人際交流分析模板(10篇)

導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇人際交流分析，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內容能為您提供靈感和參考。

篇1

2011年5―12月收治150名急診留觀患者為對照組；2012年1―8月收治150名急診留觀患者為試驗組。兩組留觀病人年齡18―96（55.00±2.1）歲。文化程度大專以上學歷90人（30%）；高中（中專）55人（36.67%）；初中及以下50人（33.33%）。

2、留觀病人心理分析

為了有效的實施健康教育，必須充分了解病人的心理狀態，才能對癥下藥，達到身心康復的目的。

2.1 焦慮對醫院環境陌生，對疾病的原因轉歸不明確，以及對使用的藥物和所致疾病知識的缺乏和懷疑自己是否會病情加重或死亡等。

2.2 擔憂 ①擔心醫療費用，治療效果，是否能夠順利住院治療。②服毒自殺患者擔心自己做錯了事后會被人瞧不起等。

2.3 緊張，恐懼病史患者周轉快，人群不適應，相鄰病床有死亡患者，有的患者身邊無親屬或陪伴而倍感不安。

2.4 急躁病人常常過于關注自身癥狀變化，如有不適都希望立即得到解決，但因某些原因，病人的需求通常無法及時進行滿足，致使部分病人的心理過于偏激。

3、健康教育措施

3.1 依照疾病的不同采用針對性的健康教育，對于內外科常見病，多發病的常見癥狀印制了多種健康宣教資料，針對性的發給病人進行瀏覽，采用宣教的方式，使得病人能夠學習到與自身病癥相關的知識，從而有效提升病人對于病情的認知能力，使得病人緊張、恐懼的情緒能夠有所緩解，提升病人對于醫護人員的信任度。

3.2 掌握溝通的技巧，善于溝通良好的護患關系是開展健康教育的先決條件，護理人員在工作當中應當主動掌握與病人溝通的方法，工作中要注重禮貌性、通俗性以及強化性的特征，并且還應當掌控一定程度的非語言交流方法，比如親切、和藹的態度、時刻保持微笑以及整潔的著裝等。從而有效消除病人對醫護人員的陌生感，讓病人主動接受宣教內容。

3.3 采取隨機教育與固定教育相結合，急診留觀患者的觀察時間較短，病情較重患者經短時間的觀察治療后得到緩解的隨即可出院[2]。所以護理人員應當主動掌控每一個與病人進行交流的機會，針對病人的情緒、心理以及健康等各個方面進行宣教，使得健康教育能夠真正落實到整個護理過程當中。責任護士從急診病人留觀至結束，均采取合適時間用通俗易通的語言，對患者進行宣教（如介紹有關院規及醫院周圍環境，制度和有關人員）并針對其負性心理。做好心理護理及心理疏導，及時消除焦慮，緊張，急躁心理，增強戰勝疾病的信心。

3.4 營造健康教育氛圍，充分了解健康的含義急診科病區設置健康宣傳欄，電子顯示屏等多種宣教形式。刊登常見疾病的相關知識，飲食指南及醫療信息，循環播放常見病，多發病的預防保健知識及疾病的預防和保健知識，從而得到良好教育。

3.5 建立良好的心理支持系統在整個健康教育過程中，家屬的支持不可忽視。通常來說，急診留觀患者都必須要有家屬進行陪床，而護理人員針對患者家屬進行健康宣教，能夠充分獲取病人家屬的支持，通過與病人家屬的共同努力，共同幫助使病人樹立戰勝病魔的信心，避免不良刺激。

4.評價方法

1. 病人滿意度調查兩組病人均采用自行設計的調查表進行調查，內容包括：護士接診患者的態度、護士健康教育的內容、技術操作水平、溝通技巧等10項，滿分100分，分為很滿意（>95分）；基本滿意（85分―95分）；不滿意（

篇2

1.一件藏袍售價575元，可獲15%的利潤，成本是（

）元。

A.?310??????????????????????????????????????B.?400??????????????????????????????????????C.?488??????????????????????????????????????D.?500

【答案】D

【考點】百分數的實際應用--折扣，百分數的應用--求百分率

【解析】【解答】解：設這件藏袍的成本是x元，則利潤是(575-x)元，

(575-x)÷x×100%=15%

575-x=15%x

x+15%x=575

1.15x=575

1.15x÷1.15=575÷1.15

x=500

故答案為：D.

【分析】根據公式：利潤=售價-進價，設這件藏袍的成本為x元，也就是進價為x元，則利潤是(575-x)元，然后根據利潤率的公式：利潤÷成本×100%=利潤率，列方程解答.

2.某商品進價為360元，售價為540元，利潤率為（

）。

A.?20%?????????????????????????????????????B.?30%?????????????????????????????????????C.?40%?????????????????????????????????????D.?50%

【答案】

D

【考點】百分數的應用--折扣

【解析】【解答】(540-360)÷360×100%

=180÷360×100%

=0.5×100%

=50%.

故答案為：D.

【分析】根據公式：利潤=售價-進價，先求出利潤，然后根據利潤率的公式：利潤÷成本×100%=利潤率，據此列式解答.

3.某商店進了一批筆記本，按30%的利潤定價。當售出這批筆記本的80%后，為了盡早銷完，商店把這批筆記本按定價的一半出售。問銷完后商店實際獲得的利潤百分數是（

）。

A.?1.2%????????????????????????????????????B.?17%????????????????????????????????????C.?20%????????????????????????????????????D.?18%

【答案】

B

【考點】百分數的應用--增加或減少百分之幾，百分數的應用--折扣

【解析】【解答】假設這批筆記本的成本是“1”，因此定價是1×(1+30%)

=1.3；

其中80%的賣價是1.3×80%，20%的賣價是1.3÷2×20%；

因此全部賣價是

1.3×80%

+1.3÷2×20%=

1.17；

實際獲得利潤的百分數是：1.17－1=0.17=17%.

故答案為：B.

【分析】根據條件可知，假設這批筆記本的成本是“1”，求出定價，用成本×(1+利潤率)=定價，根據題意可知，其中80%按定價來賣，剩下的20%的賣價是定價的一半，用加法求出兩部分的總賣價，然后用總賣價-成本=實際獲得利潤，最后根據利潤率公式：利潤率=利潤÷成本×100%，據此列式解答.

二、判斷題（共3題；共6分）

4.一家保險公司去年的營業額是6.2億元，如果按營業額的5%繳納營業稅，去年應繳納營業稅0.31億元。

【答案】

正確

【考點】百分數的應用--稅率

【解析】【解答】6.2×5%=0.31（億元），原題說法正確.

故答案為：正確.

【分析】根據題意可知，營業額×營業稅的稅率=應繳納的營業稅，據此列式解答.

5.銀行活期儲蓄一年期利率是2.25%，張叔叔有10萬元本金，在銀行活期儲蓄一年后又續存了一年，他兩年后獲得的利息是多少錢？列式：10×2.25%×2（萬元）。

【答案】

錯誤

【考點】百分數的應用--利率

【解析】【解答】根據分析可知，兩年后的利息是：(10×2.25%×1+10)×2.25%×1（萬元），原題說法錯誤.

故答案為：錯誤.

【分析】根據利息的公式：利息=本金×利率×存期，先求出存一年后得到的利息，然后用本金和利息的和作為第二年的本金，然后再用利息公式即可求出兩年后獲得的利息，據此解答.

6.收入和稅款的比是稅率。

【答案】

錯誤

【考點】百分數的應用--稅率

【解析】【解答】稅率是稅款與收入的比，原題說法錯誤.

故答案為：錯誤.

【分析】根據稅率的定義可知，稅率=稅款÷收入×100%，據此判斷.

三、填空題（共3題；共3分）

7.李叔叔把5000元按一年期整存整取存在銀行，年利率3.87%，利息稅是5%，到期后可得稅后利息________元。

【答案】

183.825

【考點】百分數的應用--利率

【解析】【解答】5000×3.87%×1×(1-5%)

=5000×3.87%×1×95%

=193.5×95%

=183.825（元）

故答案為：183.825

.

【分析】根據利息的公式：利息=本金×利率×存期，先求出利息，根據條件“利息稅是5%”，要求稅后利息，用利息×(1-5%)=稅后利息，據此列式解答.

8.明明請媽媽把2000元壓歲錢存入銀行，定期兩年，年利率是4.14%，

到期后應得利息________元。

【答案】

165.6

【考點】百分數的應用--利率

【解析】【解答】2000×2×4.14%

=4000×4.14%

=165.6（元）.

故答案為：165.6

.

【分析】根據利息的計算公式：利息=本金×利率×存期，據此列式解答.

9.某商品按照20%的利潤定價，然后按八八折賣出去，共得利潤84元，這件商品的成本是________元。

【答案】

1500

【考點】百分數的應用--折扣

【解析】【解答】解：設商品成本價x元，則售價為(x+84)元，

(1+20％)x×88％＝x+84

1.2x×0.88＝x+84

1.056x＝x+84

1.056x-x＝x+84-x

0.056x＝84

x＝1500

故答案為：1500.

【分析】利潤=售價-成本，根據題意可知，設商品成本價x元，則售價為(x+84)元，用商品的成本×(1+20%)×88%=售價，據此列方程解答.

四、應用題（共1題；共5分）

10.王芳的媽媽3年前買的金融債券，年利率是2.89％，到期時共得本金和利息54335元。3年前，王芳媽媽買金融債券多少元？

【答案】

解：設3年前，王芳媽媽買金融債券x元，

x+x×2.89%×3=54335

x+0.0867x=54335

1.0867x=543351.0867x÷1.0687=54335÷1.0867

篇3

班主任工作是學校的基礎工作，是學生管理中的重要環節，一個學校的管理水平，是和班主任的愛心、責任心及管理水平分不開的。當前，隨著普高熱和大學的擴招，中等職業學校的生源質量逐年下降，所招學生文化課成績一路走低，同時在他們身上也存在著自我約束力差、自尊心受損、自信心不足、適應能力差等行為問題與心理健康問題，此外，職業教育較之基礎教育，無論是教學還是學生管理都有其自身的特點和規律。在這種情況下，如何提高中職班主任管理水平是我們每個班主任必須關心的課題。筆者在近幾年的學生管理工作中體會到，巧妙地與學生進行交流，相互尊重，增強理解和溝通，來樹立學生自尊與自信和約束學生行為，是做好班級管理工作的重要環節。

一、尊重生學，平等對話

中職學生的學習成績普遍不理想，自我約束力差，這是不爭的事實，但并不能因為這個原因，班主任就對他們橫眉冷對。相反，這樣的學生更需要尊重和鼓勵，我們要平等地對待每一個學生。這里所言的平等，不是公民在法律面前的權利，而是說班主任在與學生談話的時候，二者要平等。它主要包括兩方面：一是師生身份地位平等，二是師生之間的視線高低要平等。我們不能認為我們是老師，是班主任，學生應該由我管，因而以管理者自居，對學生隨意呵斥，大聲批評，不相信他的辯解，不尊重他的談話，一陣訓斥之后武斷地解決問題。這樣表面看來沒有問題了，實際上卻埋下了很深的隱患，學生對班主任的處理敢怒而不敢言，不是陽奉陰違，就會對教師不再信任，師生之間的溝通就此斷絕，這只能使學生錯上加錯，違背了教育的初衷。許多班主任能做到身份地位的平等，卻往往忽略了師生之間視線的平等。從心理學的角度來看，對話的師生如果教師視線高，學生視線低，教師俯視學生，便會給學生形成威壓，造成學生心理上的不平衡，學生當然不可能坦誠相待。教師坐著，學生站著，雖然視角高低發生了變化，但學生好像處在受審的位置上，更不可能與教師交心。所以班主任應做一個有心人，努力給學生創造一個平等對話的環境。

二、以誠相待，用情去感化學生

每位學生從第一天來到學校或是來之前都會有一種渴望，一種心理安全需求，希望老師能重視他，希望得到老師的關愛。中職的學生由于初中時成績不理想，存在自我約束力差等不良行為，他們更需要有愛心、有包容心的班主任的關愛。結合中職學校學生的這種特殊的需要，我們就該有義務和責任去幫助他們。當他遇到學習或生活的困難時及時給予幫助，當他不小心犯了錯誤時給予理解和寬容，當他在學習或表現上有了進步時及時給予贊美和肯定，等等。班主任應盡可能地給學生提供各項合理的服務，我們的付出會使他們得到更大程度的愉悅，我們的付出會造就一個和諧的班集體，我們的細心、耐心也會在學生那里得到回報。班上有位學生性情孤僻，學習成績一般，表現也一般。一次因上課玩手機，被任課教師抓到。我找她談了話：“作為學生，學習是第一要務，莫不可因為貪玩而影響了學習，不過老師相信你能改好，平時有各種困難也可以找我。”事后她表示很后悔，決意好好改，并主動讓我替她暫時保管手機。經過我經常性的鼓勵和開導，她有了很大的進步。一句寬慰的話，能使學生感到陽光般的溫暖；一個和藹的笑容，能使學生下定改錯的信心。

三、注意語言的藝術性

良好的語言表述是成功教育的重要手段，在教育中，語言的藝術性十分重要，過于粗暴與嚴厲的語言往往只能使學生遠離自己，使學生“害怕”，甚至產生隔閡；相反，適時地使用一些激勵性的語言有時能產生意想不到的效果。多用肯定的、贊許的、表揚的語言，能使學生感到老師的關注與肯定，從而激發學生潛在的上進心，要讓學生看到他的長處與閃光點，并且不自覺地朝這個方向前進。三年前，我接一個中專新生班時，班上有一男生，膽小害羞，不敢表達自己內心的想法，對學習缺乏信心，對前途和未來充滿畏懼，與家長交流溝通以后，我有了辦法。一次測驗后，發現他回答時有一個觀點比較新穎，并且是班里其他同學沒有想到的，于是在評講試卷時大聲地念了他的名字并讀出他的答案。我注意到他有些不好意思，甚至臉有些微紅，但有了一種振奮的表情。后來我針對性地找他談了幾次話，每一個話題都是尋找他的長處，肯定他的優點，激勵他的進步，慢慢地他對自己有了信心，話也多了，能經常與同學交流、參加各項活動，并能正確看待自己的學習與前途，最重要的是從此這個學生有了非常積極向上的態度，健康地成長著，三年后考入了一所較好的專科學校。

四、講究時間和環境

與學生交流要注意選擇合適的時間和地點，師生間的交流是借助一定的時間，在一定的環境里進行的。有的班主任習慣在課前、飯后、課間把學生叫到辦公室，當著許多教師的面與學生談心，這對學生會造成很大的心理壓力，加上別的教師在一旁“敲邊鼓”，也會使學生心理上產生反感。這時候學生的心靈是封閉的，無論是苦口婆心的說教，還是校風班紀的教導，都不會產生好的效果。所以，發現學生的錯誤時，可就近尋找地點，與他們進行交流。據我的經驗，對新生，宜在學生寢室交流，他不夠了解你，而寢室是他最放松的地方，便于交流；對體育愛好者，宜在球場，從評價、稱贊打球導入正題，效果頗理想；對調皮學生，宜在人多的食堂，他放得開，談話可隨便一些；對外向性格的學生，宜在路上，邊走邊談，他什么都敢對你說；對內向性格的學生，宜在電話中，不直視教師的眼睛，他會變得大膽些；開導勤奮的學生，宜在課余他的座位上，隨手拿起他的書引出話題，顯得自然；而對知識廣博的學生，宜在校園風景優美的地方，或樹下，或花園，或假山水池旁，環境優美，學生自然心情愉快，即使批評嚴厲點他也會接受。所以與學生談話，選擇恰當的時間地點是非常重要的，切忌在辦公室，尤忌對學生大聲訓斥。

五、幽默的妙用

班主任的談話工作無論做得多細致，班上都可能會出現一些突發事件，讓你措手不及。面對這種情況，班主任必須機智冷靜，如果能夠幽默地處理，效果就會更好一些。幽默的話，不傷學生面子，不傷學生自尊心，學生不會有受到嚴厲批評的感受，當然不會采取抵觸情緒。有個班主任，發現他們班的女學生有點愛哭，就決定在班會上就此談點看法，他是這樣引出問題的。首先，在課堂上，他先問了個問題：“大家看過《紅樓夢》嗎？”大家立刻回答：“看過！”他看了看大家，挺神秘地說：“現在，我想悄悄地問一個男同學一個問題，也請他悄悄地回答我。”說著，這位班主任走到一位挺勇敢的男生跟前悄悄地問了兩句話，那男生笑笑，也悄悄地回答了兩句。然后，班主任笑瞇瞇地走向講臺，對大家說：“現在，我可以公開答案了。我問他的問題是‘你喜歡林妹妹嗎’，他的回答是‘不喜歡’；我又問了一句‘為什么不喜歡’，他的回答是‘因為林妹妹愛哭’。”聽了班主任的介紹，全班學生都笑了起來，而這位班主任也就立即借題發揮，恰到好處地講起了哭意味著無奈、軟弱和缺乏信心等道理。當然，從教育學生來說，不管是融洽的談話，還是幽默的諷喻，都應該見機行事，還要注意地點、時間、場合和談話對象的差異性。

參考文獻

［1］高恒平.中專生課外管理存在的問題及對策

［J］.衛生職業教育，2004，（22）：52.

［2］陳元暉.淺談中職班主任應具備的基本素質

篇4

健康教育需求

1 資料與方法

1.1一般資料

資料來源于2009年7月—12月在急診科留觀的360名患者，該類患者均意識清楚，生活基本能自理，年齡16—70歲，文化程度小學畢業以上，其中第一次留觀323人，第二次留觀37人，均接受過護理人員的健康教育，自愿接受調查。主管護士為三年以上臨床工作經驗的護士及護師，最高為主管護師，年齡25—53歲，大專學歷11人，中專2人，本科6人，碩士1人。

1.2方法

按調查內容擬定無記名問卷調查表，采用患者自填和調查者床旁詢問立即填寫兩種方式。問卷發出后1小時后收回，有效回收率為100%；對主管護士采用問卷調查。調查內容如下：病人對健康教育內容的需求與主管護師所選擇的教育內容；病人認為接受教育的最適當的時機與主管護師執行教育的時機；病人愿意接受健康教育的方法與主管護士常用的教育方法；實施健康教育后的效果評價。

2 結果

2.1病人對健康教育的需求與主管護士選擇的教育內容基本一致。

2.2患者認為接受健康教育的最佳時機與主管護士經常采用的時機：病人認為是留觀后病情穩定時，護士認為是入觀后1—2小時。

2.3病人愿意接受的教育方法與主管護士常采用的示教方法基本一致。

2.4實施健康教育后的效果評價：90%患者滿意，10%患者認為收效不大。

3 討論

3.1確定健康教育的內容

通過調查，患者需求的健康教育知識與主管護士選擇的施教內容是一致的，這表明可按原定內容與施教次序進行施教。

3.2選擇適當的健康教育時間

護患在選擇健康教育的時間上有較大差異，分析原因有：（1）病人入觀時疾病纏身，心情煩躁，又要適應新環境和實現病人角色轉換，所以無心領會健康教育。（2）護理人力資源缺乏，治療搶救任務重，工作繁忙，沒有特定的施教時間，大多數主管護士只能利用帶病人入室時和做治療時的短暫時間進行健康教育，調查結果表明：護士進行健康教育的最佳時間是患者入觀后1—2小時，病情穩定時。護士應據此調整自己的工作重點，達到好的收效。

3.3采用病人接受的教育方法，盡可能多樣化

3.3.1語言教育 通俗易懂，應視具體病情，進行簡短的藥物知識、治療方法和效果的宣教，對不易理解的應反復講解。

3.3.2形象化教育 適合于技術性咨詢，并教會其操作，使患者掌握一定的自我護理知識，如在流感季節宣教家庭室內消毒方法即食醋熏蒸法，關閉門窗后每立方米以12mil醋加熱熏蒸，2小時后開窗通風。

3.3.3文字教育 主要是開設宣傳欄（板報），由專人負責，每月更換宣教內容，內容側重于疾病的預防、急癥的識別和緊急處理、自救。傳染病流行季節給予防控知識宣教。

3.3.4健康教育處方 據不同病情及病程發放健康教育處方。內容有：疾病注意事項、怎樣預防等。

3.3.5多媒體教育 為了健康教育深入持久地開展，我院在門急診大廳添置了電視錄像專供病人觀看，覆蓋面廣，可信度大，接受教育者數量多，很受患者及家屬歡迎。內容包括：剪接的健康知識錄像、自編的常見藥物作用、副作用及注意事項，結合季節流行并有計劃的播放。

篇5

班級:________

成績:________

小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!

一、百分數、百分率的認識

(共12題；共25分)

1.

（2分）下列判斷中正確的是（

）

A

.

一根繩長57%米

B

.

星期一，六（3）班的出勤率是102%

C

.

甲比乙高5厘米，乙就比甲矮5厘米

D

.

比的前項和后項同時乘一個相同的數，比值不變

2.

（2分）一輛自行車原價450元，現在只花了九成的錢。現價比原價便宜了（

）元。

A

.

405

B

.

45

C

.

440

D

.

432

3.

（2分）某會議有102人到沒有人缺席，這次會議的出席率是（

）

A

.

102%

B

.

100%

C

.

2%

4.

（2分）下列百分率可能大于100%的是（

）。

A

.

成活率

B

.

發芽率

C

.

增長率

D

.

出勤率

5.

（2分）六（1）班今天出勤的人數是47人，有3人請病假，出勤率是（

）。

A

.

6%

B

.

93.6%

C

.

94%

6.

（2分）甲數是乙數的80%，若甲數是40，那么乙數是（

）。

A

.

80

B

.

3200

C

.

60

D

.

50

7.

（2分）六(1)班男生人數與女生人數的比是2：3，女生人數是全班人數的（

）。

A

.

40％

B

.

60％

C

.

66.7％

8.

（2分）在400克水中加入100克鹽，這種鹽水的含鹽率是（

）。

A

.

80%

B

.

25%

C

.

20%

D

.

40%

9.

（6分）王紅和李明投籃，王紅投10個中6個，李明投6個中3個，所以王紅的成績好。

10.

（1分）在一次口算比賽中，小明做對了186道，做錯了14道，他的正確率是_______。這次比賽東東的正確率為87.5%，東東做對了_______道。

11.

（1分）有120輛汽車，售出30%，還剩_______輛。

12.

（1分）妙想同學在一次單元測驗中，做對16道題，答錯了4道題，妙想在這次測驗中做題的正確率是_______。

二、百分數、分數、小數的互化

(共4題；共7分)

13.

（1分）12÷_______?=

=_______÷24=

_______

14.

（1分）_______÷8＝_______（填分數）＝0.625＝_______%＝_______∶_______

15.

（1分）六(1)班體育達標率為98%，表示_______人數占_______人數的_______%。

16.

（4分）如圖是六年級一班學生喜歡的電視節目統計圖．

（1）喜歡《走進科學》的同學人數占全班人數的_______%．

（2）喜歡《焦點訪談》的人數相當于喜歡《大風車》人數的_______%，如果全班有100人，那么，喜歡《大風車》的有_______人，新聞聯播有_______人．

三、百分數的計算

(共11題；共24分)

17.

（10分）甲、乙兩個水果店，乙水果店原有水果800千克。當甲水果店銷售掉

，乙水果店銷售掉80%后，乙店剩下的水果重量與甲、乙兩個店剩下的水果的重量總數之比為2：7，甲店原有水果多少千克?

18.

（1分）(2016·福建泉州)下圖是雞蛋各部分質量統計圖。從圖中我們可以算出：蛋白的質量占總質量的_______％。如果一個雞蛋重80克，那么這個雞蛋中的蛋白重_______克。

19.

（1分）甲數是乙數的4倍，甲數比乙數多_______%，乙數比甲數少_______%。

20.

（1分）把10克鹽溶化在50克水里。如果要使含鹽量為16％，需加入_______克水。

21.

（1分）一個數的50%與

的60%一樣大，這個數是_______。

22.

（1分）甲、乙兩桶油，甲桶中的油相當于乙桶的50%，從乙桶倒3升油給甲桶，此時，甲桶中的油相當于乙桶的80%，那么原來甲桶中有_______升油。

23.

（2分）黃豆中各種營養成分所占百分比如圖。400g黃豆中脂肪的含量是（

）。

A

.

56g

B

.

100g

C

.

144g

D

.

64g

24.

（2分）一種鋼材先漲價10%，再降價10%，現在價格與原來比較（

）

A

.

現在價格高

B

.

現在價格低

C

.

價格一樣

D

.

無法確定

25.

（2分）某校男、女生比例如下圖中的扇形區,則男生占全校人數的百分數為（

）。

?

A

.

48%

B

.

52%

C

.

92.3%

D

.

4%

26.

（2分）玲玲參加跳繩比賽，比賽前訓練期間第一天跳300下，第二天跳400下，第一天比第二天少跳（

）%。

A

.

25

B

.

33.3

C

.

20

D

.

35

27.

（1分）一個數是120，它的25%是_______。

四、百分數的應用

(共7題；共34分)

28.

（2分）出勤率（

）

A

.

大于100%

B

.

小于100%

C

.

小于或等于100%

29.

（2分）如果甲數比乙數大20%，而乙數比丙數小20%，那么甲、丙兩數的大小關系是（

）

A

.

甲=丙

B

.

甲＞丙

C

.

甲＜丙

30.

（5分）用500粒玉米做發芽測驗，有15粒沒有發芽，發芽率是多少？

31.

（5分）說說下面的百分率各表示什么含義．

三(1)班流感疫苗的接種率為80％．

三(1)班_______的人數占_______的80％．

32.

（5分）下面是貝貝家9月份的開支情況統計圖。

（1）觀察上面的統計圖，你都發現了哪些信息?至少說出4條。

①9月份結余了總收入的_______％。

②_______

③_______

④_______

（2）9月份食品支出比服裝支出多360元，9月份文化支出多少元?

（3）9月份結余多少元?

33.

（5分）小華的爸爸從南京到北京去旅行，出發時坐高鐵，票價為445元，回程坐飛機，票價打七折后是714元；回程時他托運了30千克的行李，按規定每位乘坐飛機的普通乘客，托運行李超過20千克的部分，每千克要按飛機票原價的1.5%支付行李超重費；往返交通費（含行李超重費）比本次景點游覽費少

。

（1）回程飛機票的原價是多少元?

（2）小華的爸爸應支付多少元行李超重費？

（3）本次景點游覽費用了多少元?

34.

（10分）修補一批圖書，已經修補了30本，是未修補本數的25%，這批圖書一共多本？

五、精選好題

(共1題；共5分)

35.

（5分）填一填

（1）這是一幅_______統計圖．

（2）請填寫每季度的產量．

（3）小天鵝洗衣機廠2007年全年生產洗衣機_______萬臺．

（4）第三季度比第二季度產量增加_______％．

參考答案

一、百分數、百分率的認識

(共12題；共25分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

9-1、

10-1、

11-1、

12-1、

二、百分數、分數、小數的互化

(共4題；共7分)

13-1、

14-1、

15-1、

16-1、

16-2、

16-3、

16-4、

三、百分數的計算

(共11題；共24分)

17-1、

18-1、

19-1、

20-1、

21-1、

22-1、

23-1、

24-1、

25-1、

26-1、

27-1、

四、百分數的應用

(共7題；共34分)

28-1、

29-1、

30-1、

31-1、

32-1、

32-2、

32-3、

33-1、

33-2、

33-3、

34-1、

五、精選好題

(共1題；共5分)

35-1、

篇6

二、核電企業人才流動加速

從上世紀80年代至今，中國核電企業經歷了漸進的發展歷程：從1985年至1991年，中國核工業集團獨領國家核電業的發展；1994年中國廣東核電集團成立，兩家核電企業集團共同推進核電業發展。2004年中國華能集團與清華大學合作的運用第四代核電技術的項目啟動。2005年之后，中國電力投資集團獲得核電業主資格，打破原有的中核、廣核雙壟斷核電領域的格局，引入了競爭機制。2007年10月國務院正式批準《核電中長期發展規劃(2005-2020年)》。根據規劃，中國每年將至少批準建設3個百萬千瓦級核電機組，最終再建成30座核電站。

中國核電迎來了迅速發展的時期；但另一方面，核電優秀專業人才緊缺，流動加速，是核電企業不得不面對的現實。核電快速發展，人才也成為瓶頸，尤其是有核電工作經驗的人才不足，由此出現了目前國內幾家有資質建設核電站的企業之間存在著相互“挖人”的現象。在市場經濟體制下，競爭帶來的人才流動難以避免。國內多個省份紛紛上馬核電站，核電市場競爭趨于激烈，計劃上馬核電項目的地方政府與具有核電業主資質的企業聯手，運用各種優惠手段和措施，面向已經建成的核電站招聘有豐富實踐經驗、不需要培訓就可使用的人才。對于核電企業而言，具有一定管理水平和技術水平的人才流出，削弱著現有核電站運行、維修和技術改造的骨干力量。盡管尚未見到官方公布的人才流動率的數字，但是從若干核電企業管理層見諸于媒體的訪談、報告中可見一斑。

一個核電站所需要人才涉及機械設備、熱能、自動化控制、精密儀器等60多個相關專業。一臺百萬千瓦級核電機組，需4年以上建設高峰期，需要各類專業技術和管理人員上千人，其中相當數量人員應是具備相關經驗的“高端人才”。由于高校培養核電相關人才的速度遠遠無法滿足核電高速發展的需求，而核電建設需要的各種有經驗的人才也無法從高校畢業生的途徑得到滿足，促使各個新建核電企業紛紛從各種渠道吸收已建成核電站內的“高端人才”加盟，既包括正式的借調，也包括運用市場手段招聘。因此人才跳槽的現象時有發生。

三、人才流動加速對核電企業的影響

雖說人才流動屬于正常現象，但久而久之，核電企業的人才隊伍的穩定必然受到影響，長此以往，消耗的還有核電企業用于人才培養的人力、物力及財力。

目前培養一個符合條件的核電站主控室操作員需要8到10年的時間。一名核電主控室的操縱員除了參加各種嚴格的培訓，在正式上崗前還需要3000個小時的實踐操作，包括在火力發電或水力發電等常規電站、核電站調試階段以及在其他核電站的主控室隨操作人員進行的“影子培訓”。因此培養一名核電操縱員的費用，不亞于培養一名飛行員。例如，僅僅一名操縱員的考試，就需要8個小時。考試除基礎理論、法規等內容的筆試，還有模擬機操作以及口試等考試形式，最后取得國家核安全局頒發的執照。經過巨額培訓費用培養出來的操縱員、高級操縱員，通常被稱作“黃金人”。據介紹，大亞灣核電站僅僅一個技術人員的培訓費用就花費10萬。而核電站機組的一個核反應堆運行需要有6個“值”，“值”是指一個單位時間段。一個“值”需要4名有資質的操縱員或者操縱員以上級別的人員，所以兩臺核電發電機組需要48名以上有資質的操縱員。一個核電操縱員從核電企業流出，勢必對企業造成不利影響。

人才在一個崗位上工作，由不熟悉到熟練，需要一個培養和鍛煉的過程。企業為其成長創造了許多條件，支付了一定成本。如果花費巨額培訓配用培養出來的人才流失，企業必須要重新選擇人員“頂崗”，企業又得增加新的成本。若流失的是骨干人才，還會影響企業的生產、經營，其流失的成本是難以估計的。因此必須人才流動的原因進行探析。

四、基于新型人力資本視角的核電企業人才流動原因的分析

(一)人力資本視角：獲取人力資本投資

人力資本是個人可以為組織帶來收益的知識、技能和能力。核電人才關注個人人力資本(尤其是智力資本)的增值，更希望獲得企業對自己人力資本的投資。從已建成核電企業流動到新建核電項目的許多人才并不是為了薪酬這類經濟因素。眾所周知，核電企業的薪酬福利待遇都很優厚，不同核電企業之間的薪酬福利待遇差距不大。然而許多新建核電企業由于項目建設的急需，往往為人才提供更多的提升人力資本的機會，比如更高的職位、地位、更多的發展空間(從單純的技術人員上升到技術管理人員)、更大的決策參與(從涉及單一部門的運作擴大到更多個部門)等等，這些都是企業為了增強競爭力而進行的長遠投資；對于員工個人而言意味著有可能獲得更多的知識、經驗，使人力資本增值。新建核電企業進行的人力資本投資，恰好契合了核電人才對人力資本積累的需求。事實也證明選擇了流動的人才通常要比在原企業表現的更為成功。

(二)文化資本視角：新型價值觀念的激勵

人們的價值觀體系與過去相比有了很大改變。實現自身價值是人才流動的新追求。核電人才流動的主要動機是尋找自身價值發揮的最佳環境，其首先考慮的是安排什么崗位，從事什么工作，工作和生活環境如何，聘用單位發展前途如何。人才流動心態向更高層次轉變，希望在一個適合自己生活和工作的環境中發揮作用。已經建成的核電企業管理已經步人穩定階段，發展空間有限；而新建項目還處于啟動階段，具有很大的發展潛力，這就為人才發揮價直提供了更好的環境。

(三)情盛資本視角：動力型積極情盛的內在作用

情感資本是個人情緒能力的組合，而隋緒能力則包括自我意識、自信、成就導向等。經驗豐富的核電人才在自我意識中常常有自我評價較高的傾向以及在此基礎上產生的態度和行為傾向，包括主角觀念、自信心理、開拓進取等。積極的自我意識如果遇到了不被重視的環境，自然產生“懷才不遇”的想法，對自己的能力無從施展深感失落，引發“另謀高就”的欲望。核電人才所具有的競爭與進取精神，激發其走向更看重自己的新建企業，擺脫平庸的現狀。而在成就導向方面，畢竟“人往高處走，水向低處流”所代表的進取心人人都有，哪里最能體現自己的價值，哪里最能實現自己的價值，就到哪里去。

篇7

2 流動人口體育參與對其幸福感影響的代際差異分析

流動人口幸福感存在代際差異，新生代的幸福感優于老一代，然而不同代際流動人口幸福獲得的因素和機制是否也存在差異呢?為了更好地分析流動人口體育參與對其幸福影響的代際差異，本研究設置模型6一模型11進行比較。

表3的統計數據顯示，無論是對于新生代的流動人口，還是老一代的流動人口，住房產權、公平感和健康是影響他們主觀幸福感的重要因素，而人口社會特征(性別、婚姻狀況、工作)、經濟狀況(家庭收人、收人不平等)、社會比較(社會階層認同、社會階層流動)、權利保障(醫療保險、養老保險)、體育參與和社會資本(信任)因素卻對兩代流動人口的幸福感存在顯著的差異。對于老一代流動人口而言，男性、已婚、無工作壓力、家庭高收人、收人不平等、社會階層認同高、向上的社會階層流動均能顯著促進其積極幸福體驗，這些因素對新一代流動人口幸福影響不顯著。對于新生代流動人口而言，購買醫療保險和高信任度才能提升其新生代流動人口幸福感，而購買養老保險反而造成消極的幸福體驗。這恰好驗證了本研究的“代際影響差異假設"Hs。

篇8

中圖分類號：F323.6 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2016）012-00000-02

一、前言

（一）研究綜述

改革開放以來，我國農村大量的剩余勞動力要素不斷解放，伴隨著工業化進程的不斷推進，該群體逐漸向城市空間聚集，形成了規模龐大的轉移“民工潮”。農村剩余勞動力向城市轉移不僅提高了該要素邊際生產力與要素收入，更形成了市場化大生產的初始要素準備，為城市的快速發展注入了新的動力。國內許多學者在借鑒托達羅模型的基礎上加以修正，試圖沿用勞動力鄉城轉移模型來解釋農民工群體城鄉回流行為，并假定無論是鄉城轉移還是城鄉回流均是持續性的長期理，即在農村勞動力鄉城轉移之后，即使在城市里入不敷出，只要其認為選擇留城后未來一段時間內的預期凈收入大于其返鄉回流收入，他們便會選擇繼續留城。因此推出農村勞動力回流的原因是農民回流后長期預期凈收入水平高于其選擇繼續留城預期凈收入水平。

（二）行為假設

筆者通過對身邊返鄉農民工調查后發現，這些返鄉農民回到家鄉后，其凈收入水平不僅沒有增加，而且均有較大幅度的下降，這與前述理論解釋存有較大差距。因此筆者大膽假定，鄉城轉移與城鄉回流應分為兩個不同的階段并分別對應不同的假設條件。在鄉城轉移之前，農民工群體往往會積極地將預期收入的時間設定為一段較長的時間，認為城市機會多，只要進入城市便不會找不到工作，即使初始階段入不敷出，后期預期收入一定會提高，對應的行為假設是長期理。而進城之后，等待就業機會或者就業處于入不敷出時，他們會充分考慮自己的生活成本。如果認為選擇在城市等待擇業或繼續就業得不償失時，他們便會選擇城鄉回流。因此，假定完成鄉城轉移后的農民工在城鄉回流階段決策問題上是由短期行為所決定的，且此時遷移者作為短期理性經濟人在決策時考慮增量分析而非長期性的存量分析。本文擬通過對身邊返鄉農民工真實返鄉意愿總結的基礎上，從“以人為本”的視角，通過構建勞動力回流效用最大化決策的微觀機制，以此探尋勞動力回流的本質，進一步解釋我國勞動力回流的真實原因并提出合理化建議。

二、回流現狀分析

（一）勞動力回流現象普遍存在

經過近30年的流動變遷，我國勞動力流動呈現出多元化流向的新特征，農村勞動力回流和就地就近轉移已成為一種長期的經濟現象。以農村勞動力輸出大省安徽省為例，通過對安徽省09-15年統計年鑒數據整理發現，隨著安徽省城鎮化的推進，在安徽省總人數變化不大的情況下，流向外省半年以上人口數量占總人口數的比重從2011年的17.44%降到2013年的16.31%，流向外省半年以上人口數量占總流動人口比重由2009年的77.9%降到2013年的67.96%，相應的流向本市縣及其他鄉鎮的比重由2009年的14.75%上升到2013年的22.74%。“雙降一升”數據表明，近年來，安徽省農村勞動力回流和就地就近轉移已成為一種普遍的經濟現象。從勞動力回流主體結構來看，年老勞動力高于年輕勞動力回流占比，但兩者的差距是不斷縮小的，從這個角度也進一步佐證了除自然原因的勞動力被動回流外，年富力強的勞動力選擇主動回流的規模也在不斷擴大中。

（二）勞動力返鄉意愿原因總結

筆者對身邊返鄉農民工的真實返鄉意愿進行調研后發現，這些回流人口的返鄉原因大致可歸為以下四類：一是自然返鄉型，即因本人或家人婚育和年齡自然衰老等自然原因而主動選擇返回農村；二是就業未竟型，即在城市沒找到工作或沒找到合適工作或收入較低等原因自愿失業返鄉；三是生活厭倦型，即厭倦城市的工作和生活方式以及教育、醫療福利歧視等；四是個人發展型，即覺得返回家鄉有更好的發展前景。

三、模型建立

（一）現有模型不足

1.忽略了勞動力回流決策的短期行為假設

托達羅認為農村勞動力在作出遷移決定時，不僅考慮短期內的預期收入和成本，也會從長期甚至整個生命周期的角度來考慮，如果長期的收入能夠彌補短期的成本，他們也會做出遷移的決定[1]。模型只是分析了勞動力向城市方向遷移的瞬時決策，并沒有充分考慮這種遷移的可持續性。遷移之前勞動力更多地傾向長期行為，但遷移之后是否回流卻主要由短期行為所決定的。遷移者作為經濟人是理性的，等待就業機會或者就業處于入不敷出的時候，會充分考慮自己的生活成本。如果認為選擇在城市等待擇業或繼續就業得不償失時，他就會在遷移后重新返回農村。這就解釋了現實中為什么流人城市的勞動力在城市找不著工作的話，一般都會返回農村，而不像托達羅說的那樣繼續在城市里等待就業機會。

2.忽略了以人為本效用最大化

因其自身吃苦耐勞特質以及眾多群體產生的激烈競爭，農民工勞動力曲線并不如傳統勞動力模型向后彎曲的明顯。不過，農民工群體仍遵循一般勞動供給曲線中向后彎曲特點，雖在一定的收入水平內其不考慮效用的最大化，比如為了獲得收入農民工可以忍受惡劣的工作環境、居住環境，忍受長期與家人的兩地生活等，但如果在一段時間內入不敷出，或者感受到外出務工壓力，該群體仍會選擇回流，并在收入最大化與效用最大化中波動，表現出在城鄉之間擺動遷移的特征。此外，勞動力外出或遷移的決策是由家庭集體決定的，由于家庭成員的異質性（其年齡、文化素質和技能存在差異），為追求福利最大化，家庭會按排一部分人外出打工掙錢，剩下的人留在家里從事農業勞動。我國當前的經濟狀況、土地制度和傳統的文化等決定了鄉城遷移的決策主體是農戶家庭[2]。

3.忽略城市生活成本

托達羅模型并沒有考慮農村勞動力進入城市工作后的生活費用，并且一般來說，農民工在城市的生活成本要遠高于其在農村地區的生活成本。這種城市生活成本既包括實在的物化成本，也包括難以物化的心理成本，如進入城市后的生活與工作適應程度、城市居民對其在工作中與生活中的態度以及農民工對務工中收入、生活的主觀評價等。

（二）修正

1.增量分析

本文依據勞動力回流決策時短期行為假設，采用增量分析方法構造模型，以期對勞動力回流決策做更精確的刻畫。增量分析是邊際分析的變形，表示變量的大量變化，包括離散的、跳躍性的變化，也可以是非數量的變化[3]。

2.引用效用最大化模型

本文在預期收入模型的基礎上，引入效用最大化模型，在比較預期凈收入經濟因素的基礎上，進一步對非經濟因素進行比較，并將其納入到勞動力回流決策模型中。

（三）回流決策模型建立

在遵循最大化理論的基礎上，首先把農民工回流決策模型進行簡化，為從最基本的模型出發，將先進行若干假設，隨后逐步放寬假設的條件，使模型盡可能的向實際情況靠近。

假設一：短期經濟人行為假設

入城后的農民工在一段時間（）內等待就業機會或者就業處于入不敷出時，他們會充分考慮自己的生活成本，若認為選擇在城市等待擇業或繼續就業得不償失時，他們便會選擇城鄉回流。

假設二：農民工在城市務工和返鄉后的就業概率均為1

該假設說明農民工在城市不存在等待擇業或失業壓力，而且返鄉回流后，一定可以就業。

假設三：農民工回流主要受收入最大化的影響

在一定的預期收入范圍內不考慮效用的最大化，比如為了獲得收入農民工可以忍受惡劣的工作環境、生活環境，忍受獨自在外生活等。

基于上述三個假設，我們構建簡化的農民工回流模型如下：

式中e表示在時刻時間內預期總凈收入增量，在時刻時間內回流至農村后預期凈收入增量，在時刻時間內留城預期凈收入增量，表示城鄉遷移動作成本。

然后，放寬假設條件二，引入就業概率變量。

式中， 表示農民工在回流地時期就業的概率，農民工在城市時期就業的概率。農民工回流后即使未從事其他工作，至少還可以從事農業勞動，因此假定農民工回流后的就業概率=1；農民工在城市就業概率可以擴展為農民工在城市就業承擔的相關風險，風險包括就業的可持續性和收入的保障性，故。

最后，放寬假設條件三，引入非經濟因素。農民是否回流取決于兩地的效用最大化情況，如下式所示：

式中， 表示農民工時期選擇回流地的預期總效用，表示農民工在回流地的預期收入效用，表示農民工在回流地受非經濟因素等影響帶來的效用。表示農民工時期選擇留城的預期總效用，表示農民工留城的預期收入效用，表示農民工在回流地受非經濟因素等影響帶來的效用。基于效用最大化的勞動力回流決策模型如下：

（四）小結

本節在提出農民工外出務工以及城鄉回流的兩階段假設的基礎上，通過修改農民工短期經濟理假設，從最基本的農民工回流決策模型出發，一步步放寬就業風險、非經濟因素等相關假設條件，逐步完善農民工回流決策模型，為進一步探討回流決策影響因素的實證分析提供理論基礎。

四、基于短期假設的農民工勞動供給曲線分析

通過前述模型建立，本文在一般勞動者供給曲線的基礎上，依據不同假設，作出基于短期假設的農民工勞動供給曲線分析。

（一）基于長期假設的農民工勞動供給曲線

農民工勞動群體因其自身吃苦耐勞特質，其勞動供給曲線彈性更弱，表現在勞動供給曲線上，其與一般勞動供給曲線相比要更坡。基于其長期假設，勞動力對長期預期收益看好，在勞動力充分供給的情況下，當工資率低于某一個閾值時，農民工勞動供給會更大，表現在勞動供給曲線上向前彎曲[4]。該曲線解釋了農民工群體在鄉城轉移時，普遍存在預期向好，對城市機會憧憬，即使在短期入不敷出，其仍會通過增加勞動力供給來增加收入。

（二）基于短期假設的農民工勞動供給曲線

在完成向城轉移之后，勞動力回流決策階段，隨著勞動力報酬凈收入的減少，其勞動供給曲線會突破勞動供給時間原點，現實中會表現出農民工城市逃離，勞動力回流。此外，隨著人們“以人為本”意識的增強，農民工群體會將自身難以物化的心理成本考慮進模型中，因此會表現出凈工資率水平大于零的時候，仍會有很多農民工選擇城鄉回流。

（三）結論

基于短期假設的農民工勞動供給曲線分析，隨著農民工勞動力群體自我意識和家庭意識的增強，該群體不再只考慮向城轉移后凈收入水平的提高，會將難以物化的心理成本考慮進決策中，如進入城市后的生活與工作適應程度、城市居民對其在工作中與生活中的態度以及農民工對務工中收入、生活的主觀評價等都會影響其選擇是否回流的重要因素。因此，農村剩余勞動力向城市轉移符合社會向前發展的規律性，國家和企業在促進剩余勞動力進城就業時，不應單單考慮該群體凈收入水平的提高，更應為其提供在城市中平等工作機會、福利報酬和勞動尊重，更有效的將該部分生產力納入到城鎮化發展中來。

參考文獻：

[1]王箐.流動人口就業代際差異及其影響因素研究[D].首都經濟貿易大學，2014.

[2]王國輝.基于農戶凈收益最大化的宏觀鄉城遷移模型[J].中國人口科學，2006（2）：48-57.

篇9

[中圖分類號] R739.4 [文獻標識碼] B [文章編號] 1673-9701（2012）28-0018-02

人腦膠質瘤是顱內腫瘤中比例最高且惡性度較高的腫瘤，目前有手術、放療、化療、光動力治療、基因治療等多種治療方法，但由于其本身的惡性度高及侵襲性生長等生物學特性使得療效較差，易復發，預后不佳。因此探尋其侵襲性生長的作用及機制，改善治療效果、降低復發率、延長壽命是迫切的。劉琦等[1]許多學者研究表明基質金屬蛋白酶及其抑制劑在腫瘤的侵襲和轉移中發揮重要的作用，而有關MMP-3及TIMP-3在膠質瘤中作用的報道鮮少，為此筆者采用免疫組化法檢測MMP-3及TIMP-3在膠質瘤中表達，探討其與膠質瘤惡性程度及侵襲性的關系，為臨床治療提供一定的指導。

1 資料與方法

1.1 資料選取

隨機選取山西醫科大學第一醫院神經外科2006年1月～2012年1月首次手術并經病理檢查證實的腦膠質瘤標本50例為腫瘤組，術前均未行手術、放療、化療等治療。其中男28例，女22例，年齡21～69歲，平均43.5歲。按1999年WHO中樞神經系統腫瘤分類標準：Ⅰ～Ⅱ級20例，Ⅲ級18例，Ⅳ級12例。同期隨機選取腦外傷行減壓術切除的正常腦組織標本10例為對照組。

1.2 檢驗方法

1.3 觀察指標

觀察在膠質瘤細胞和正常腦組織中MMP-3、TIMP-3的表達情況，免疫組化染色呈黃色或褐色顆粒狀。

1.4 判定標準

雙盲法在光鏡下隨機觀察切片5個視野，根據染色深淺及陽性細胞百分率用半定量積分法判斷結果。①染色深淺：淡黃色為1分；黃或深黃色為2分；褐或棕褐色為3分。②細胞陽性率：<5%，0分；5%～25%，1分；26%～50%，2分；51%～75%，3分；>75%，4分。細胞染色強度=染色深淺積分×細胞陽性率積分。二者相乘＜1分者為陰性，2～3分為弱陽性，4～6分為陽性，＞6分為強陽性。

1.5 統計學方法

2 結果

2.1 MMP-3在膠質瘤和正常腦組織中的表達

2.2 TIMP-3在膠質瘤和正常腦組織中的表達

3 討論

膠質瘤的侵襲性生長是一個復雜的過程，可能涉及穿過細胞外基質屏障、血管壁的基底膜同時伴有新生血管的生成。而完善的細胞外基質和基底膜可以限制其侵襲和轉移，因此細胞外基質的降解和基底膜的破壞是其侵襲、轉移的先決條件。基質金屬蛋白酶及其抑制劑在降解細胞外基質、破壞基底膜中起重要的作用，與腫瘤的侵襲轉移密切相關[2]。

基質金屬蛋白酶（MMPs）是一類Zn2+依賴性內肽酶，可降解細胞外基質、調節基質素的形成而參與細胞外基質的重構，在腫瘤的侵襲和轉移中扮演重要的角色。MMP-3是一種重要的基質金屬蛋白酶，以酶原形式分泌，活化后可降解細胞外基質，并激活其他基質金屬蛋白酶等多種方式調節腫瘤細胞的侵襲和轉移。陳金華等[3]的研究證實MMP-3可調節腫瘤的侵襲和轉移，并隨腫瘤病理分級的增高而表達增強。本研究結果再次證實MMP-3可調節腫瘤的侵襲和轉移，并與腫瘤的分級密切相關。基質金屬蛋白酶抑制劑（TIMPs）是一種內源性低分子蛋白，能特異性抑制MMPs的基質降解酶，可調節基質合成和降解的平衡，從而阻止腫瘤的侵襲、轉移。TIMP-3屬于非可溶性蛋白，可抑制MMP-3的活性，阻止其對細胞外基質的降解，從而抑制腫瘤的侵襲、轉移。在胃癌、食管癌等多數腫瘤中TIMP-3存在著不同程度的丟失或低表達，使得其抑制作用減輕。本研究結果再次證實TIMP-3可有效地抑制膠質瘤的侵襲、轉移。

MMPs與TIMPs按1:1比例結合形成復合物，二者之間維持著一種動態平衡，共同調節細胞外基質的降解，控制腫瘤的侵襲、轉移。在膠質瘤中二者之間的平衡被打破，TIMP-3的增高不足以抑制MMP-3增高對細胞外基質的降解、血管生成等作用，從而導致膠質瘤侵襲、惡性程度增高。由此看來，TIMP-3像一種調節劑，協調與MMP-3之間的平衡狀態，打破對腫瘤有利的狀態，有效發揮其抗腫瘤侵襲、轉移效應。綜上所述，MMP-3、TIMP-3的表達可能與膠質瘤惡性程度、侵襲性有密切的關系，以二者之間的平衡為治療靶點研究新的藥物，為臨床判斷膠質瘤惡性程度、臨床治療提供一定的指導。

[參考文獻]

篇10

班級:________

成績:________

小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!

一、選擇題

(共1題；共2分)

1.

（2分）一批布，第一次賣出總數的

，第二次賣出余下的

，兩次相比（

）多。

A

.

第一次

B

.

第二次

C

.

同樣

二、判斷題

(共3題；共6分)

2.

（2分）1t煤燒去

后，還剩

t。

3.

（2分）判斷對錯．

．

4.

（2分）判斷對錯.

.

三、填空題

(共5題；共11分)

5.

（1分）計算．

25個

與

的4倍的和是_______?？

6.

（2分）

運用了_______。

7.

（1分）商店有蘋果30千克，第一天賣出它的

，第二天賣出它的

，這兩天共賣出蘋果_______千克。

8.

（1分）鴨的孵化期是28天，雞的孵化期比鴨短

。雞的孵化期是_______天。

9.

（6分）計算

=_______

四、計算題

(共3題；共35分)

10.

（20分）計算

11.

（5分）直接寫出得數。

48×25%=

334-199=

12÷0.25=

2018×2018×0=

3-3÷4=

3-

=

9-1.67-5.33=

1.8×

=

（

-

）×20=

14×

÷14×

=

12.

（10分）甲、乙兩地相距420千米，一輛汽車上午8：00從甲地開往乙地，到中午12：00正好行了全程的

。這輛汽車平均每小時行多少千米?下午幾時可到達乙地?

五、解答題

(共3題；共15分)

13.

（5分）全班36人去“仙景公園”游玩。公園門口的“購票須知”寫道：憑票入園，學生票每張8元，40張開始可以享受團體

的優惠。請你算一算，怎樣購買門票合算?合算時可以少付多少錢?

14.

（5分）蘋果的重量是150千克，梨子的重量是蘋果重量的

。梨子的重量是多少千克？

15.

（5分）文字題．

（1）從

的倒數里減去

的

，差是多少？（列綜合式子）

（2）

與

的差等于一個數的

，這個數是多少？（用方程解）

參考答案

一、選擇題

(共1題；共2分)

1-1、

二、判斷題

(共3題；共6分)

2-1、

3-1、

4-1、

三、填空題

(共5題；共11分)

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

9-1、

四、計算題

(共3題；共35分)

10-1、

11-1、

12-1、

五、解答題

(共3題；共15分)

13-1、