯誤較多，英語典中點，書寫不夠認真，即使書法比較不錯但是不能堅持，要么字很丑，要不不認真寫，讀書沒有養成習慣，筆記是被迫寫的沒有質量，字帖練習沒有質量被動進行，作業本上面的書法不夠理想，再則。作業收繳不夠及時，甚至出現不交作業現象，有一位同學甚至經常忘記帶作業，給父母和老師帶來很多麻煩。

5、班級四十名以后的學生主要表現為：學習能力比較差，聽課效率較低，不能抓住老師講解的重點，例如昨天批閱《典中點》后面幾個女學生作業質量很差，有個別是抄襲或者和比人對答案的，語文基礎較差，背誦比較困難，學生沒有什么自覺性，即使他們很認真但是由于基礎薄弱，學習困難重重，希望家長要重視。

二、關于班級存在的突出問題

1、班級大部分學生聽課很認真，但是總有幾個學生聽課不認真，說笑話，害人害己，影響他人，希望家長不斷提醒學生課堂四十分鐘是學習的關鍵，不認真聽課，不理解課本，作業遲緩，凡是作業通過熬夜完成的還是沒有一個成就非常拔尖的，除非把自己作業寫成精品，

2、班級中部分學生不善于思考，不樂于提問，勤于辯論和討論，主要是單打獨斗，主要考靠自己的努力沒有形成合作精神，學習上進步不夠明顯，課堂上不積極思考老師提出的問題，這一類學生學習辛苦，效率打折扣。

3、班級一小部分學生善于抄襲他人作業，我們班級有幾個學生利用課間做作業作業，完成作業之后，作業本往往出現失蹤現象，是因為被別人偷走了，為什么呢?因為有專門抄襲他人作業的幾個學生，這些學生往往成績較差，希望家長注意學生作業情況，如果她、他經常在學校把作業搞定不是好事情，尤其是數學作業，英語，和物理作業，太可怕了。

希望家長驚醒。

4、班級中出現很小已部分學生作業書寫不認真，質量不高，比如數學錯誤較多，家長關注主要學生沒有認真聽課，或者沒有聽懂，即使聽懂課，但是學生態度較差，把作業當做任務，沒有從學習中找到樂趣，沒有責任意識，我們班級作業認真的學生很多很多。

不認真表現為：英語作業總結很少，典中點錯誤較多，凌自成經常問一問，探討不會的題目，數學不會寫到學校抄襲別人，不善于問老師，讀書筆記幾十個字，甚至不交，不經常交。

5、幾個學生出現不誠信，考試喜歡抄襲別人，而且，有時老師不及時講解的作業偷偷摸摸不寫，甚至不交，導致學科成績下降，甚至別人看見他抄襲而且還堂而皇之說自己寫的，甚至很多都看見，主要是極少數的女生，我們班級絕大多數的女學生是優秀的。

6、極個別男學生開始關注自己的衣著，發型，家長需要關注甚至出現和別的班級還學生有聯系，經過我們教育有所改觀，但是我們班級有一位男生或者有不知道的男生和女生有聯系，家長需要關注的身心健康，絕大多數學生沒有的此類想象，關于八年級男女生交往需要家長和我們保持緊密聯系，遇到自己學生有心事母親沖在第一線，沒有辦法第一時間告訴我，我一定能夠幫助家長解決此類問題。

解決此類問題需要心細，疏導，不要明說，含糊其辭，轉移注意力，如過我們及時關注學生的學習成績，學生就不會在這方面進一步陷下去，學習可以轉移學生其他方面的注意力的。

7、極個別女生出現此類現象，喜歡和某一個男生交往，比較重要關注自己的外貌，自己的發型，對待學習開始不認真，甚至出現厭學現象，也有成績下降比較厲害的學生希望引起家長重視，學生的一舉一動，走進學生的心靈，這一方面母親需要發揮重要作用，如果很難解決可以與授課老師聯手解決，疏導有序，不要開門見山。

8、本分學生成績出現偏快現象，有的是文科好理科差這是最危險的，有的是理科好，文科差，勢必影響學生升學，通過成績我們可以考出部分學生數學不理想，部分學生英語不理想，如果數學，英語，語文，物理出現偏科希望家長給予足夠重視，因此語數外最有競爭實力，政治和歷史可以臨時突取得成績的。

9、部分學生交往相互影響給予對方正能量，如果您的的學生與別人的學生將往給予的是負能量，那么鼓勵家長和我保持聯系我們可以引導學生正確的交友觀點，學會選擇自己的好朋友。

對于你學生交往的圈子需要不斷關注，一旦和一身毛病的學生坐在一起，抵抗力差馬上染上壞習慣，典型特點是：在家不尊重父母，作業磨蹭，拖拉，脾氣暴躁。

教師期中工作總結范文2轉眼之間，一學期時間又過去一半，回顧這半期的生活，我們八年級x班從幼稚到成熟。雖然我是第一次做班主任，其中的艱難是我所不曾想到的，但我卻做得不亦樂乎!我重點從以下幾個方面來建設一個奮發向上的班集體。

一、樹立班級目標

勿庸置疑，樹立目標對人有極大的推動作用。我們班級的目標是：學生人人學會做人，班級學風濃厚，紀律性強，成為一個團結、守紀、求實、進取的班集體。

學生學會做人包括性格特點、心理素質的培養和良好習慣地形成。性格特點包括使學生變得外向而敢于表現自己;大方而不扭扭捏捏;溫和而不暴躁。心理素質包括遭受挫折時的心理承受能力，對待挫折的態度，對待別人的正確看法;消除忌妒、自卑、憂郁、焦躁以及懶惰等等不良心理問題，成為一個積極向上、生活充實、心理健康的人。良好習慣包括良好的學習習慣，如認真聽講、按時完成作業、不遲到、不早退等;良好的衛生習慣;良好的生活習慣等等。在這些方面我采用以下方法來積極爭取良好的效果。

1、樹立團結、守紀、求實、進取的班級風氣，以整體環境來影響每一個班級成員。

2、對于心理有一些不健康的個別同學，使用溫和的態度個別處理。

如通過誠懇的談話、周記等形式交流。

3、對于班級成員的共同毛病作統一的強行要求。

強迫更改不良習慣，甚至采取必要懲罰措施。如吃零食、不交作業等不良習慣即采用這種方法。

4、班主任本人以身作則，帶頭遵守班級紀律，并以積極飽滿的熱情來感化每一個同學，用鼓勵和微笑來使同學自信、熱愛生活、熱愛班級，拉近心理距離，和學生成為交心的朋友。

二、積極督促學生學習

半學期以來，我們班各方面比兄弟班差。學生學習成績差，而更重要的是學習習慣差。為了讓他們以后都能成為有知識、有文化的人，我采用各種方法來督促他們在學習上下功夫。具體辦法包括充分利用晨會課、中午、下午時間讀、寫、默英語單詞，有進步的學生利用講評課表揚獎勵，默不出的學生放學后留下來，督促學習不努力的同學。多走多看防止走神的，嚴肅批評不交作業，上課違反紀律的等。

經過長時間的努力，我們班在期中考試中，英語取得了全年級平均分第一名的好成績，同學們的臉上都露出了自信、自豪的笑容。作為班主任的我也很高興，辛勤的付出總會有好的回報。

三、嚴抓課堂紀律

課堂紀律的好壞直接影響到班級學風的形成，學生學習積極性的高低，對班級的看法和學生本身對班級的凝聚力。可以說，一個班級如果沒有良好的紀律，那么這個班級洽談室要走向失敗。

如何抓好課堂紀律呢?狠抓、嚴管、批評、處罰、談話、喊家長、寫檢查、寫保證書，等等等等，方法用盡，但效果并不明顯。只要我不在教室，紀律馬上就會一塌糊涂。于是我們冷靜思考了抓紀律的方法，并發現根治紀律的根本在于兩點：一是督促學生學習，特別是學習成績差的不要放棄學習;二是教會學生懂事，學會尊重他人，學會維護自己的面子，學會維護自己在別人心目中的形象，學會自尊。

于是我制定了一份《日常行為規范表》，里面羅列了同學們應遵守的各項規章制度的扣分和加分情況，張貼在教室的墻壁上，讓每個人都能看清楚自己和別人的扣分和加分。像他們這么大的孩子是最要面子，如此一來，每個人都會注重自己的形象問題，不隨便犯錯了，經過一個學期下來，我們的紀律受到授課教師的好評，基本上令人滿意，創造了一個良好的學習環境。

四、服從學校大局的安排，擴大我班在學校的影響

每一年，學校都會給各個班級安排各種各樣的工作。作為學校的一個基本單位，如果不能夠服從學校的領導，那么一個學校將會亂作一團。作為班主任，我在平時的工作中，能夠積極配合學校布置地各種工作，并且能夠完滿地完成任務。與此同時，我還鼓勵學生積極參加學校的各種活動和比賽，利用一切的機會擴大我們班在學校的影響，同時也培養學生敢于表現自己，為班級爭得榮譽，樹立班級形象的心理素質。

在學校進行的秋季運動會中，我們班的同學奮力拼搏，團結一致，在實力并不占優的情況下，取得了男子團體第四名和女子團體第五名的好成績。這一成績遠遠地出乎了我們的意料之外。它是我們全班同學共同奮斗的結果，極大地體現了我們班級的凝聚力，極大地鼓舞了同學們的士氣，極大地增強了同學們團結友愛的信心。

五、加強和學生家長的聯系

學生有一半時間是在家里度過的，一個學生在家里學習情況的好壞，在很大程度上決定了這幾個同學學習成績的好壞。而老師很難知道學生在家里的學習情況，就是知道，也難以解決。因此，有必要密切聯系學生家長，和學生家長多談談，了解學生在家中的表現，讓學生家長也了解一下學生在校的表現，共同督促學生認真學習。

教師期中工作總結范文3驀然回首，大半學期的光陰已經悄然逝去。回顧在八年級x班所做的班主任工作，平淡、繁瑣，但也有了一些收獲。

一、期中考試成績分析

在期中考試中，整體來看，我們班同學在語文﹑英語、物理等科目發揮比較好，平均分在年級排在前列;數學成績較差，在年級排在最后一名。在個人方面，39位同學，有24人的級名次較第一次月考有不同程度提高，有5人的級名次較第一次月考有不同程度的下降。

二、班級目前存在問題

從期中考試的成績分布看我班的尖子生不多，學困生較多。有些同學對數學等較難科目學習主動性不夠，有畏難情緒。雖然做了很多工作，但偏科現象仍然比較嚴重。有些學生學習態度不端正，不思進取、得過且過。個別有潛力的學生在學習上的投入不夠，不肯下功夫，導致成績上不去。

有些學生學習方法不對頭，雖然付出了很大的努力但效果不太明顯。個別學生不能遵守學校紀律，多次批評教育不見改觀。這些學生擾亂班級秩序，影響他人學習，帶壞了很多人。也給班主任開展工作帶來嚴重的影響。

三、后期的工作重點

首先，繼續抓好學生的日常行為習慣養成教育，及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題。許多學生開始在思想上出現了極大的變化，特別是很多學生已經進入“反叛”時期，常常會自認為自己已經長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時地在學期伊始之際，召開班會，重新讓學生進行學習，并體會遵守規范的重要，從思想上給學生以深刻的認識。

在實際工作中，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業等行為，對同學進行積極教育，讓學生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養自己良好的行為習慣。尤其是針對初三學生的思想復雜、偏激、情緒不穩定、多變的特點，及時地發現存在的問題，同學生進行談心，而及時解決問題，盡可能的調整他們的心態，積極的投身于學習中。

其次，積極培養學生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學科老師多方面、多角度地激發學生地學習興趣，掌握科學的學習方法，提高學習成績。針對中學生此階段的心理狀況，適時的抓住學生中存在的問題，開展各種形式的活動，或者采取跟部分學生談心地方式，作出個人的短期、長期目標，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。與此同時，在課堂提問、單元測試、月考、模擬考試、競賽中引入競爭機制，激發了他們的學習動力。

第三，積極會同各學科教師積極備好學生，探討教育學生的方法，用大家的智慧解決問題。本學期利用課余時間同其他任課教師經常討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學生，積極的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經驗，取得了較好的效果。與此同時，積極同家長聯系，及時了解、掌握學生情況，共同管理教育學生。尤其是在期中考試以后，以各種形式積極同家長聯系，及時反映學生情況，并及時的了解、掌握學生情況，達到共同管理教育學生的目的。

第四，完善班級的管理制度，繼續將競爭機制引入班級管理當中。班級實行競選與班級考察相結合，繼續實施授權班干部的手法，鍛煉學生的自理自立能力。同時將權利下放，在開展各種活動時，積極發動學生，創設各種機會，給學生以自己活動的自由空間，積極提高學生的能力。

第五，至于學習方面，一是班級建立學科學習小組，科任教師跟蹤調查，形成較強的學習氛圍;二是加強學生作業的督察力度，大部分學生養成了較好的學習習慣;三是各位任課教師悉心教導，同學間互幫互助。

第六，繼續加強思想教育，轉變個別學生的學習態度，教育學生樂學、苦學。

在這半學期的工作中，我雖然取得了較好的成績，但也存在一定的問題：在管理方面，還不夠科學、民主;學生的知識能力層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于學生的部分心理，還不能更好的掌握，缺乏一定的耐心，并不能夠全面到位的指導。在今后的工作中，我將繼續努力，取得更優異的成績。

八年級上學期已經過去一半，期中考試也拉下帷幕，現將本學期班級管理工作進行詳細分析、總結，現在與家長進行溝通，一方面便于家長了解學生在班級的學習情況，同時，促進家校合作以便搞好未來的班級工作。

過去的兩個月班級較為穩定，班風純正，班級具有較強的凝聚力，班級學習的氛圍良好，總的方向是好的，上學期班級同學一日常規，文明禮儀，班級工作，較為優秀被評為學校“優秀班級”，在八年級的秋季運動會上，我們班級一舉獲得運動成績全校第二名，學生們在這個班級集體，各方面的才能得到發展，學業成績較上一學期有一定的進步，我們八位同學有進入年級前100名，前450名有34人同層次班級處于中游。

但是在此過程中，班級工作也出現了一些不和諧的方面，制約一些學生的學習進步。本學期沒有校訊通，家校聯系工作大大削弱，班主任，老師與家長聯系大大減少。家長管理方面也存在一定問題，尤其在作業方面出現很多問題，需要我們家長朋友反思和總結，從而得到進一步完善學生教育管理體系。

教師期中工作總結范文4班主任是班級管理的核心，是組織和協調校內外各種教育力量，發揮整體教育的關鍵。本學期，我擔任初一(x)班的班主任，我結合學校提出的要求和本班的實際情況，開展班級工作，努力提高學生的素質，使學生能得到全面的發展。我主要做了以下的工作：

一、從規范入手，端正學生的學習態度

由于我是新教師，我為了更快，更透徹地了解學生，做到勤下班級，與學生接觸，細心地觀察他們的言行舉止。我發現班中存在一批紀律、生活散慢，不愛學習，集體觀念差的同學，買零食的現象也相當嚴重，造成班內不清潔。我利用班會課組織學生學習《中學生日常行為規范》，結合貫徹學校的各項常規教育，分析本班的特點，制訂本班在學習、紀律、衛生等行為規范要求。

結合規范開展文明學生評比，利用一切機會表揚遵守紀律，勤好學，關心集體，樂于助人的文明學生，為全班學生樹立積極的榜樣對象。如每周把評比的結果公布，連續幾次做得好的同學表揚。通過這樣做，促使學生良好的行為養成。加強課前、課外紀律，發現問題，立即指出，耐心誘導。

二、制訂學習目標

學期初，我讓每個學生制訂好本學期的學習目標，時刻用目標來衡量、約束學生。如徐某，對集體很關心，但上課經常說話，與同學鬧不團結，于是我找他談話，肯定他的優點，經常與他制訂的目標結合教育，學習態度也有了很大的轉變，學習很積極。每次犯了錯誤，我都耐心地教導，使之認識自己的錯誤，還懂得同學之間要謙讓，互相團結、合作，要形成一個好集體，必須從自己做起。

三、讓學生參與班級管理，充分發揮班干部的主動性

班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項任務，必須領導學生，信任學生，調動全體學生的積極性，讓他們參與班級事務的管理。為了挑選出來的班干部成熟起來，充分發揮他們主動性，帶好和管理好班集體，真正成為班主任的得力助手。

1、樹立威信，熱情幫助

班干部威信高低是一個班級各方面好壞的量度，在同學心中有較高的威信，除了班干部的自身努力外，還需要班主任的熱情幫助。要求其他同學才會樂意接受和改正。對班干部要放手，讓他們大膽地開展工作，去發揮他們的才能，當班干部在某個方面出現錯誤或遇到困難時，班主任作他們的后盾，為他排憂解難。班干部工作主動，敢于指出班中不良作風，使老師更徹底地了解班級的情況，順利地開展工作。

2、召開會議

定期內召開班干會議，讓他們說出班中存在的問題，商量、討論解決的方法，許多同學都能大膽地提議，而我對他們的優點給予肯定，指出他們的缺點，并給予指導，幫助他們克服。

3、努力轉變后進生

(1)、首先積極了解學生，摸透學生的特點，從學生身上挖掘閃光點，并給予正確的引導。在課堂上，要關注后進生，尊重后進生。學生在校里主要活動場所是課堂，用好這個陣地。上課時，多提問他，建立一幫一的幫教小組，請班中成績好的同學作他們的小老師，在學習上關心、幫助他們，讓他們體會到班集體的溫暖。

(2)、多與家長聯系，做好家訪工作。許多家長對后進生恨鐵不成鋼，給予孩子的是批評、指責。為了讓家長了解他們的學習情況，通過家訪，加強與家長溝通，以爭取家長的支持配合。

(3)、及時疏導，細致說理。有些學生在課堂上違反了紀律，被老師點名批評時，表面裝出接受批評的樣子，實際心里暗暗責罵老師，甚至作出對抗。我先跟他分析對抗行為的弊端，及時疏導，診治心病，讓學生消除抵觸的情緒，放低偏見，重振其鼓。

四、加強對學生學習行為習慣的培養

本學期加強對學生學習習慣的培養。主要有：

(1)、對人有禮貌，主動同別人打招呼，尊敬師長，團結同學，誠實勇敢;

(2)、站有站樣，坐有坐樣，孩子起立時要有神氣、有自信，挺胸抬頭，手放身后，雙眼注視老師。坐時挺胸抬頭，胸離課桌一拳，雙眼注視老師，腳平放在地上;

(3)、大膽舉手回答問題，先舉手后發言，聲音要響亮，并大膽發表自己的獨立見解。

(4)、做事有始有終，獨立完成作業，主動做力所能及的事情，樂于幫助他人，養成刻苦耐勞的好習慣。

(5)、有良好的作息習慣，定時上學，按時完成作業，正確處理學習與玩耍的關系，先學后玩，多學少玩。通過經常性的要求、培養，學生的學習習慣已經有較大的進步。

五、抓好平時各項比賽活動的訓練，做好各項考評工作

本學期比賽活動較多，工作、學習的任務較重，為了讓學生充分發揮其各項技能，增強班級凝聚力，我重視去培養學生的各項素質，發掘其潛能，讓學生勇敢地團結在一起面對考驗，爭取好成績。經常性去檢查學生的個人衛生，及時發現問題。搞好學習園地，優秀作業，并定期更新內容，增長學生見聞，在班上開設信息欄，定期公布全班學生成績，有縱橫的比較，在班內形成你追我趕的良好學習風氣。

六、充分發揮班主任職責，協調各方力量

(1)、協調學校。家庭，社會。

(2)、協調各科任之間聯系，及時交流班中情況。

(3)、積極及時做好家訪工作。

老師是溝通學校與家庭的橋梁，家訪便充分體現出橋梁的作用。學生雖然大部分時間在學校內，但孩子的家庭背景對于孩子的成長有重大的影響，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，通常家長對子女學習的重視程度跟子女的學習成績成正比。有相當部分文化水平較低的家長，對子女的成績片面追求高分，卻忽視平時的培養。為此，我會耐心地同家長分析問題并共同協作好去解決問題，從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態度，加強平時的培養，共同教育好下一代。

一個學期以來，雖然大局上都向好的方面發展，但也存在相當多的問題。如學生的分辨事非能力低，學習懶散，欠競爭性，有個別同學屢次違反紀律，有些同學屢次教育還不能改正，希望在今后工作中，逐步摸索切實可行的方法，誘導他們，使之能專心學習。

教師期中工作總結范文5時間飛快，轉眼學生的期中考試結束了，針對這次的期中考試，有收獲也有遺憾，現將這次期中考試的點滴想法總結下來，以備接下來的教學工作能更好的開展。

一、任教班級的總體情況分析

我今年任教的是12級2班、3班、4班、5班和6班，這五個班級，其中完成任務情況最好的是5班，3班、6班次之，4班很不理想，這是我比較難接受的，從歷次的作業完成情況和學生的學習狀態方面來看，4班都是完成比較好的班級，大部分的學生課堂狀態也是很出色的，沒有想到這次4班的任務完成情況會這么差。2班的任務完成不是太理想，但是也是在意料之中。

從課堂的學習狀態來說，幾個班級各有千秋，5班的情況最好，4班和3班次之，2班和6班稍微不如意。課堂的紀律情況也大致如此吧。

從試卷的情況來分析，本次考試的試卷非常成功，試題的難易程度適中，但是有點偏難，非常適合中考前的練兵。對于每一個層次的學生都有很好的甄別能力，能很好的體現出各個層次的學生對各個層面的知識點的掌握程度，為接下來的全面復以迎接中考提供了非常好的學情體現。

二、針對以上問題，擬采取的措施。

1、認真備課，抓好學生的雙基訓練，進一步夯實學生的基礎知識。

2、加強平時的督導與練習的檢查，加強作業的督查和批閱。

3、加強對學生學習情況的掌握，隨時掌握學生的復習進展情況，因人而異，有針對性的進行輔導。

4、加強對知識的整合力度，制作專題進行復習，讓不同層次的學生都能在現有的基礎上有更高的進步和突破。

篇10

三位教師思想上要求進步，熱愛教育事業，一到學校，就積極投入到教育教學工作中，認真聽課，積累經驗，認真備課，努力上好每一節課，積極參加學校組織的各項活動。在5.12地震發生后，張冬梅老師（063班班主任）率先組織本班發起捐款活動。三位實習老師雖然沒有什么收入，但是仍積極參加了捐款活動。 二、業務方面

1、虛心學習，積累經驗

三位實習老師在明確實習任務后，利用一周時間跟指導老師同步進課堂，熟悉上課基本模式，積累直觀經驗。第二周開始，在老師指導下上講臺實習授課。在上課期間，三位實習老師在副校長帶領下的聽課活動從未間斷過，每周至少聽課兩節，最多時每周達5節之多。他們既聽同學科老師的課，也聽其他學科老師的課。他們既從優秀老師的課中吸取寶貴經驗，也從其他老師的課中總結教訓。在老師的指導下，三位實習老師的教學技能迅速形成，教學水平明顯提高。

2、積極探索，勇于創新

在三位實習老師中，張冬梅老師教數學課兼063班班主任。在劉曉志主任指導下，張冬梅老師迅速進入角色。在班級管理中，充分發揚民主，指導班委會有條不紊地開展工作。利用課余時間跟同學們談心，拉近了師生之間的距離，建立起深厚的感情。在德育處組織的班級文化評比活動中，張冬梅老師和同學們群策群力，一起動手，美化教室環境，增加文化氛圍，取得了優異成績。在教學中，她積極接受劉曉志主任的教學思想，充分發揮學生的主體作用，學生的學習熱情空前高漲，在期中考試中，該班數學取得了年級第一的好成績。

3、服從安排，敢于付出

在三位實習老師中，張閣閣老師剛開始被安排教九年級一個班的物理課并負責九年級每班一節物理輔導自習。后來根據需要，又改教八年級物理，同時仍負責九年級物理自習課輔導。面對新任務，張閣老師快樂地接受了任務，從沒說過一句累，表現了當代大學生的優秀品質。在上課前，充分備好每一節課，有時為了上好一節課，備課時間達到6小時以上。正是這種敢于付出的行動，才有了課堂教學的成功，也得到了學生的認可。同時，也受到局領導的高度評價。

4、 勇于嘗試，大膽改革

三位實習老師剛開始上課的時候，都或多或少地存在“一言堂”的現象，以教師為中心，圍繞教材上課，忽視了學生的主體地位，其中邵麗彰老師尤其明顯。針對這種情況，劉慶龍副校長與他多次交換意見，針對怎樣調動學生學習積極性，如何組織課堂等問題進行研討。邵麗彰老師迅速改變了自己的教學方法，提高了駕馭課堂的能力，課堂氣氛嚴肅而不失幽默，受到學生的一致好評。