培訓(xùn)主持人串詞模板(10篇)

導(dǎo)言：作為寫(xiě)作愛(ài)好者，不可錯(cuò)過(guò)為您精心挑選的10篇培訓(xùn)主持人串詞，它們將為您的寫(xiě)作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

今天把全縣各鎮(zhèn)中心校校長(zhǎng)、初中及九年制學(xué)校校長(zhǎng)、縣直教育單位負(fù)責(zé)人和各校工會(huì)主席再次集中起來(lái)，旨在就學(xué)校民主管理工作對(duì)大家進(jìn)行專(zhuān)題培訓(xùn)，使大家進(jìn)一步掌握民主管理的基本知識(shí)，提高民主管理的水平，提升民主管理的能力，切實(shí)推進(jìn)全縣各級(jí)各類(lèi)學(xué)校管理在科學(xué)化、民主化、規(guī)范化的軌道上邁進(jìn)。

出席今天專(zhuān)題培訓(xùn)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有省教育工會(huì)常務(wù)副主席張敏，市教育工會(huì)主席許丹莉，市直教育單位及各縣區(qū)教體局工會(huì)主席，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)張主席、許主席等各位領(lǐng)導(dǎo)和市直教育單位及各縣區(qū)的嘉賓表示熱烈的歡迎！對(duì)省市各位領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓對(duì)山陽(yáng)教育工作的關(guān)心、重視和支持表示最衷心的感謝！

省教育工會(huì)張副主席在百忙中蒞臨我縣，并將親自就學(xué)校民主管理工作做專(zhuān)題報(bào)告，對(duì)大家進(jìn)行面對(duì)面的指導(dǎo)，對(duì)我們基層教育管理者來(lái)說(shuō)，這是一次千載難逢的機(jī)遇，希望參加培訓(xùn)的全體同志珍惜這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)遇，端正態(tài)度，在培訓(xùn)中尋思路，在學(xué)習(xí)中求發(fā)展！通過(guò)自身素質(zhì)的提高來(lái)推動(dòng)學(xué)校民主化管理水平的提高，真正讓這次培訓(xùn)成為推動(dòng)學(xué)校科學(xué)發(fā)展，推動(dòng)山陽(yáng)教育持續(xù)健康發(fā)展的里程碑！

下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎張主席為我們做專(zhuān)題報(bào)告！

同志們，剛才張主席的報(bào)告高屋建瓴，思維嚴(yán)謹(jǐn)，旁征博引，深入淺出，生動(dòng)形象，既有理論的高度，又有實(shí)踐的廣度，更有思維的深度，具有很強(qiáng)的針對(duì)性、時(shí)效性和可操作性，使我們?cè)诟锌级啵妒軉l(fā)的同時(shí)，更喚起了我們對(duì)新時(shí)期教育發(fā)展的重新思考，對(duì)教育管理的重新定位，對(duì)人生的深刻感悟，使我們對(duì)如何當(dāng)好一位學(xué)校管理者，如何管好一所學(xué)校，都不同程度的有了新的想法和體會(huì)，強(qiáng)化了責(zé)任，開(kāi)闊了視野，儲(chǔ)備了知識(shí)，提高了素能。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)張主席為我們所作的精彩的講話表示衷心的感謝！

近年來(lái)，全縣各學(xué)校工會(huì)緊緊圍繞全縣教育中心工作，切實(shí)履行工會(huì)各項(xiàng)職能，積極主動(dòng)配合教育行政部門(mén)和學(xué)校，在民主管理、師德師風(fēng)建設(shè)、維護(hù)教職工合法權(quán)益、扶貧濟(jì)困送溫暖等方面發(fā)揮了重要作用，做了大量卓有成效的工作，為全縣教育事業(yè)健康發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在此，我代表教體局對(duì)大家表示衷心的感謝和崇高的敬意！

民主凝聚人心，民主助推發(fā)展。學(xué)校工會(huì)既是學(xué)校決策的參與者，又是領(lǐng)導(dǎo)班子的監(jiān)督者，既是教職工的管理者，又是職工權(quán)益的維護(hù)者，在學(xué)校管理中發(fā)揮著不可替代的作用。在全縣上下齊心協(xié)力推進(jìn)教育強(qiáng)縣、加快教育科學(xué)發(fā)展的實(shí)踐中，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校民主管理工作，具有更深層次的意義。各校校長(zhǎng)和工會(huì)干部更應(yīng)該勇立潮頭，創(chuàng)造性地做好新時(shí)期的學(xué)校民主管理工作。

一要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，切實(shí)加強(qiáng)能力建設(shè)。不斷提高自身的素質(zhì)，是做好管理工作的重要前提。各位校長(zhǎng)、工會(huì)主席要牢固樹(shù)立“工作即學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)即工作”的理念，自覺(jué)把學(xué)習(xí)作為一種生活方式、一種基本素質(zhì)、一種終身追求，增強(qiáng)把握大局、破解難題、創(chuàng)新工作的能力和水平。要認(rèn)真學(xué)習(xí)中省市教育工作會(huì)和教育法律法規(guī)，把握政策，在工作實(shí)踐中認(rèn)真貫徹落實(shí)，不斷提高履職能力；要認(rèn)真研究現(xiàn)代教育思想和方法，掌握教育教學(xué)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，豐富知識(shí)，提高理論水平，建構(gòu)自己的辦學(xué)理念，形成自己的教育智慧；要積極借鑒先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和做法，學(xué)以致用，為我所用；要在廣泛的學(xué)習(xí)中，不斷提煉，形成有自己風(fēng)格的辦學(xué)思想和理念，并凝聚成學(xué)校文化，引領(lǐng)師生員工推進(jìn)學(xué)校朝既定目標(biāo)發(fā)展。

二要大力推進(jìn)民主管理，切實(shí)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。民主管理就是要充分尊重民意，加強(qiáng)民主決策，減少管理失誤，提高管理效益。要建立“以教代會(huì)為載體，以校務(wù)公開(kāi)為途徑，以民主評(píng)議為重心”的校務(wù)公開(kāi)機(jī)制，把校務(wù)公開(kāi)作為“陽(yáng)光工程”加以落實(shí)。凡是重大決策、 財(cái)務(wù)收支、基本建設(shè)等項(xiàng)目，事前要廣泛征求意見(jiàn)，事中要接受群眾監(jiān)督，事后要公布結(jié)果，提高校務(wù)公開(kāi)的透明度。要進(jìn)一步強(qiáng)化民主管理、民主監(jiān)督意識(shí)，牢固樹(shù)立群眾觀念，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，深入課堂，深入師生，多到困難師生的家里去，以深厚的感情關(guān)心師生疾苦，反映師生呼聲，為師生真心誠(chéng)意辦實(shí)事，盡心竭力解難事，堅(jiān)持不懈做好事，真正成為師生的貼心人。

三要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加強(qiáng)和改進(jìn)對(duì)工會(huì)工作的領(lǐng)導(dǎo)。加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)是做好工會(huì)工作的根本保證。大家要充分認(rèn)識(shí)做好新時(shí)期工會(huì)工作的重大意義，始終把工會(huì)工作擺在重要位置，建立健全定期研究工會(huì)工作制度，認(rèn)真聽(tīng)取工會(huì)對(duì)涉及職工切身利益的重大事項(xiàng)的意見(jiàn)和建議，及時(shí)研究解決工會(huì)遇到的實(shí)際問(wèn)題，支持工會(huì)依照法律和章程創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。學(xué)校工會(huì)一定要在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，找準(zhǔn)定位，既當(dāng)好主角又當(dāng)好配角，當(dāng)好學(xué)校校長(zhǎng)的參謀助手，圍繞中心，服務(wù)大局，增強(qiáng)做好工會(huì)工作的主動(dòng)性，充分發(fā)揮橋梁和紐帶作用，更好地團(tuán)結(jié)動(dòng)員廣大職工，推動(dòng)學(xué)！校管理協(xié)調(diào)、和諧、健康發(fā)展！

篇2

地點(diǎn)：學(xué)校大禮堂

二、各階段任務(wù)及工作安排1、各班確定晚會(huì)節(jié)目，節(jié)目形式不限，歌、舞、小品、相聲等都可以，但要求健康向上，并將節(jié)目名單交游鳳娥老師。

2、確定晚會(huì)主題。 負(fù)責(zé)人：田 剛

3、招募晚會(huì)主持人（每位主持人獎(jiǎng)所在班級(jí)積分5分）。 負(fù)責(zé)人：游鳳娥1、各班排練晚會(huì)節(jié)目，要求班主任親自督促，請(qǐng)音樂(lè)教師輔導(dǎo)，并盡量利用課余時(shí)間和體育音樂(lè)課。 負(fù)責(zé)人：王才俊

2、舞臺(tái)布置的相關(guān)準(zhǔn)備。 負(fù)責(zé)人：田 剛

3、對(duì)主持人進(jìn)行培訓(xùn)。負(fù)責(zé)人：游鳳娥 顧問(wèn)：彭必富1、分班檢查晚會(huì)節(jié)目排練情況。 負(fù)責(zé)人：王才俊 胡楊悝

2、制定節(jié)目單，寫(xiě)好串詞，主持人排練。負(fù)責(zé)人：游鳳娥 顧問(wèn)：彭必富

3、確定晚會(huì)評(píng)委（老師3人，家長(zhǎng)6人，學(xué)生3人），購(gòu)買(mǎi)紀(jì)念品、演員獎(jiǎng)品。

1、利用課外活動(dòng)，分年級(jí)進(jìn)行節(jié)目彩排。（26日九年級(jí) 27日 七、八年級(jí) 29日預(yù)演）

2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)（每個(gè)班5名家長(zhǎng)，另七（2）班、七（3）班、八（1）班、八（5）班、九（1）班、九（5）班各派一名家長(zhǎng)做評(píng)委） 負(fù)責(zé)人：胡楊悝

3、舞臺(tái)、會(huì)場(chǎng)布置

三、節(jié)目演出工作安排

1、節(jié)目銜接：游鳳娥

2、音響、燈光：王清華（調(diào)試）樂(lè)達(dá)海（控制）

3、進(jìn)場(chǎng)、散場(chǎng)：王才俊 胡楊悝

4、安全：盧俊

5、統(tǒng)計(jì)：劉慧子 萬(wàn)超群（學(xué)生兩名）

篇3

四、晚會(huì)主題；（待定）

五、晚會(huì)宗旨；通過(guò)這歡晚會(huì)給五湖四海的朋友們一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，更好的豐富朋友們的業(yè)余文化生活，以擴(kuò)大創(chuàng)業(yè)沙龍?jiān)诰W(wǎng)絡(luò)上的影響力。使想抓住互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)這個(gè)千載難逢機(jī)遇的朋友，有一個(gè)施展自己

才華的空間。

六、晚會(huì)工作人員；

【特別顧問(wèn)】；思涵

【晚會(huì)監(jiān)制】；春華秋實(shí)、楚楚、秋水伊人、舞動(dòng)世界

【藝術(shù)總監(jiān)】；雨后彩虹

【晚會(huì)總監(jiān)】；楚楚

【晚會(huì)策劃】；如歌秋語(yǔ)

【晚會(huì)導(dǎo)演】：月滿西樓

【晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)指揮】：賓利

【撰稿】；花木蘭

【邀請(qǐng)函】：橄欖樹(shù)

【主持人】：提名四女二男；一組晚會(huì)主持人，一組備份。

【主持人培訓(xùn)】：雨后彩虹

【主持人評(píng)審團(tuán)】；全體管理及系統(tǒng)娛樂(lè)成員；

【音效背景】：王鉆

【場(chǎng)景】：組長(zhǎng)；如嫣、成員；淡定云鉆夢(mèng)容亦然風(fēng)信子

【片花】：組長(zhǎng)；七彩炫、成員：山東-玉竹夢(mèng)想天空琪琪花語(yǔ)淡定開(kāi)心每一天妙涵

【廣播】：組長(zhǎng)；陽(yáng)光明媚、成員：一樹(shù)百獲、一定要、琪琪、一樹(shù)陽(yáng)光、紫衣云夢(mèng)、安利梅花飄雪

【遞麥】：瓔珞、秋水伊人、楚楚

【聯(lián)絡(luò)】：組長(zhǎng)；夢(mèng)想、成員：荷塘月色琪琪一樹(shù)陽(yáng)光溫馨快樂(lè)成長(zhǎng)璀璨未來(lái)如意慧兒有約心樂(lè)創(chuàng)業(yè)將軍冰雪心香等

【錄像】：組長(zhǎng)；依靜、成員：金霞花語(yǔ)夢(mèng)在飛翔忘憂草

雨悅曦晨龍的傳人君子蘭馨

【服裝】：組長(zhǎng)；俠女、成員；【超逸】百分百、【超逸】小楊、【超逸】夢(mèng)緣、【超涵】月鎖清秋、【超越】妙涵【超涵】成就一生、【超卓】樂(lè)天派

【走秀團(tuán)】：組長(zhǎng)；一天

【拍照】：組長(zhǎng)；橄欖樹(shù)、成員：展望未來(lái)雨欣上上簽

【迎賓】：組長(zhǎng)；心海、成員；琪琪妙涵成就未來(lái)會(huì)飛的魚(yú)追隨超涵—南海風(fēng)暴澤玖媚紫一樹(shù)陽(yáng)光荷塘月色與人共贏

七、晚會(huì)工作人員工作職責(zé)；

【策劃職責(zé)】；負(fù)責(zé)晚會(huì)策劃，流程編排及晚會(huì)的協(xié)調(diào)工作；

【現(xiàn)場(chǎng)指揮】；晚會(huì)19：00至19：30對(duì)演職人員和主持人進(jìn)行視頻和麥克的調(diào)節(jié)。

【藝術(shù)總監(jiān)】；負(fù)責(zé)協(xié)助晚會(huì)總監(jiān)的工作；

【晚會(huì)總監(jiān)】；負(fù)責(zé)晚會(huì)節(jié)目的審核及藝術(shù)指導(dǎo)；

【晚會(huì)導(dǎo)演】；負(fù)責(zé)晚會(huì)的節(jié)目編排、審核工作，跟聯(lián)絡(luò)保持聯(lián)系并負(fù)責(zé)安排節(jié)目審核時(shí)間、彩排時(shí)間。

【撰稿】；負(fù)責(zé)晚的開(kāi)場(chǎng)白、按節(jié)目編寫(xiě)串詞及結(jié)束語(yǔ)的撰稿。

【主持人】；負(fù)責(zé)本次晚會(huì)的節(jié)目報(bào)幕、串詞工作，（準(zhǔn)備好主持音樂(lè)背景以及主持人串詞、了解晚會(huì)過(guò)程，熟練掌握程序）

【主持人培訓(xùn)】：負(fù)責(zé)培訓(xùn)主持人的形像設(shè)計(jì)，聲音、語(yǔ)速、狀態(tài)及視頻效果等方面進(jìn)行培訓(xùn)。

【主持人評(píng)審團(tuán)】；以各主持人宗合素質(zhì)作出公平、公正、公開(kāi)投票，票多者擔(dān)任本次晚會(huì)主持，略勝的作為備份。

【片花】；負(fù)責(zé)晚會(huì)開(kāi)始前的所有片花和字幕的制作及晚地的播放工作；

【場(chǎng)景】；負(fù)責(zé)晚會(huì)背景的設(shè)計(jì)與晚會(huì)場(chǎng)景效果。

【廣播】；負(fù)責(zé)照節(jié)目單的次序播送預(yù)報(bào)廣播，播放迎賓廣播，祝賀廣播，（分工合作，誰(shuí)發(fā)預(yù)報(bào)廣播、誰(shuí)發(fā)迎賓廣播，提前安排好制作播放人員）

【遞麥】；負(fù)責(zé)按照節(jié)目單的次序安排麥序及維護(hù)麥時(shí)，負(fù)責(zé)三個(gè)麥的遞麥工作和安排。

【聯(lián)絡(luò)】；負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)晚會(huì)各職務(wù)人員、演職人員，晚會(huì)節(jié)目審核、彩排及有關(guān)晚會(huì)各項(xiàng)會(huì)議時(shí)間、地點(diǎn)，及時(shí)與導(dǎo)演交流情況。晚會(huì)當(dāng)天演員到位情況直接與總指揮聯(lián)系。

【團(tuán)體走秀】；負(fù)責(zé)招募集體走秀演員，準(zhǔn)備有氛圍的音樂(lè)，編排舞蹈，安排排練時(shí)間（要求所有達(dá)人參加這個(gè)環(huán)節(jié)，提高走秀環(huán)節(jié)的認(rèn)識(shí)，營(yíng)造輕松快樂(lè)開(kāi)心創(chuàng)業(yè)的氛圍。）

【服裝】；負(fù)責(zé)演員以及工作人員的馬甲更換，并協(xié)助調(diào)好語(yǔ)音視頻。

【音效、背景】；負(fù)責(zé)挑選晚會(huì)前后音樂(lè)及主持人音樂(lè)背景；

【迎賓】；熱情接待每位來(lái)賓，多給上麥的朋友送上鮮花，接待工作。

八、晚會(huì)注意事項(xiàng)；

請(qǐng)房間管理?yè)Q好馬甲進(jìn)房間，

2、晚會(huì)期間有專(zhuān)人迎賓和發(fā)廣播，其它管理不得再設(shè)置自動(dòng)迎賓信息或發(fā)廣播。

3、晚會(huì)安排了專(zhuān)門(mén)的遞麥人員，其它管理不得操作麥序。

4、熱情接待每一位來(lái)房間的朋友，多給表演人員鮮花支持。

5、晚會(huì)管理人員不能隨便抱臨管,由指定的管理來(lái)操作

6、晚會(huì)邀請(qǐng)函：（請(qǐng)各位伙伴復(fù)制粘貼本邀請(qǐng)函，當(dāng)公布邀請(qǐng)函后發(fā)給自己的所有好友，可以采取群發(fā)方式）

七、晚會(huì)要求：

1、本次晚會(huì)舉辦各環(huán)節(jié)必須遵紀(jì)守法，內(nèi)容要健康向上，達(dá)到主題要求

2、參與者必須接受活動(dòng)組織者的統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一馬甲，嚴(yán)密組織，分工協(xié)作，精心實(shí)施。

3、遇各類(lèi)突發(fā)問(wèn)題，晚會(huì)主持人隨機(jī)應(yīng)變，巧妙的解決。

4、晚會(huì)工作人員應(yīng)認(rèn)真對(duì)待自己所承擔(dān)的每一項(xiàng)任務(wù)，耐心處理面臨的工作，協(xié)助晚會(huì)籌備組其他部門(mén)的工作，主動(dòng)幫助他們完成應(yīng)該負(fù)責(zé)的項(xiàng)目。

5、本次活動(dòng)要求組織者和參與者之間應(yīng)相互配合、相互支持，保障晚會(huì)各環(huán)節(jié)順利完成。

策劃；如歌秋語(yǔ)

迎新年晚會(huì)策劃書(shū)（二）

一、整體情況

1、晚會(huì)主題：**年教育科學(xué)與技術(shù)系迎新晚會(huì)

2、晚會(huì)目標(biāo)：歡迎新同學(xué)、融合師生情誼、展示教科系特色、樹(shù)立教科系品牌、推廣教科系理念、擴(kuò)大教科系影響力。

4、地 點(diǎn)：音樂(lè)系排練廳

5、主辦單位：濰坊學(xué)院學(xué)生處、團(tuán)委

承辦單位：教育科學(xué)與技術(shù)系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)

協(xié)辦單位：絕色攝影、七彩炫KTV······

6、晚會(huì)形式：舞蹈、歌曲、小品、武術(shù)、話劇等，為活躍晚會(huì)氛圍，特設(shè)有獎(jiǎng)問(wèn)答的互動(dòng)游戲。

7、 面向?qū)ο螅航逃茖W(xué)與技術(shù)系全體同學(xué)

二、工作人員和項(xiàng)目組

7、工作人員

顧 問(wèn)：教科系團(tuán)支書(shū)記：###

總策劃：張景鋒

8、項(xiàng)目組：

（1 ）第一項(xiàng)目組：節(jié)目組

組長(zhǎng)：###、###

組員：文藝部、女生部成員

任務(wù)：a、完成節(jié)目收集、篩選及后期的排練、彩排工作

b、主持人的選擇、形象設(shè)計(jì)及臺(tái)詞審核；

c、負(fù)責(zé)節(jié)目的編排及晚會(huì)全流程的銜接

d、準(zhǔn)備好晚會(huì)所需的一切服裝道具及互動(dòng)游戲；

e、主持人及演員服裝、化妝，部分由贊助商提供。

（2 ）第二項(xiàng)目組：宣傳組

組長(zhǎng)：###、###

組員：宣傳部、心理部全體成員

任務(wù)：a、利用海報(bào)、橫幅、看板、傳單等方式開(kāi)展宣傳

b、現(xiàn)場(chǎng)攝影及DV攝像（攝影店贊助）

c、裝飾晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。

（3 ）第三項(xiàng)目組：外聯(lián)組

組長(zhǎng)：###、###

組員：外聯(lián)部

任務(wù)：a、負(fù)責(zé)聯(lián)系商家以及完成承諾給予贊助商的服務(wù)工作。

b、晚會(huì)當(dāng)天接待贊助商。

（4 ）第四項(xiàng)目組：禮儀組

組長(zhǎng)：###、###

組員：秘書(shū)處

任務(wù)：a、確定晚會(huì)邀請(qǐng)的嘉賓并且及時(shí)送出請(qǐng)柬；

b、確定禮儀人數(shù)；禮儀小姐安排在禮堂入口前和晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)各4 名，入口4 名禮儀小姐負(fù)責(zé)迎接嘉賓老師，并帶領(lǐng)他們?nèi)胂滑F(xiàn)場(chǎng)4 名禮儀小姐負(fù)責(zé)節(jié)目單和飲料的分發(fā)。

c、物品購(gòu)買(mǎi)及工作證發(fā)放：包括晚會(huì)小禮品及請(qǐng)柬等；

d、晚會(huì)當(dāng)日準(zhǔn)備好會(huì)場(chǎng)服務(wù)物品，如水杯、茶葉等，并接待好領(lǐng)導(dǎo)及老師

（5 ）第五項(xiàng)目組：舞臺(tái)組

組長(zhǎng)：###、###

組員：自律部成員

任務(wù)：a、協(xié)助音樂(lè)系排練廳工作人員做好舞臺(tái)的布置，監(jiān)督并確保舞臺(tái)的搭建和質(zhì)量；

b、晚會(huì)期間舞臺(tái)燈光設(shè)備、音箱設(shè)備的安裝；

（6 ）第六項(xiàng)目組：活動(dòng)組

組長(zhǎng)：###、###

組員：體育部、外聯(lián)部全體成員

任務(wù)：晚會(huì)期間，負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)紀(jì)律維持、會(huì)場(chǎng)后勤保障以及處理緊急情況

（7 ）第七項(xiàng)目組：衛(wèi)生組

組長(zhǎng)：###、###

組員：衛(wèi)生部、宿管部、社團(tuán)部全體成員

任務(wù)：負(fù)責(zé)晚會(huì)前會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生清理及晚會(huì)后處理善后事務(wù)。

（8 ）第八項(xiàng)目組：贊助商接待組

組長(zhǎng)：###、###

組員：勤工部、學(xué)習(xí)部成員

任務(wù)：a、接待贊助商到指定地點(diǎn)觀看晚會(huì)，并提供茶水等相關(guān)服務(wù)

B、滿足贊助商對(duì)在我校及現(xiàn)場(chǎng)宣傳的要求，比如懸掛條幅、分發(fā)宣傳單、提供桌椅等，必須盡最大努力滿足其要求。此段為重中之重，不可掉以輕心。

C、如有其他問(wèn)題及時(shí)聯(lián)系張景鋒。

（9 ）第九項(xiàng)目組：機(jī)動(dòng)組

組長(zhǎng)：###、###

組員：生活部全體成員

任務(wù)：a、購(gòu)買(mǎi)礦泉水、水杯、熒光棒等相關(guān)物品

B、幫助宣傳組進(jìn)行海報(bào)和看板宣傳

C、晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)應(yīng)急事務(wù)及協(xié)助布置會(huì)場(chǎng)。

三、各階段任務(wù)及工作分配

9、晚會(huì)前三個(gè)階段：

（1 ）晚會(huì)策劃及準(zhǔn)備期（9 月10 日到10 月4 日）：

本階段主要完成宣傳、節(jié)目收集、主持人確定，外聯(lián)工作全部到位。

1、節(jié)目收集：由節(jié)目組負(fù)責(zé)。采取系學(xué)生提供節(jié)目和從其他社團(tuán)或者院系邀請(qǐng)節(jié)目?jī)蓚€(gè)渠道。節(jié)目基本完全到位，并進(jìn)行初步彩排。主持人四個(gè)（原則上有我系人員主持）由同學(xué)或老師推薦和選節(jié)目時(shí)候的觀察，擇優(yōu)選拔現(xiàn)象氣質(zhì)佳，表達(dá)能力、組織能力、應(yīng)變能力和責(zé)任心都強(qiáng)的學(xué)生，組成風(fēng)格和組成方式不限。主持人用語(yǔ)必須經(jīng)過(guò)審查。。

2、贊助商確定：由外聯(lián)組負(fù)責(zé)。聯(lián)系商家，并配合商家作好宣傳工作。

3、前期宣傳：由宣傳組負(fù)責(zé)。海報(bào)、看板、橫幅等宣傳物品全部到位。

（2 ）晚會(huì)協(xié)調(diào)及進(jìn)展期（10 月5 日－10 月9 日）：

本階段主要完成節(jié)目篩選及排練、中期宣傳、禮儀小姐確定、舞臺(tái)燈光音響確定、物品購(gòu)買(mǎi)。

1、節(jié)目篩選及排練：由節(jié)目組負(fù)責(zé)，到各學(xué)院選取優(yōu)秀節(jié)目，并進(jìn)行排練。

2、中期宣傳：由宣傳組負(fù)責(zé)。該階段展開(kāi)海報(bào)宣傳、傳單宣傳、看板宣傳、條幅宣傳等。

3、會(huì)場(chǎng)確定：由張景鋒負(fù)責(zé)。聯(lián)系音樂(lè)系排練廳及物業(yè)管理中心。

4、物品購(gòu)買(mǎi)及禮儀小姐確定：由禮儀組負(fù)責(zé)。物品需要情況征求各部。

本階段主要完成晚會(huì)全過(guò)程確定（包括節(jié)目單確定）、第一次彩排、末期宣傳、領(lǐng)導(dǎo)邀請(qǐng)、場(chǎng)地布置。

1、晚會(huì)全過(guò)程確定及彩排：由節(jié)目組負(fù)責(zé)。節(jié)目單確定交由各部門(mén)，加緊排練節(jié)目。并進(jìn)行第一次正式彩排。

2、末期宣傳：宣傳組負(fù)責(zé)。宣傳單（抽獎(jiǎng)券和節(jié)目單）設(shè)計(jì)和發(fā)放及晚會(huì)當(dāng)日抽獎(jiǎng)券的收集。

3、領(lǐng)導(dǎo)邀請(qǐng)及媒體報(bào)道確定：由禮儀組負(fù)責(zé)。 邀請(qǐng)嘉賓：學(xué)院方面：李書(shū)記、王院長(zhǎng)、徐部長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)。社會(huì)方面：各贊助公司代表、部分媒體記者院系方面：各院系輔導(dǎo)員辦公室老師、各系學(xué)生會(huì)主席邀請(qǐng)媒體：濰坊學(xué)院報(bào)

10、晚會(huì)后期工作：

（1 ）為演員分發(fā)小禮品

（2 ）費(fèi)用處理

（3 ）書(shū)面總結(jié)

（4 ）VCD制作及院報(bào)宣傳

四、節(jié)目單

11、本次晚會(huì)共16 個(gè)節(jié)目（暫定）：

節(jié)目次序 節(jié)目名稱(chēng)類(lèi)型 節(jié)目長(zhǎng)度 演員姓名演員聯(lián)系方式備注（資金預(yù)算及用途）

五、資金預(yù)算

用 途 金額（單位：元） 備注

場(chǎng)地租用 300 元

舞臺(tái)設(shè)計(jì)布置 100 元

海報(bào) 20 元 包括宣傳材料的購(gòu)置

宣傳展板 30 元

宣傳橫幅（晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)橫幅） 50 元

服裝費(fèi)（包括禮儀服裝） 100 元

演員獎(jiǎng)品 100 元

節(jié)目排練的影碟 50 元

節(jié)目單 30 元

抽獎(jiǎng)問(wèn)答獎(jiǎng)品費(fèi)用 50 元

熒光棒，爆竹，氣球 100 元

邀請(qǐng)?zhí)?50 元

道 具 100 元

攝影及VCD 制作 100 元

演員化妝 100 元

演員小禮品 100 元

礦泉水 150 元

其它未知費(fèi)用 200 元

12、總預(yù)算： 1670 元人民幣。

13、資金來(lái)源：系里撥款和贊助商提供

13、贊助商家：###、###、###、###

六、后期宣傳 ：

1、廣播方面：廣播臺(tái)新聞播報(bào)

2、報(bào)紙方面— 濰坊學(xué)院報(bào)報(bào)道（其它社會(huì)媒體視情況而定）

3、網(wǎng)絡(luò)方面— 濰坊學(xué)院網(wǎng)站新聞報(bào)道

迎新年晚會(huì)策劃書(shū)（三）

一、整體情況

1、晚會(huì)主題名稱(chēng)：魅力文藝

2、晚會(huì)宗旨：彰顯文學(xué)與藝術(shù)學(xué)院風(fēng)采，用充滿青春活力的晚會(huì)迎接新生的到來(lái)。喜迎大一新生、融合師生情誼、展示文藝特色、樹(shù)立文藝品牌、推廣文藝?yán)砟睢U(kuò)大文藝影響。

3、晚會(huì)目的及意義：又一年過(guò)去了，我們文藝學(xué)院迎來(lái)了新一屆的同學(xué)，他們帶著青春蓬勃的朝氣和遠(yuǎn)大的志向加入到文藝學(xué)院這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭。我們打算通過(guò)舉辦迎新文藝晚會(huì)，師生共聚一堂，歡迎他們的到來(lái)，向大一新生展現(xiàn)出我們文藝學(xué)院師生最熱情活潑的一面，也為他們的大學(xué)生活開(kāi)啟一片嶄新的樂(lè)章。同時(shí)，我們通過(guò)這個(gè)文藝晚會(huì)發(fā)掘我系的文藝人才，使他們的特長(zhǎng)能得到更好的培養(yǎng)，還借它豐富大家的課余生活，提供一個(gè)展現(xiàn)個(gè)人魅力的舞臺(tái)。

5、地點(diǎn)：東八演播廳

6、主辦單位：文藝學(xué)院學(xué)生會(huì)

7、晚會(huì)籌備工作管理方式：項(xiàng)目式管理

8、資源需要：

人力資源： 各個(gè)部分的負(fù)責(zé)人及各個(gè)部門(mén)協(xié)助人員安排。

發(fā)傳單及貼海報(bào)的人員

節(jié)目演出的人員

晚會(huì)后臺(tái)人員

布置會(huì)場(chǎng)的人員

道具人員

晚會(huì)服務(wù)人員

演員服裝化妝服務(wù)人員

音響燈光負(fù)責(zé)人員

晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律維持人員

商家協(xié)助人員

物力資源： 宣傳單海報(bào)的準(zhǔn)備

展板

電腦桌子借用

東八演播廳的申請(qǐng)

獎(jiǎng)品

二、工作人員及項(xiàng)目組

工作人員：

指 導(dǎo)：梁波老師

總策劃：周舫

負(fù)責(zé)人：鐘鈺

工作組組員：學(xué)生會(huì)成員

項(xiàng)目組：

（1）第一項(xiàng)目組：節(jié)目組

組 長(zhǎng)： 劉暢 、姜懿

組 員： 活動(dòng)部成員

任 務(wù)：a、10月31日前完成最后一次正規(guī)彩排；

c、保證晚會(huì)的節(jié)目順利進(jìn)行

b、10月30日之前準(zhǔn)備好主持人的形象設(shè)計(jì)及臺(tái)詞；

（2）第二項(xiàng)目組：商家組

組 長(zhǎng)：吉彥琳

組 員：外聯(lián)部成員

任 務(wù)：負(fù)責(zé)學(xué)院承諾給予贊助商的服務(wù)工作。

（3）第三項(xiàng)目組：禮儀組

組 長(zhǎng)： 陳玲

組 員： 女工部成員

任? 務(wù)：a、10月30日晚上之前挑選出六個(gè)女禮儀

b、10月31日晚上之前準(zhǔn)備好會(huì)場(chǎng)服務(wù)物品

（4）第四項(xiàng)目組：音響組

組 長(zhǎng)：任廷委

組 員： 活動(dòng)部成員

任 務(wù)：a、舞臺(tái)布置；

b、舞臺(tái)燈光設(shè)備、音箱設(shè)備的協(xié)調(diào);

（5）第五項(xiàng)目組：機(jī)動(dòng)組

組 長(zhǎng)：曾傳棟

組 員：自律部成員

任 務(wù)：該組核心任務(wù)在于晚會(huì)期間，負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)紀(jì)律維持、會(huì)場(chǎng)后勤保障以及處理緊急情況，保證晚會(huì)取得圓滿成功。

（6）第六項(xiàng)目組：道具組

組? 長(zhǎng)：趙兵

組? 員：生活部成員

任? 務(wù)：a、10月31日晚上之前準(zhǔn)備好晚會(huì)所需的一切服裝道具；并且在晚會(huì)期間管理所有道具

b、負(fù)責(zé)晚會(huì)的道具擺放和更換工作

（7）第七項(xiàng)目組：音樂(lè)組

組 長(zhǎng)：薛開(kāi)韋

組? 員：活動(dòng)部成員

任? 務(wù)：負(fù)責(zé)晚會(huì)的音樂(lè)和視頻的播放工作

（8）第八項(xiàng)目組：后勤組

組? 長(zhǎng)：江念霖，王萬(wàn)濤，張昕

組? 員：辦公室成員,學(xué)習(xí)部成員，體育部成員

任? 務(wù) ：a、11月1日早晨將晚會(huì)節(jié)目單報(bào)到學(xué)院并打印 400份;

b、10月31日晚上之前聯(lián)系好演員化妝單位;

c、10月30日晚上之前準(zhǔn)備好請(qǐng)柬；

d、10月31日晚上之前送完請(qǐng)柬；

e、11月1日之前安排完演員的化妝工作;

f、11月1日之前發(fā)放完畢節(jié)目單

g、完成搬運(yùn)桌椅及電腦的工作

h、完成晚會(huì)的背景布置工作

（9）第九項(xiàng)目組：宣傳組

組? 長(zhǎng)：蔣秋

組? 長(zhǎng)：宣傳部成員

任? 務(wù)：a、10月30前完成展板和海報(bào)的制作工作

b、10月31日前將海報(bào)貼于各個(gè)宿舍等宣傳位置

c、完成晚會(huì)拍攝工作

注：1、項(xiàng)目組人員的任務(wù)發(fā)生沖突時(shí)，要保障第一項(xiàng)目組的任務(wù)順

利完成。

2、各項(xiàng)目組人員的任務(wù)發(fā)生嚴(yán)重沖突時(shí)，將重新調(diào)整各項(xiàng)目組人力資源；視情況可隨時(shí)啟用機(jī)動(dòng)組。

3、各項(xiàng)目組現(xiàn)在正式成立并立即開(kāi)始工作；完成任務(wù)后自動(dòng)解散。

三、晚會(huì)流程

整體流程：9月16日前完成迎新晚會(huì)節(jié)目的宣傳工作

9月20日進(jìn)行節(jié)目和主持人的第一次預(yù)選

9月25日進(jìn)行節(jié)目和主持人的復(fù)選

9月28日確定晚會(huì)的主要節(jié)目和主持人

9月30日—10月8日演員進(jìn)行節(jié)目的自主修改階段

10月6日確定晚會(huì)的初定節(jié)目單

10月9日進(jìn)行節(jié)目的第一次彩排

10月17日進(jìn)行節(jié)目的第二次聯(lián)排

10月30日確定晚會(huì)的正式節(jié)目單

10月31日完成最后彩排工作

11月1日晚會(huì)舉行

晚會(huì)具體流程：

下午14：00由學(xué)生會(huì)組織各部布置會(huì)場(chǎng)—15：00參加表演的演員及主持人就位，走臺(tái)—18：30演員及主持人就位—18：50觀眾入場(chǎng)完畢、會(huì)場(chǎng)一切準(zhǔn)備工作就緒—19：00開(kāi)場(chǎng)—主持 人宣布晚會(huì)開(kāi)幕—領(lǐng)導(dǎo)致辭—7個(gè)節(jié)目—互動(dòng)環(huán)節(jié)—剩余節(jié)目—主持人宣布晚會(huì)閉幕—觀眾退場(chǎng)（工作人員留下）

四、節(jié)目單

本次晚會(huì)共14個(gè)節(jié)目：

節(jié)目單另附

五、面向?qū)ο?/p>

本次晚會(huì)的面向?qū)ο笠晕以簩W(xué)生為主，面向全校學(xué)生；屆時(shí)，將邀請(qǐng)我院領(lǐng)導(dǎo)和老師、學(xué)生處和校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、各學(xué)院代表以及學(xué)校各學(xué)生組織負(fù)責(zé)人出席晚會(huì)。

六、資金預(yù)算

用途 金額（單位：元）

租用服裝 1000

演員化妝 200

購(gòu)買(mǎi)請(qǐng)柬 80

印制傳單 100

舞臺(tái)背景布置 1500

其他支出 100

橫幅2條 300

租花 200

禮品 200

總預(yù)算：

七、資金來(lái)源贊助商家及金額：

合作協(xié)議：

八、應(yīng)急控制

停電應(yīng)急方案：

（2）在晚會(huì)前半部分之間停電超過(guò)10分鐘后由主持人宣布晚會(huì)改天重新舉行；在晚會(huì)后半部分之間停電超過(guò)10分鐘后由主持人宣布晚會(huì)閉幕。

（3）在停電期間，由節(jié)目組負(fù)責(zé)演員的組織與服裝道具的看管工作；由禮儀組負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)及來(lái)賓的服務(wù)工作；由商家組負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)秩序的維持；由舞臺(tái)組負(fù)責(zé)舞臺(tái)、音箱設(shè)備、燈光設(shè)備等的看管。

（4）在主持人宣布晚會(huì)改天舉辦或閉幕后，按“附則”中“會(huì)后工作分工細(xì)則”清理會(huì)場(chǎng)。

篇4

接著對(duì)演講賽的結(jié)果進(jìn)行了宣布和頒獎(jiǎng)：劉小瑜、陶冠樺獲得了一等獎(jiǎng)，王瑜敏等三位同學(xué)獲得了二等獎(jiǎng)，李然、潘柯明等同學(xué)獲得了三等獎(jiǎng)。

朱余秀老師對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)各班獲得的團(tuán)體獎(jiǎng)和個(gè)人獎(jiǎng)進(jìn)行了單獨(dú)鼓勵(lì)，同時(shí)對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)中出現(xiàn)的一些不文明現(xiàn)象進(jìn)行了批評(píng)。

何玉明老師對(duì)軍訓(xùn)進(jìn)行了總結(jié)，尤其表?yè)P(yáng)了大多數(shù)堅(jiān)持訓(xùn)練的同學(xué)，和承擔(dān)了新區(qū)表演任務(wù)的女子隊(duì)列表演方隊(duì)。同時(shí)批評(píng)了少數(shù)同學(xué)在軍訓(xùn)中出現(xiàn)的問(wèn)題。

部分老師總結(jié)節(jié)選如下：

經(jīng)過(guò)一周的軍訓(xùn)，同學(xué)們感受到了軍營(yíng)的莊嚴(yán)，體會(huì)了“一切行動(dòng)聽(tīng)指揮”的重要性，在紀(jì)律和能力方面都得到了鍛煉，身體在磨練中也收獲了強(qiáng)劍現(xiàn)將軍訓(xùn)中表現(xiàn)出的值得我們自豪的同學(xué)或者現(xiàn)象提出表?yè)P(yáng)：

首先，表?yè)P(yáng)絕大多數(shù)同學(xué)，在軍訓(xùn)中一不怕苦二不怕累，感冒發(fā)燒不下軍訓(xùn)場(chǎng)，堅(jiān)持訓(xùn)練。像林彥宇同學(xué)，本身醫(yī)生已經(jīng)給他開(kāi)出一周的假條，到她仍然來(lái)參加了軍訓(xùn)，并堅(jiān)持到最后，圓滿完成了軍訓(xùn)任務(wù)，像楊東來(lái)同學(xué)、任真的同學(xué)等，在軍營(yíng)中感冒生病，輕傷不下火線，在老師勸她回家的情況下堅(jiān)決不回家，和同學(xué)們一起堅(jiān)持到最后。

篇5

一、媒介融合的時(shí)代背景

近年來(lái)，隨著我國(guó)信息科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，報(bào)紙、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體面臨著來(lái)自手機(jī)、筆記本電腦、移動(dòng)平板電腦等無(wú)線業(yè)務(wù)的挑戰(zhàn)。由于新媒體的接收終端更多樣化、攜帶方式更便捷、使用范圍更廣泛、傳播速度更迅速，使得越來(lái)越多的人不再局限于待在屋內(nèi)收看電視、收聽(tīng)廣播，特別是年輕一代，喜歡使用無(wú)線網(wǎng)絡(luò)接收最新的新聞資訊，因此這對(duì)我國(guó)的廣播電視事業(yè)帶來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)，全媒體時(shí)代的媒介融合，已經(jīng)成為新傳播生態(tài)下的大勢(shì)所“需”。［1］

二、媒介融合背景下播音主持的尷尬現(xiàn)狀

（一）缺乏全局意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

過(guò)去，由于廣大受眾的知識(shí)水平和接收平臺(tái)有限，報(bào)紙、廣播、電視成為傳播社會(huì)信息的重要載體，主持人的話被當(dāng)作真理，很少有人覺(jué)得廣播主持人也會(huì)出錯(cuò)。但是近年來(lái)，隨著我國(guó)改革開(kāi)放的進(jìn)一步深入，媒介融合的發(fā)展，人們獲取知識(shí)和信息的渠道更加廣泛，接受的教育水平也越來(lái)越高，人們的精神文化生活更為豐富，對(duì)事物的理解能力更強(qiáng)，逐漸形成了自我獨(dú)有的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，播音主持的話語(yǔ)權(quán)一方面逐步減弱，另一方面，不同媒體平臺(tái)的出現(xiàn)，使播音主持工作的競(jìng)爭(zhēng)力也越來(lái)越強(qiáng)。當(dāng)前較為流行的“直播”使人人都能當(dāng)上主持人、主播，播音主持不再是高高在上的“神壇”，越來(lái)越多的普通百姓也可以利用直播平臺(tái)信息，獲得收入，這使得傳統(tǒng)媒體的播音主持工作面臨更為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

（二）播音主持知識(shí)結(jié)構(gòu)單一，綜合文化素養(yǎng)不高

播音主持工作是一項(xiàng)需要有較高的播音專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，能夠涉獵社會(huì)各類(lèi)知識(shí)的工作。特別是在媒介融合的背景之下，有的播音主持人只是“一臺(tái)播報(bào)信息的機(jī)器”，只會(huì)照本宣科，利用提詞器播報(bào)新聞，不注重日常的學(xué)習(xí)和積累，日常工作循規(guī)蹈矩，沒(méi)有創(chuàng)新精神，得過(guò)且過(guò)，完成當(dāng)日的新聞播報(bào)就算完成任務(wù)，沒(méi)有危機(jī)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，因此無(wú)論是專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)還是綜合文化素質(zhì)都較

三、對(duì)播音主持人在新的媒介生態(tài)環(huán)境中職業(yè)素養(yǎng)的新要求

（一）播音主持專(zhuān)業(yè)技能的提升

在新時(shí)代的媒介生態(tài)環(huán)境中，主持人首先應(yīng)該在提升自身專(zhuān)業(yè)技能方面下功夫，以適應(yīng)新的發(fā)展形勢(shì)。具體來(lái)說(shuō)，播音主持工作者必須有過(guò)硬的語(yǔ)言功底，以保障這門(mén)用聲音傳播的藝術(shù)的優(yōu)良品質(zhì)。在掌握基本的播音技巧和方法的同時(shí)，播音員應(yīng)勤加練習(xí)，加強(qiáng)對(duì)運(yùn)氣吐字、語(yǔ)調(diào)節(jié)奏、聲情并茂、音畫(huà)同義等節(jié)奏的把握，做到字正腔圓、發(fā)音清晰，讓自己的語(yǔ)言具有生命力和感染力。這些專(zhuān)業(yè)技能的提升，需要播音主持從業(yè)者的自覺(jué)訓(xùn)練和自主學(xué)習(xí)，另外也需要所在單位、部門(mén)、組織多給予培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，為其發(fā)展提供平臺(tái)。

（二）緊跟時(shí)代潮流，加強(qiáng)全媒體知識(shí)的學(xué)習(xí)

在媒介生態(tài)復(fù)雜多樣的背景下，播音主持工作者首先應(yīng)該具有危機(jī)意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)全媒體知識(shí)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。主持人應(yīng)該抓住當(dāng)前的發(fā)展機(jī)遇，學(xué)習(xí)并靈活運(yùn)用新的傳媒技術(shù)，從而增強(qiáng)自身發(fā)展的優(yōu)勢(shì)。比如，近年來(lái)流行的喜馬拉雅App，許多自媒體人在上面發(fā)表書(shū)評(píng)，講述異國(guó)風(fēng)情的故事，或者普及育嬰知識(shí)等，收獲了大量的粉絲，這些自媒體人其實(shí)就是平民主播。他們脫下了電視臺(tái)、廣播播音主持人高高在上的外衣，以一種平易近人、自然的方式在自媒體上進(jìn)行播音主持，在收獲上萬(wàn)點(diǎn)擊量的同時(shí)，也獲得了豐厚的經(jīng)濟(jì)利益。因此，傳統(tǒng)主持人應(yīng)該如何充分利用先進(jìn)的全媒體理念以及專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在手機(jī)報(bào)、微博、微信等平臺(tái)開(kāi)展自己的工作，提高節(jié)目的質(zhì)量，是值得每一位播音主持人思考的。

（三）大膽創(chuàng)新，形成播音主持的個(gè)人風(fēng)格

所謂藝術(shù)風(fēng)格是指藝術(shù)家在進(jìn)行文藝創(chuàng)作的過(guò)程中，所體現(xiàn)出來(lái)的獨(dú)特個(gè)性和特點(diǎn)，也就是與眾不同的地方。播音主持人的個(gè)人風(fēng)格，是以自身的綜合文化素養(yǎng)為基礎(chǔ)的，比如中央電視臺(tái)的白巖松、董卿、水均益等一大批名嘴主持，他們都有各自不同的風(fēng)格，這也是因?yàn)樗麄冏陨淼奈幕滋N(yùn)不同才能在眾多同行中脫穎而出。主持人在確定自己的主持風(fēng)格之前，首先應(yīng)對(duì)自己的性格特點(diǎn)、擅長(zhǎng)主持的節(jié)目類(lèi)型，以及自己的心理定位有全方位的認(rèn)識(shí)和把握。在實(shí)踐的過(guò)程當(dāng)中，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，大膽創(chuàng)新，根據(jù)不同的節(jié)目類(lèi)型、節(jié)目?jī)?nèi)容、服務(wù)對(duì)象調(diào)整自己的主持方式。通過(guò)大量的播音主持實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，隨著自身文化素養(yǎng)等綜合素質(zhì)的不斷提高，最終逐漸形成適合自己的播音主持風(fēng)格。［2］

總之，隨著媒介融合的不斷發(fā)展，媒體事業(yè)也在不斷發(fā)展，播音主持工作也需要緊隨時(shí)代潮流，與時(shí)俱進(jìn)。在大融合的背景下，播音主持崗位有了新的要求。主持人不再是簡(jiǎn)單地播報(bào)新聞信息或者一段綜藝串詞，要想成為一名優(yōu)秀的主持人，必須不斷強(qiáng)化自身內(nèi)功，廣泛涉獵各類(lèi)知識(shí)，積累主持實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提升自身的綜合素質(zhì)。

作者:央吉巴毛 單位:玉樹(shù)州廣播電視臺(tái)

篇6

  辭舊迎新之際，為展現(xiàn)公司日新月異、蓬勃發(fā)展的良好風(fēng)貌，增進(jìn)友誼、增強(qiáng)凝聚力，公司將舉辦20xx年度總結(jié)表彰暨20xx年迎新年會(huì)，以此來(lái)答謝各位員工一年來(lái)辛勤的工作與默默付出。

  一、年會(huì)主題：

  20xx年度總結(jié)表彰暨20xx年迎新年會(huì)

  二、年會(huì)時(shí)間：(時(shí)間待定)

  (1)年會(huì)策劃及準(zhǔn)備期(年月日至月日)：

  本階段主要完成年會(huì)方案策劃、通知。

  (2)年會(huì)協(xié)調(diào)及進(jìn)展期(年月日至月日)：

  本階段主要完成安排表、音響確定、物品購(gòu)買(mǎi)。

  (3)年會(huì)倒計(jì)時(shí)期(年月日)：

  本階段主要完成禮儀小姐、主持人、節(jié)目單等全過(guò)程確定。

  (4)年會(huì)正式演出時(shí)間：年月日

  (5)三、年會(huì)地點(diǎn)：(待定)

  三、年會(huì)目的：

  (1)對(duì)20xx年公司發(fā)展成績(jī)總結(jié)，以及制定20xx年公司總體規(guī)劃，包括新年度計(jì)劃、方向、目標(biāo)等。

  (2)加強(qiáng)員工之間的交流，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)助的意識(shí)，提升公司的綜合競(jìng)爭(zhēng)能力。

  (3)表彰優(yōu)秀，通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)方式，調(diào)動(dòng)員工積極性，鼓勵(lì)大家在新的一年，工作都有出色的表現(xiàn)。

  (4)豐富員工生活，答謝全體員工一年以來(lái)付出的辛勤努力。

  (5)讓員工充分的展現(xiàn)自我，在年會(huì)的過(guò)程中認(rèn)知自我及對(duì)企業(yè)大家庭的認(rèn)同感。

  (6)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與員工之間的互動(dòng)，讓我們?cè)谕晃枧_(tái)共同交流、聯(lián)歡。

  四、參會(huì)人員：(待定)

  公司全體人員，約x人左右。參會(huì)人員：

  五、年會(huì)設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)：(待定)

  六、年會(huì)預(yù)算

  七、年會(huì)分工及時(shí)間進(jìn)度

  八、年會(huì)流程

  年年會(huì)活動(dòng)策劃方案范例

  一、年會(huì)主題：

  CC有限公司

  二、年會(huì)目的：

  慶祝公司成立10周年，對(duì)20xx年公司的工作成績(jī)進(jìn)行總結(jié)，展望公司20xx年的發(fā)展愿景;同時(shí)豐富員工企業(yè)文化生活，激發(fā)員工熱情，增強(qiáng)員工的內(nèi)部凝聚力，增進(jìn)員工之間的溝通、交流和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)

  三、年會(huì)時(shí)間

  四、年會(huì)地點(diǎn)

  五、年會(huì)參會(huì)人員

  1、公司全體員工(預(yù)計(jì)40人)

  2、具體席位編排見(jiàn)《年會(huì)晚宴席位安排表》(附件一)

  六、工作人員：

  公司行政人事經(jīng)理統(tǒng)籌，具體工作人員見(jiàn)《年會(huì)工作人員安排表》(附件二)

  七、主持人：

  八、年會(huì)準(zhǔn)備：

  一)文案組(負(fù)責(zé)人：XXX)

  負(fù)責(zé)主持人形象設(shè)計(jì)，串詞、祝酒詞起草、審核;

  總經(jīng)理講話稿起草、審核;

  開(kāi)場(chǎng)PPT制作，年會(huì)期間所有音樂(lè)搜集。

  (二)會(huì)場(chǎng)布置組(負(fù)責(zé)人：XXX)

  負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)、聯(lián)系制作年會(huì)舞臺(tái)背景墻、橫幅、簽名板及各種材料的打印和制作;

  負(fù)責(zé)鮮花或花籃的采購(gòu)/租賃;

  現(xiàn)場(chǎng)攝影、DV攝像、照相;

  負(fù)責(zé)與酒店工作人員配合調(diào)試功放、燈光、音響、話筒、投影、電腦，并播放年會(huì)現(xiàn)場(chǎng)所有節(jié)目伴奏帶及頒獎(jiǎng)音樂(lè)和進(jìn)場(chǎng)PPT等;

  會(huì)場(chǎng)安全檢查(消防、電源、設(shè)備等)。

  (三)節(jié)目組(負(fù)責(zé)人：XXX)

  年會(huì)暫時(shí)確定1(開(kāi)場(chǎng)舞)+6(文藝表演)+2(小游戲)+3(抽獎(jiǎng))=12個(gè)串聯(lián)整個(gè)文藝匯演，每個(gè)文藝節(jié)目限時(shí)5分鐘以?xún)?nèi))。節(jié)目類(lèi)型要求是“小品、舞臺(tái)劇、情景劇、合唱、歌曲串燒、集體舞蹈等”，文藝匯演節(jié)目?jī)?nèi)容的要求是“溫暖快樂(lè)、積極向上”。具體工作如下：

  負(fù)責(zé)完成對(duì)所有節(jié)目的排練、設(shè)計(jì)、篩選及后期的彩排工作;

  負(fù)責(zé)節(jié)目的編排及演出的順序和流程銜接;

  負(fù)責(zé)聯(lián)系租用或購(gòu)買(mǎi)節(jié)目所需的服裝道具和主持人、演職人員的化妝等;

  負(fù)責(zé)小游戲的提供、抽獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置等;

  負(fù)責(zé)安排文藝節(jié)目評(píng)委及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置;

  負(fù)責(zé)確定頒獎(jiǎng)人員。

  (四)迎賓組/禮儀組(負(fù)責(zé)人：XXX)

  年會(huì)進(jìn)場(chǎng)入口處迎接嘉賓，并引領(lǐng)入座;

  負(fù)責(zé)嘉賓、參會(huì)人員的簽，并發(fā)放年會(huì)禮品(做好登記);

  負(fù)責(zé)配合抽獎(jiǎng)獎(jiǎng)品、文藝表演獎(jiǎng)品的發(fā)放;

  負(fù)責(zé)年會(huì)過(guò)程中放禮炮。

  (五)后勤組(負(fù)責(zé)人：XXX)

  負(fù)責(zé)年會(huì)選址、預(yù)訂、費(fèi)用申請(qǐng)與結(jié)算;

  負(fù)責(zé)年會(huì)相關(guān)會(huì)議組織，各小組準(zhǔn)備工作進(jìn)度檢查等;

  負(fù)責(zé)活動(dòng)所需的禮品、獎(jiǎng)品、紀(jì)念品、食品及其他年會(huì)所需物品的購(gòu)買(mǎi)、備、保管及發(fā)放;

  負(fù)責(zé)桌席人員的分配，桌號(hào)指示牌制作及擺放;

  負(fù)責(zé)與酒店工作人員的溝通、協(xié)調(diào)工作。

  九、年會(huì)流程(時(shí)長(zhǎng)2.5―3小時(shí))

  形式：領(lǐng)導(dǎo)致辭、活動(dòng)、互動(dòng)游戲、抽獎(jiǎng)、聚餐

  年會(huì)節(jié)目單

  8：30―10：00會(huì)場(chǎng)布置、自由娛樂(lè)

  10：00―10：02主持人開(kāi)場(chǎng)詞

  10：02―10：10領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言(高經(jīng)理、蔚廠長(zhǎng))

  10：10―15：30活動(dòng)與互動(dòng)游戲抽獎(jiǎng)

  16：30―19：00聚餐

  十、活動(dòng)費(fèi)用預(yù)算(具體費(fèi)用分配由各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人自行安排)

  十一、相關(guān)注意事項(xiàng)

  (一)活動(dòng)前

  年會(huì)開(kāi)始前，年會(huì)籌備小組成員必須確保每人持有一份“年會(huì)流程具體執(zhí)行方案”。

  在年會(huì)開(kāi)始前30分鐘，必須對(duì)所有年會(huì)所需要用到的設(shè)備進(jìn)行調(diào)試、檢查。

  確保年會(huì)場(chǎng)地布置，所需物資、參會(huì)人員、表演人員全部到位。

  (二)活動(dòng)中

  對(duì)工作人員進(jìn)行明確的分工，每項(xiàng)工作都必須責(zé)任到人，保持手機(jī)的開(kāi)通(統(tǒng)一設(shè)置振動(dòng))便于及時(shí)聯(lián)絡(luò)。

  一場(chǎng)活動(dòng)的順利進(jìn)行需要各個(gè)方面的配合，更需要對(duì)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)節(jié)的控制及管理。對(duì)于演出的催場(chǎng)候場(chǎng)，舞臺(tái)上的道具提供，對(duì)于整體活動(dòng)的節(jié)奏的把握都是非常重要的。

  (三)活動(dòng)后

  年會(huì)后期的紀(jì)念視頻制作、發(fā)放(由XXX部制作DVD，XXX部統(tǒng)一發(fā)放，每人一張)

  年會(huì)照片的收集及保存;

  年會(huì)總結(jié)。

  年會(huì)活動(dòng)策劃方案范例

  一、活動(dòng)背景

  大學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)是一個(gè)溫馨、團(tuán)結(jié)、富有激情的大家庭，是每位職協(xié)人放飛夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)。在這里我們學(xué)到了感恩、團(tuán)結(jié)、拼搏、創(chuàng)新，在這里成功喜悅我們共享，失敗困難我們共擔(dān)，因?yàn)槲覀兌际锹殔f(xié)人

  二、活動(dòng)目的和意義

  本著“職協(xié)一家人，職協(xié)一家親”的信念，為了延續(xù)職協(xié)各兄弟部門(mén)間的友誼，增加各部們的交流和各自的了解，培訓(xùn)部和策劃部的兄弟姐妹們手拉手、心連心唱一曲盛歌，奏一段諧音，共同譜寫(xiě)聯(lián)誼華章。

  三、活動(dòng)主題：

  策劃培訓(xùn)，攜手共進(jìn)

  四、活動(dòng)時(shí)間：

  5月15日晚上7：00～9：30

  五、活動(dòng)地點(diǎn)：

  白云校區(qū)1棟宿舍樓前的花園

  六、活動(dòng)對(duì)象：

  大學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)策劃部與培訓(xùn)部

  七、活動(dòng)流程：

  （一）、（7：00～7：05）主持人開(kāi)場(chǎng)

  （二）、（7：05～7：15）介紹他人

  規(guī)則：在進(jìn)場(chǎng)時(shí)主持人給每人發(fā)一張?zhí)柎a牌，開(kāi)場(chǎng)后主持人給大家2分鐘尋找與自己號(hào)碼相同號(hào)碼牌顏色不同的`三個(gè)伙伴為一組，接著給1分鐘3人之間相互認(rèn)識(shí)，然后開(kāi)始逐一介紹，介紹時(shí)不是自我介紹而是介紹自己隊(duì)的一名伙伴

  （三）、（7：15～9：00）活動(dòng)過(guò)程：

  1、話劇表演（20分鐘）

  《泰坦尼克號(hào)》搞笑版

  2、歌詞填空（15分鐘）

  游戲規(guī)則：由電腦放一首歌，顯示部分歌詞，然后在需要選手背唱的地方暫停，再由選手清唱出即將要唱的歌曲。唱錯(cuò)歌詞或不能唱出的選手自己表演節(jié)目作為懲罰（簡(jiǎn)單懲罰。eg:唱歌的部分）

  3、三人夾氣球游戲（15分鐘）

  游戲規(guī)則：三人背靠背的手挽手，用背部夾氣球到某個(gè)地方然后返回原地，時(shí)間最短者勝

  4、唱歌表演（5分鐘）

  xx和xx合唱歌曲

  5、由xx、xx表演背景音樂(lè)《中國(guó)功夫》（10分鐘）

  6、唱歌表演（5分鐘）

  7、簽約活動(dòng)（15分鐘）

  活動(dòng)簡(jiǎn)介：事先準(zhǔn)備好兩份關(guān)于策劃部與培訓(xùn)部結(jié)為長(zhǎng)久兄弟部門(mén)的協(xié)議書(shū)，然后由兩個(gè)部門(mén)的正部現(xiàn)場(chǎng)簽字，最后發(fā)表感想及未來(lái)展望（感想3分鐘左右）。

  8、真情贊美（10分鐘）

  活動(dòng)規(guī)則：在一個(gè)大紙箱內(nèi)，里面裝有寫(xiě)有所有女生名字的紙條，由男生現(xiàn)場(chǎng)抽取，男生所抽到的女生姓名，則該男生要用真誠(chéng)動(dòng)情的話語(yǔ)對(duì)她進(jìn)行贊美。

  9、集體簽名（10分鐘）

  活動(dòng)簡(jiǎn)介：大家在進(jìn)行瘋狂對(duì)唱后，全體與會(huì)人員在工作人員事先準(zhǔn)備好的卡紙上簽名留念，背景音樂(lè)為twins的《朋友仔》

  10、（9：00～9：10）集體唱會(huì)歌：《我的未來(lái)不是夢(mèng)》

  11、（9：10～9：30）收?qǐng)?/p>

  八、活動(dòng)人員安排：

  主持人：

  場(chǎng)地申請(qǐng)：

  話劇劇本選取：

  組織話劇排演：

  歌曲準(zhǔn)備過(guò)程：培訓(xùn)部由xx負(fù)責(zé)；策劃部由xx負(fù)責(zé)（5月12日前準(zhǔn)備好）

  物資準(zhǔn)備：

  到場(chǎng)人員統(tǒng)計(jì)：

  現(xiàn)場(chǎng)布置：現(xiàn)場(chǎng)所有人員

  收?qǐng)鲐?fù)責(zé)：

  現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)安排：

  現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)：

  音樂(lè)播放：

  活動(dòng)需要人員：

篇7

由于具有代表性、示范性、典型性等特征，主持人在大眾傳播媒介的話語(yǔ)作用下成為公眾人物。在電視頻道日益細(xì)分和電視節(jié)目推陳出新的新形勢(shì)下，主持人作為電視臺(tái)“門(mén)臉”，有待適應(yīng)大眾傳播媒介的發(fā)展和電視觀眾的新要求。電視節(jié)目主持人的角色定位成為作為大眾傳媒重要組成部分的電視媒介應(yīng)重點(diǎn)思考的問(wèn)題。

一、我國(guó)電視節(jié)目主持人角色功能

不同風(fēng)格、類(lèi)型的節(jié)目需要風(fēng)格各異的節(jié)目主持人，這就賦予主持人更多的內(nèi)涵和要求。縱觀我國(guó)電視節(jié)目的變化，節(jié)目主持人具有三種功能：從節(jié)目?jī)?nèi)部來(lái)說(shuō)，主持人具有協(xié)調(diào)和控制現(xiàn)場(chǎng)的功能；從外部來(lái)說(shuō)，主持人是電視節(jié)目和國(guó)家的形象代言人，具有影響節(jié)目興衰的能力；從大的傳播方面來(lái)講，主持人具有傳遞和詮釋信息的功能，并具有引導(dǎo)輿論的功能，從而影響到社會(huì)生活的各個(gè)方面。

1．協(xié)調(diào)和控制現(xiàn)場(chǎng)的功能。電視節(jié)目五花八門(mén)，對(duì)主持人的定位要求也各不相同。主持人又有以下幾大功能：（1）角色功能。主持人身上的角色功能分為信息功能、情感功能、娛樂(lè)和審美。傳統(tǒng)主持人的表現(xiàn)主要是主持人角色的信息功能。就是主持人作為一個(gè)信息搜集者和傳播者所負(fù)有的信息告知和信息整合功能。即主持人在傳播活動(dòng)中所具有的引起受傳者情感共鳴的作用。（2）敘事功能。不管在何種節(jié)目中，主持人都必須具備足夠的敘事能力。要求主持人對(duì)信息做出適合廣播電視傳播、吸引受眾收聽(tīng)、收視的講述。有時(shí)還需要對(duì)報(bào)道對(duì)象的動(dòng)態(tài)變化做出及時(shí)的反映和有效的傳播。（3）溝通功能。溝通是主持人節(jié)目人際傳播的重要特點(diǎn)，是主持人更好地達(dá)到傳播目的的重要途徑和方式。（4）評(píng)論功能。對(duì)社會(huì)上的人、事或現(xiàn)象做出實(shí)事求是、合情合理的分析評(píng)論，是新聞評(píng)論類(lèi)主持人應(yīng)當(dāng)具備的功能。（5）控場(chǎng)功能。在直播節(jié)目或現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)形態(tài)的各類(lèi)節(jié)目中，報(bào)道對(duì)象的動(dòng)態(tài)變化，節(jié)目環(huán)節(jié)的推進(jìn)，話題的平衡，現(xiàn)場(chǎng)氣氛的調(diào)動(dòng)和控制，突況的應(yīng)變處理等，主要通過(guò)主持人對(duì)節(jié)目起到主導(dǎo)、駕馭、掌控的作用，來(lái)保證節(jié)目安全播出和有效傳播。

2．形象代言人功能。作為電視主持人，不但要傳播信息，還要承擔(dān)起形象代言人的功能。以《新聞聯(lián)播》為例，主持人在播報(bào)新聞的同時(shí)，還要求著裝正式，動(dòng)作優(yōu)雅，表情自然。因?yàn)殡娨暪?jié)目主持人所從事的是一種特殊的工作。由于在媒體中頻繁出現(xiàn)，他們便成為公眾的、社會(huì)性的人物。一方面，他們是自身所屬的電視臺(tái)形象的體現(xiàn)，另一方面，由于電視臺(tái)在我國(guó)是黨和政府的重要宣傳媒體，主持人有時(shí)也就成為黨和政府以及國(guó)家主流意識(shí)形態(tài)的代言人，主持人不可能在節(jié)目的制作和主持過(guò)程中隨心所欲，不可能完全按照自己的意愿行事。節(jié)目主持人的全部工作都是一定社會(huì)意識(shí)形態(tài)的直接或間接表現(xiàn)，節(jié)目主持人的最終價(jià)值也是隨著節(jié)目的成功而實(shí)現(xiàn)的。因此，節(jié)目主持人是社會(huì)形象的象征以及公眾利益的代表。可以說(shuō)，在一定意義上，電視節(jié)目主持人的形象將影響到電視臺(tái)的興衰和榮辱。

3．傳遞信息功能。無(wú)論什么類(lèi)型的主持人都具有傳遞信息的功能，主持人的世界其實(shí)是一個(gè)符號(hào)世界。欄目的主持人正在向傳播者靠攏，而不是傳聲筒。他們?cè)陔娨曋衅鸬搅税研畔鞑コ鋈サ墓δ埽@一功能能否實(shí)現(xiàn)，除了傳播物理?xiàng)l件，更重要的是主持人本身的素質(zhì)。

二、我國(guó)電視節(jié)目主持人的角色現(xiàn)狀

從電視媒介的傳媒環(huán)境和發(fā)展現(xiàn)狀看，造成電視節(jié)目主持人角色偏離的原因主要有以下三點(diǎn)：

1．整體素質(zhì)不高。我國(guó)不少節(jié)目主持人在從業(yè)過(guò)程中心浮氣躁，缺乏人文積淀和管理高度，難以把握時(shí)代精神，對(duì)人生、社會(huì)和文化缺乏深入而清醒的理解，甚至個(gè)別主持人熱衷于迎合世俗社會(huì)中消極、頹廢、庸俗的部分，缺乏文化前瞻性和文化批判性，缺少人文精神和創(chuàng)新意識(shí)。

2．急功近利。電視媒介擁有快捷性的傳播屬性和話語(yǔ)屬性，能提升個(gè)人名利和社會(huì)地位。不少主持人只注重新聞信息的表面層次，無(wú)法全方位、多角度、多側(cè)面和立體化地對(duì)事物進(jìn)行感知，導(dǎo)致電視節(jié)目流于膚淺和浮躁，缺乏理論和實(shí)際深度。同時(shí)，為吸引眼球，有些主持人不是在節(jié)目主題思想、文化內(nèi)涵和情感挖掘上下功夫，而是沉迷于花樣翻新和搜奇掠異之中。

3．電視媒體的管理體制存在問(wèn)題。一方面，由于目前廣播電視部門(mén)用人機(jī)制缺乏活力，使得用人單位因人設(shè)事、因人設(shè)崗，到了主持人隊(duì)伍中就出現(xiàn)了因人設(shè)節(jié)目的現(xiàn)象。另一方面，有些地方臺(tái)不顧自身人才資源等情況，不量力而行，而是盲目跟風(fēng)、模仿，開(kāi)辦了眾多欄目，致使主持人主持節(jié)目時(shí)只能跟著感覺(jué)走，主持人最重要的個(gè)人特點(diǎn)和風(fēng)格沒(méi)有得到展示，更談不上臨場(chǎng)創(chuàng)造性發(fā)揮。于是出現(xiàn)電視節(jié)目特色與主持人風(fēng)格之間的不協(xié)調(diào)。

在當(dāng)前的傳媒環(huán)境中，隨著電視媒體的頻道制改革深入推進(jìn)和受眾的日益分化，我國(guó)電視節(jié)目主持人并未快速跟進(jìn)電視傳媒的發(fā)展需要，其角色現(xiàn)狀呈現(xiàn)如下特點(diǎn)：

1．缺乏創(chuàng)新。創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神是電視節(jié)目主持人必備的素質(zhì)之一。目前，我國(guó)電視節(jié)目主持人數(shù)量不小，但缺乏有創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神的主持人，大多數(shù)主持人處于簡(jiǎn)單的模仿和復(fù)制階段，不能形成特定的風(fēng)格和培養(yǎng)個(gè)人魅力。主持人淪為傳聲筒，完全照搬編導(dǎo)的要求，成為電視節(jié)目的串詞工具。另外，節(jié)目的構(gòu)思和主持完全照搬照抄某些省級(jí)衛(wèi)視或者港澳臺(tái)的模式。在當(dāng)今省級(jí)臺(tái)和市級(jí)臺(tái)的創(chuàng)辦節(jié)目中，不僅存在節(jié)目同質(zhì)化現(xiàn)象，主持人也呈現(xiàn)同質(zhì)化發(fā)展趨勢(shì)，基本上用同一腔調(diào)和模式主持節(jié)目，缺乏創(chuàng)新和活力。

2．缺乏沉淀。從電視媒介的功能特點(diǎn)和傳媒屬性來(lái)看，其傳播的是快餐文化，其弊端是：表現(xiàn)形式上充斥迎合、趨附之風(fēng)，缺少人文積淀。隨著電視訪談?lì)惞?jié)目的興盛，其形式上的多樣化和內(nèi)容的豐富化，受到電視媒介的青睞和電視觀眾的喜愛(ài)，從中央到地方各級(jí)電視媒體，大量推出了訪談?lì)惞?jié)目。這就造成了訪談節(jié)目的批量化生產(chǎn)和低質(zhì)化復(fù)制，照搬照抄現(xiàn)象十分嚴(yán)重，大量的節(jié)目缺少明晰的風(fēng)格和特色，某些電視節(jié)目主持人的浮躁、膚淺和嘩眾取寵，甚至淪為低級(jí)趣味的代名詞。這些都是電視主持人缺乏人文積淀，難以形成鮮明的個(gè)性和風(fēng)格，心浮氣躁帶來(lái)的消極結(jié)果。

3．低級(jí)趣味。作為大眾傳播媒介的重要組成部分之一，電視媒介在現(xiàn)代社會(huì)具有其社會(huì)屬性，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的主要陣地，應(yīng)承擔(dān)文化導(dǎo)向和文化批判功能，積極建設(shè)高品位的文化氛圍，防止和矯正庸俗化和低質(zhì)化。然而，不少電視節(jié)目主持人對(duì)低級(jí)趣味沒(méi)有采取批判和矯正的態(tài)度，反而以逢迎趨媚的態(tài)度，消解崇高，成為其吸引眼球的手段，這在綜藝類(lèi)節(jié)目中表現(xiàn)尤為突出。以俗為榮，以俗為美，迎合低級(jí)趣味，成為其推手。

三、提升主持人角色定位對(duì)策思考

1．提高人文積淀。作為大眾文化代表，電視媒體傳播的核心仍是人文。不論其類(lèi)型，均帶著文化的烙印。由于較強(qiáng)的文化輻射、文化導(dǎo)向、文化批判和文化創(chuàng)新等功能屬性，社科教育類(lèi)和文化娛樂(lè)類(lèi)節(jié)目是電視節(jié)目中最具文化內(nèi)涵的組成部分。電視新聞的選擇、電視新聞報(bào)道的角度、新聞評(píng)論的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，都具有特定的文化傳播理念和文化價(jià)值取向。信息服務(wù)類(lèi)電視節(jié)目一方面要滿足廣大觀眾的服務(wù)需要，另一方面要傳播新型文化，培養(yǎng)受眾審美情趣，并與觀眾達(dá)成文化志趣的一致。因此，作為電視節(jié)目的主持人，只有不斷學(xué)習(xí)和積累，著力提高自身文化素質(zhì)和人文積淀，才能正確把握自身的角色定位。

2．增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。意識(shí)形態(tài)是現(xiàn)代大眾文化的重要領(lǐng)域之一，意識(shí)形態(tài)是電視發(fā)揮文化屬性的重要形式之一。因而，黨的政治、法律、倫理、哲學(xué)、歷史、宗教等意識(shí)形態(tài)的傳播，除書(shū)籍、報(bào)刊、宣傳材料、廣播等外，更多的是通過(guò)電視來(lái)達(dá)到的，電視節(jié)目主持人要強(qiáng)化傳播的責(zé)任感和使命感，才能更好地服務(wù)于意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的建設(shè)，才能矯正從眾媚俗的心態(tài)。與此同時(shí)，主持人在傳承傳統(tǒng)文化和吸收外來(lái)文化過(guò)程中，應(yīng)具有強(qiáng)烈的使命感，促進(jìn)中國(guó)優(yōu)秀文化的傳承和創(chuàng)新。

3．強(qiáng)化電視媒體管理，健全內(nèi)部激勵(lì)制度。首先要建立新的用人制度，不拘一格用人才。隨著電視媒體的發(fā)展，電視傳媒需要大量的主持人，除科班生外，電視媒體還需“不拘一格降人才”，面向社會(huì)公開(kāi)招聘，使有志于電視媒體，又有一技之長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)人才成為電視節(jié)目的主持人；同時(shí)，鼓勵(lì)電視臺(tái)內(nèi)其他有條件的從業(yè)人員積極投身于主持人行業(yè)，采用節(jié)目收視率末位淘汰制等，逐步形成“能者上，平者讓?zhuān)拐呦隆钡母?jìng)爭(zhēng)局面，在電視媒體內(nèi)部為現(xiàn)有的主持人營(yíng)造危機(jī)感和緊迫感，促使其孜孜不倦地學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高思想、文化、業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力使自身風(fēng)格與電視節(jié)目一致。

其次是建立管理明確的獎(jiǎng)懲機(jī)制，積極推動(dòng)創(chuàng)新。電視媒體內(nèi)部應(yīng)當(dāng)建立健全的崗位責(zé)任制，通過(guò)對(duì)主持人的工作業(yè)績(jī)、道德水準(zhǔn)等全面考核，使崗位業(yè)績(jī)與其個(gè)人經(jīng)濟(jì)效益、精神獎(jiǎng)勵(lì)和個(gè)人崗位職稱(chēng)評(píng)聘等直接掛鉤，從而使“利益”分配制度明晰和合理化。一方面對(duì)有創(chuàng)新能力的主持人，包括節(jié)目創(chuàng)新、題材創(chuàng)新、形式創(chuàng)新等，不僅給予重獎(jiǎng)支持，并在節(jié)目的選題方面給予優(yōu)先，另一方面對(duì)那些因循守舊、缺乏個(gè)性、缺乏生氣的主持人根據(jù)表現(xiàn)分別采用警告、處罰，直至下崗等手段，促進(jìn)其主動(dòng)求變和積極創(chuàng)新的意識(shí)。

篇8

二.活動(dòng)意義及目的

知行學(xué)院通過(guò)舉辦本場(chǎng)迎新文藝晚會(huì)，讓全院師生共聚一堂，增進(jìn)彼此感情，同時(shí)特別表達(dá)對(duì)XX級(jí)新同學(xué)的關(guān)心與期望。也為他們的大學(xué)生活開(kāi)啟一片嶄新的樂(lè)章。同時(shí)用火熱的青春點(diǎn)燃濃厚的校園藝術(shù)文化氛圍，通過(guò)表演達(dá)到人與人之間的交流與溝通，增進(jìn)彼此間的了解和友誼，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，激發(fā)新生對(duì)學(xué)校和學(xué)院的自豪感，且通過(guò)這次活動(dòng)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)更多的朋友，加快適應(yīng)大學(xué)生活的速度。

三.活動(dòng)主題

我與祖國(guó)共奮進(jìn)

四.活動(dòng)時(shí)間

XX年9月25日晚19:00

五.活動(dòng)地點(diǎn)

足球場(chǎng)

六.活動(dòng)對(duì)象

全院師生，主要是大一新生

七.活動(dòng)主辦單位

院學(xué)工處 院團(tuán)委

活動(dòng)協(xié)辦單位：

院學(xué)生會(huì) 院廣播臺(tái) 院青年志愿者協(xié)會(huì)

八.總負(fù)責(zé)人

院團(tuán)委老師

九.活動(dòng)形式及內(nèi)容

各系的節(jié)目不限，形式不限，以歌舞為主，內(nèi)容盡量貼近主題。所有節(jié)目需提前彩排，最后經(jīng)過(guò)審查之后，合格的節(jié)目方可在這臺(tái)文藝晚會(huì)上表演。節(jié)目演出次序由晚會(huì)策劃組決定。

十.活動(dòng)具體流程

見(jiàn)附一、附二、附三、附四、附五

十一.具體工作分配

（一） .節(jié)目及劇務(wù)組：

此部分由院學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)

工作分配：

1.節(jié)目：

①.收集晚會(huì)節(jié)目：與各系部領(lǐng)導(dǎo)溝通，確定每系部選舉5—6個(gè)節(jié)目，內(nèi)容不限，形式不限。確定教職工節(jié)目及外來(lái)文藝人員節(jié)目（由文體社團(tuán)部負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)完成）

②.節(jié)目彩排：包括評(píng)分表，評(píng)委老師、彩排場(chǎng)所安排、彩排所需物品、會(huì)場(chǎng)布置、節(jié)目單、衛(wèi)生等。最終確定每系部3—4個(gè)節(jié)目（由學(xué)習(xí)部及宣傳部負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)完成）

③.正式演出：演出順序確定、節(jié)目單確定、節(jié)目單份數(shù)確定、系部演出所需道具整理轉(zhuǎn)交社會(huì)實(shí)踐部、確定演出人員到位、化妝師等（秘書(shū)部負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)完成）

④. 與院團(tuán)委等聯(lián)系接待外來(lái)文藝人員（由外聯(lián)部負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)完成）

⑤.演出所需物品、道具租借，依系部為主（由社會(huì)實(shí)踐部及外聯(lián)部負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)完成）

⑥.彩排及正式演出后臺(tái)的會(huì)場(chǎng)秩序及安全、各部門(mén)的協(xié)調(diào)工作（由學(xué)生權(quán)益部負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)完成）

2.劇務(wù)：

①. 在彩排前一天把節(jié)目單確定，根據(jù)演出人數(shù)、需要話筒數(shù)目及話筒架數(shù)量確定節(jié)目之間劇務(wù)工作，以及確定正式演出時(shí)每個(gè)節(jié)目之間所需話筒數(shù)及話筒高度（如需要）（由部分部長(zhǎng)負(fù)責(zé)完成）

②. 催臺(tái)方面：彩排時(shí)確定節(jié)目與節(jié)目之間的時(shí)間間隙，做好節(jié)目與節(jié)目之間的銜接，一個(gè)節(jié)目演出，后四個(gè)節(jié)目準(zhǔn)備，演出前確定人員到位等（由部分部長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)完成）

（二）.現(xiàn)場(chǎng)秩序安保衛(wèi)生組

此部分由院青年志愿者大隊(duì)負(fù)責(zé)

工作分配：（具體以青年志愿者大隊(duì)策劃為主）

①.布置會(huì)場(chǎng)：包括嘉賓席桌椅、桌布、飲用水等擺放等，各系劃分觀看區(qū)域

②.禮儀人員8名、培訓(xùn)等

③.現(xiàn)場(chǎng)秩序安排及青志的協(xié)調(diào)安排.確定邀請(qǐng)嘉賓及邀請(qǐng)函的書(shū)寫(xiě)及遞送

⑤.安排工作人員攝影及晚會(huì)后整理工作

⑥.晚會(huì)后現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生清理由全體工作人員完成

⑦.會(huì)后領(lǐng)導(dǎo)離席安全等

（三）. 舞臺(tái)外景及主持人組：

此部分由院廣播臺(tái)負(fù)責(zé)

工作分配：（具體以廣播臺(tái)策劃為主）

1.舞臺(tái)：

①.確定舞臺(tái)大孝搭建方案及所需背景制作材料

②.與院團(tuán)委溝通、拉贊助、與協(xié)助此次晚會(huì)的搭建材料商聯(lián)系相關(guān)材料租借的價(jià)錢(qián)及音響的租借問(wèn)題

③.演出當(dāng)天上午協(xié)助后勤及相關(guān)人員等搭建舞臺(tái)、布置舞臺(tái)等

④.解決用電問(wèn)題及搭建舞臺(tái)安全

⑤演出后負(fù)責(zé)協(xié)助相關(guān)物品的歸還等工作

⑥.舞臺(tái)效果包括煙花、泡泡機(jī)、燈光等具體細(xì)節(jié)由負(fù)責(zé)人制定完成

2.主持人：

①.主持人選拔及確認(rèn)最終主持人。各系部推薦兩人，最終確定四名主持人，具體由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，包括評(píng)分表等工作

②.主持人串詞與各系部主持人協(xié)調(diào)完成

（四）.文字宣傳組:

此部分由院學(xué)生會(huì)及院廣播臺(tái)共同完成

工作分配：

①.前期宣傳：負(fù)責(zé)宣傳海報(bào)，條幅的構(gòu)思及制作（由院學(xué)生會(huì)宣傳部負(fù)責(zé)完成）

②.廣播形式宣傳包括前期宣傳及后期宣傳（由廣播臺(tái)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)完成）

③.后期宣傳工作，包括系部的宣傳工作（由宣傳部負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各系部完成）

（五）.總務(wù)組：

此部分有院團(tuán)委負(fù)責(zé)

①負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排整體晚會(huì)的運(yùn)行及與領(lǐng)導(dǎo)溝通等

②負(fù)責(zé)撰寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)演講詞（開(kāi)幕詞）

③確定外來(lái)文藝演出人員的確定及部分邀請(qǐng)函的發(fā)送

④節(jié)目單的協(xié)助確定

十一.應(yīng)急措施

1.天氣應(yīng)急方案：

（1）9月28日天氣大雨，則推遲最多一天

（2）演出前小雨，則正常進(jìn)行，中途大雨則推遲

(3)9月27日大雨，則搭臺(tái)延續(xù)，晚會(huì)延續(xù)一天

2.停電應(yīng)急方案：

（1）若晚會(huì)前停電，晚會(huì)最多推遲1小時(shí)即20：00舉行，此間觀眾自由處理自己的時(shí)間；如果20：00仍沒(méi)有正常供電，則由主持人宣布晚會(huì)改天舉辦。

（2）在晚會(huì)前半部分之間停電超過(guò)10分鐘后由主持人宣布晚會(huì)改天重新舉行；在晚會(huì)后半部分之間停電超過(guò)10分鐘后由主持人宣布晚會(huì)閉幕。

（3）在停電期間，由節(jié)目組負(fù)責(zé)演員的組織與服裝道具的看管工作；由禮儀組負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)及來(lái)賓的服務(wù)工作；由商家組負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)秩序的維持；由舞臺(tái)組負(fù)責(zé)舞臺(tái)、音箱設(shè)備、燈光設(shè)備等的看管。

（4）在主持人宣布晚會(huì)改天舉辦或閉幕后，按策劃書(shū)中規(guī)定清理會(huì)常

3.燈光應(yīng)急方案：

（1）四個(gè)照燈兩個(gè)以?xún)?nèi)無(wú)法正常使用時(shí)，正常使用剩余照燈。

（2）四個(gè)照燈兩個(gè)以上無(wú)法正常使用時(shí)，關(guān)閉所以照燈，打開(kāi)備用照明燈。

4.劇務(wù)應(yīng)急方案：

（1）臺(tái)上一個(gè)節(jié)目演出時(shí)，其后的三個(gè)節(jié)目在后臺(tái)準(zhǔn)備，前一節(jié)目由于各種原因無(wú)法按時(shí)出演時(shí)，下一個(gè)節(jié)目即時(shí)跟進(jìn)。

（2）任一節(jié)目在演出過(guò)程中發(fā)生失誤或無(wú)法順利進(jìn)行的情況時(shí)，由節(jié)目的領(lǐng)演人迅速組織演員重演此節(jié)目；若重演仍出現(xiàn)問(wèn)題，則該節(jié)目立即退場(chǎng)，視具體情況決定其再次重演或取消。

（3）事先準(zhǔn)備八個(gè)話筒（六個(gè)正常使用，兩個(gè)備用）及四個(gè)話筒架，如演出時(shí)話筒出現(xiàn)意外，則迅速用備用話筒，演出前及時(shí)配好話筒架高度，如話筒架演出時(shí)過(guò)高或過(guò)低，則由工作人員迅速調(diào)節(jié)等

5.現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急方案：

（1） 若出現(xiàn)某組工作人員不足，總負(fù)責(zé)組根據(jù)具體情況，及時(shí)調(diào)動(dòng)其他組有空的組員去支援，以求工作順利進(jìn)行。

（2） 足球場(chǎng)四周安排工作人員維護(hù)秩序，若出現(xiàn)場(chǎng)面混亂現(xiàn)象，秩序組及時(shí)與總務(wù)組聯(lián)系，由總務(wù)組去協(xié)調(diào)，如果協(xié)調(diào)不了，再找老師商量，確保晚會(huì)順利進(jìn)行。

篇9

“播音作品通常被認(rèn)為是‘聲音的藝術(shù)’，這種有聲藝術(shù)語(yǔ)言正是以聽(tīng)覺(jué)符號(hào)為象征，進(jìn)而把情感動(dòng)態(tài)地展現(xiàn)在時(shí)間的流程序列中。”①播音員、主持人作為有聲語(yǔ)言藝術(shù)的創(chuàng)作主體必須善于捕捉聽(tīng)覺(jué)符號(hào)及其象征，并能通過(guò)再創(chuàng)作把情感動(dòng)態(tài)地展現(xiàn)出來(lái)。

一、問(wèn)卷設(shè)計(jì)

問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)采取得分與概率統(tǒng)計(jì)相結(jié)合的方式。此外，為了防止受訪者慣性答題思維，在設(shè)計(jì)問(wèn)題回答得分時(shí)采用了正向得分與反向得分相結(jié)合的方法。

二、訪問(wèn)對(duì)象

考慮到調(diào)查對(duì)象的代表性、調(diào)查問(wèn)卷回收率和統(tǒng)計(jì)效果等因素，筆者將調(diào)查訪問(wèn)對(duì)象設(shè)定在小課組一年級(jí)22人、二年級(jí)15人以及隨機(jī)訪問(wèn)的一、二年級(jí)其他學(xué)生。隨機(jī)訪問(wèn)對(duì)象的產(chǎn)生途徑是37名調(diào)查對(duì)象將問(wèn)卷帶回寢室隨機(jī)分發(fā)。

三、訪問(wèn)結(jié)果及分析

此次共分發(fā)調(diào)查問(wèn)卷100份，回收74份，回收率74%，其中有效問(wèn)卷72份。

結(jié)果分析：

1.專(zhuān)業(yè)熱愛(ài)程度

絕大多數(shù)被訪者對(duì)專(zhuān)業(yè)懷有熱愛(ài)之情，愿意在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)上下功夫，通過(guò)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)開(kāi)發(fā)潛能。

2.入學(xué)前是否參加培訓(xùn)

極個(gè)別被訪者在入學(xué)前沒(méi)有接受過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，這意味著絕大多數(shù)被訪者有相關(guān)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)經(jīng)歷。不少學(xué)生錯(cuò)誤的創(chuàng)作觀念即形成于考前突擊培訓(xùn)。

3.通過(guò)藝考進(jìn)入大學(xué)

被訪者回答結(jié)果分布較為均勻，由此看出他們對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的態(tài)度是不太堅(jiān)定的。這表明受訪者會(huì)依賴(lài)教師指導(dǎo)，缺乏自學(xué)主動(dòng)性。

4.是否從事相關(guān)工作

所有被訪者都給出了肯定的答案，更有87.1%的被訪者表現(xiàn)出強(qiáng)烈愿望。由此推斷學(xué)生比較看重學(xué)習(xí)結(jié)果，再次表明他們有專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)動(dòng)力。

5.字音正誤

近80%的受訪者在日常生活中較為頻繁地主動(dòng)聽(tīng)辨說(shuō)話者語(yǔ)言中的字音是否正確，而對(duì)于廣播電視節(jié)目中的字音正誤，只有70%多的受訪者會(huì)習(xí)慣性地聽(tīng)辨。這表明一部分受訪者的聽(tīng)辨水平還停留在一般層面上，對(duì)較為專(zhuān)業(yè)、出錯(cuò)相對(duì)較少的廣播電視節(jié)目缺乏關(guān)注。也說(shuō)明其廣播電視語(yǔ)言傳播聽(tīng)覺(jué)經(jīng)驗(yàn)不足。

6.語(yǔ)言表達(dá)

受訪者對(duì)語(yǔ)言表達(dá)技巧的關(guān)注度低于字音。不到一半的受訪者會(huì)聽(tīng)辨生活中語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確與否，只有64.3%的受訪者關(guān)注廣播電視節(jié)目中情聲氣結(jié)合的準(zhǔn)確程度，聽(tīng)覺(jué)經(jīng)驗(yàn)不足得到印證。

7.學(xué)習(xí)名家名篇

受訪者大都偶爾賞析名家名篇朗誦作品，能夠持續(xù)學(xué)習(xí)的受訪者不到15%，而對(duì)于著名播音員、主持人的模仿、學(xué)習(xí)，結(jié)果顯示，他們只是偶爾為之，甚至有15.7%的學(xué)生從不模仿，反映出受訪者缺乏一般學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)主動(dòng)性，缺乏規(guī)定性指導(dǎo)。

8.收聽(tīng)、收看廣播、電視節(jié)目

主動(dòng)收聽(tīng)、收看廣播電視節(jié)目的學(xué)生僅占60%，廣播電視是播音主持藝術(shù)創(chuàng)作的平臺(tái)，聽(tīng)廣播、看電視是專(zhuān)業(yè)必修功課。播音主持工作具有時(shí)代感，創(chuàng)作主體應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，掌握第一手信息，這也是完成廣義背稿的重要步驟。

9.臨場(chǎng)發(fā)揮

幾乎所有人都認(rèn)為主持人不能只念串詞，而應(yīng)有自己的發(fā)揮。這表明大家認(rèn)識(shí)到主持工作中的人際因素，渴望與受眾直接發(fā)生關(guān)聯(lián)，受訪者具有培養(yǎng)傾聽(tīng)品質(zhì)的心理動(dòng)因。

10.聽(tīng)覺(jué)能力

所有受訪者都表示播音不只是嘴上的“吐字發(fā)聲”，播音與耳朵的“聽(tīng)覺(jué)能力”有著對(duì)應(yīng)的關(guān)系。學(xué)生普遍認(rèn)識(shí)到聽(tīng)覺(jué)能力與播音創(chuàng)作之間關(guān)聯(lián)的重要性，這有助于在播音主持藝術(shù)教學(xué)中開(kāi)展聽(tīng)覺(jué)能力培養(yǎng)。受訪者認(rèn)為聽(tīng)覺(jué)能力培養(yǎng)是播音水平提高的必要條件。

11.播音主持作品評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)知曉度

播音主持作品評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的把握對(duì)絕大多數(shù)受訪者來(lái)說(shuō)不成問(wèn)題，近80%的受訪者不認(rèn)為確立優(yōu)秀播音員主持人的學(xué)習(xí)典型很困難，找到播音主持作品學(xué)習(xí)的樣板資料對(duì)于近七成的受訪者較容易。這說(shuō)明受訪者對(duì)于學(xué)習(xí)方向的認(rèn)識(shí)較明確且有較為充分的學(xué)習(xí)資料，這個(gè)結(jié)論與上文中提到的關(guān)于他們學(xué)習(xí)主動(dòng)性缺失與精力投入不足的結(jié)論對(duì)應(yīng)表明，受訪者對(duì)聽(tīng)覺(jué)能力的重要性和如何開(kāi)展有一定的認(rèn)識(shí)，但是缺乏聽(tīng)覺(jué)能力訓(xùn)練方面的具體實(shí)施，這表明聽(tīng)覺(jué)能力培養(yǎng)在播音主持藝術(shù)教學(xué)中的缺位，也反映了開(kāi)展聽(tīng)覺(jué)能力培養(yǎng)的必要性和緊迫性。

12.是否增加課堂教學(xué)中聽(tīng)覺(jué)能力培養(yǎng)相關(guān)內(nèi)容的比重

近七成受訪者認(rèn)為，應(yīng)該適當(dāng)增加課堂教學(xué)中聽(tīng)覺(jué)能力培養(yǎng)相關(guān)內(nèi)容的比重，而對(duì)于專(zhuān)門(mén)設(shè)立播音主持經(jīng)典作品賞析課程的問(wèn)題，受訪者有著較為均衡的不同的看法。不到60%的人認(rèn)為應(yīng)該設(shè)立專(zhuān)門(mén)課程，這表明聽(tīng)覺(jué)能力培養(yǎng)開(kāi)展的方式還需要進(jìn)一步的調(diào)研，單獨(dú)開(kāi)課不一定能夠滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，在小課或大課授課過(guò)程中加入相關(guān)內(nèi)容不失為一種兩全的方法。

13.考慮過(guò)播音主持學(xué)習(xí)過(guò)程中聽(tīng)覺(jué)能力培養(yǎng)的重要性

七成多受訪者考慮過(guò)播音主持學(xué)習(xí)過(guò)程中聽(tīng)覺(jué)能力培養(yǎng)的重要性，八成多受訪者認(rèn)為，聽(tīng)覺(jué)能力是語(yǔ)言能力的一種重要反映。這說(shuō)明受訪者對(duì)聽(tīng)覺(jué)能力培養(yǎng)的認(rèn)識(shí)是積極的、前瞻的，當(dāng)然也不排除問(wèn)卷內(nèi)容對(duì)他們產(chǎn)生的心理暗示指導(dǎo)他們做出以上的回答。

14.中國(guó)傳媒大學(xué)播音主持藝術(shù)學(xué)院語(yǔ)料庫(kù)中名家姓名知曉程度

對(duì)中國(guó)傳媒大學(xué)播音主持藝術(shù)學(xué)院語(yǔ)料庫(kù)中名家姓名知曉程度的調(diào)查結(jié)果，能夠較為直觀地反映出受訪者聽(tīng)覺(jué)經(jīng)驗(yàn)豐富與否、是否接受過(guò)一定量的聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練。一半以上的受訪者聽(tīng)過(guò)齊越、夏青、鐵城的作品，一至三成的受訪者聽(tīng)過(guò)林如、方明、張頌、張家聲、瞿弦和、陳醇、虹云的作品，不到一成甚至沒(méi)有人聽(tīng)過(guò)曹燦、傅成勵(lì)、曹山、于芳的作品。統(tǒng)計(jì)結(jié)果說(shuō)明，聽(tīng)力訓(xùn)練并沒(méi)有受到受訪者的充分重視，他們對(duì)聽(tīng)覺(jué)能力培養(yǎng)的認(rèn)識(shí)還停留在感官的、新奇的認(rèn)識(shí)層面，還沒(méi)有上升到學(xué)習(xí)方法的高度輔助其開(kāi)展播音主持藝術(shù)學(xué)習(xí)及實(shí)踐。

篇10

一、 演出時(shí)間、評(píng)委及主持人：

年級(jí)組

表演時(shí)間

評(píng)委家長(zhǎng)代表

四年級(jí)

5月20日下午

每班1人共5人

三年級(jí)

5月21日下午

每班1人共6人

二年級(jí)

5月22日下午

每班1人共6人

一年級(jí)

5月23日下午

每班1人共6人

五年級(jí)

5月24日下午

每班1人共4人

注：2019年5月20日至24日，按年級(jí)組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)的當(dāng)天下午1:30——3:00完成年級(jí)組內(nèi)教師指導(dǎo)的學(xué)生節(jié)目表演評(píng)審。

二、戲劇表演評(píng)分細(xì)則：（每項(xiàng)各占20%）

1、思想性：主題鮮明，選材新穎、健康向上，充滿青春活力。

2、表現(xiàn)力：動(dòng)作神態(tài)自然投入、感情充沛、口語(yǔ)表達(dá)清晰流暢。

3、感染力：人物形象塑造逼真，入情入景，感染力強(qiáng)。

4、服飾穿戴：服裝、道具運(yùn)用得當(dāng)，結(jié)合場(chǎng)景，符合劇情。

5、整體效果：整個(gè)過(guò)程銜接緊湊，結(jié)構(gòu)合理、演繹完整，

三、有關(guān)事項(xiàng)要求：

1、評(píng)委嚴(yán)格按照以上評(píng)分細(xì)則，認(rèn)真履行職責(zé)，對(duì)每個(gè)節(jié)目給予公平、公正地評(píng)價(jià)。

2、每位指導(dǎo)教師可利用13周星期每天下午或課余時(shí)間，帶領(lǐng)表演學(xué)生到舞臺(tái)上進(jìn)行走臺(tái)訓(xùn)練。

3、輪到表演的該年級(jí)組每天下午12:00—1:20可邀請(qǐng)家長(zhǎng)給學(xué)生化妝，做好一切準(zhǔn)備。1:30班主任帶領(lǐng)全班學(xué)生安靜地進(jìn)入階梯教室有序就坐觀看。指導(dǎo)節(jié)目老師按節(jié)目演出順序的安排，提前2分鐘到舞臺(tái)邊候場(chǎng)。

4、每位指導(dǎo)教師的節(jié)目、臺(tái)詞及需用時(shí)間和音樂(lè)播放及背景視頻等內(nèi)容，于5日16日前傳徐麗君或沈佶老師處，以便按年級(jí)組節(jié)目演出順序進(jìn)行統(tǒng)一安排，有序播放，確保在規(guī)定時(shí)間內(nèi)的演出效果。