教育理論與實踐雜志是由山西省教育廳主管，山西省教育科學研究院主辦的一本北大期刊。
教育理論與實踐雜志創刊于1981，發行周期為旬刊，雜志類別為教育類。
雜志介紹 收藏雜志
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教育理論與實踐雜志是由山西省教育廳主管，山西省教育科學研究院主辦的一本北大期刊。
教育理論與實踐雜志創刊于1981，發行周期為旬刊，雜志類別為教育類。
Magazine introduction
《教育理論與實踐》創刊以來，本刊堅持“傳播新理念，交流新經驗，于1981年創辦，面向全國發行的教育類學術期刊?！督逃碚撆c實踐》雜志以其豐富的內容，融學術性與技術性為一體的特點，獲得了廣大學者的喜愛。
《教育理論與實踐》辦刊宗旨：繁榮教育科學研究、倡導教育理論和實踐創新、服務教育學學科建設及教育改革和發展。主要刊登有關教育與職業方面綜合內容；中、下旬刊內文為黑白印刷，主要刊登教育研究學術論文。
欄目設置：教學探新高等教育思想政治教育管理與評價高教和職成教教學研究教師發展職業成人教育教育決策與管理教學研究教育基本理論課程研究教師教育課程與教學論理論探索德育等
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{1}來稿必須附有作者(或聯系人)的真實姓名，詳細通信地址，聯系電話及電子信箱，以便于審稿中聯系。
{2}本刊倡導良好學風，嚴格遵守學術規范。來稿如發生侵犯他人著作權的行為，作者應負全部責任并賠償一切損失。
{3}標題：一般不超過20字；如題目過大，可加副標題。
{4}參考文獻是作者撰寫論著時所引用的已公開發表的文獻書目，是對引文作者、作品、出處、版本、頁碼等情況的說明。
{5}摘要應當具有獨立性和自含性，并且擁有與文章同等量的主要信息。摘要不要出現“本文”“作者認為”之類的用語，字數為300～500 字。
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作者：劉盼倩 刊期：2019年第34期
作者：王安全; 王小艷 刊期：2019年第34期
作者：吳昌福 刊期：2019年第34期
作者：張玲; 葛新斌 刊期：2019年第34期
作者：賴明谷; 李東栩 刊期：2019年第34期
作者：王穎; 王毓珣 刊期：2019年第34期
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投稿一個月后編輯郵件通知已過初審，復審一個多月郵件告知已經錄用，教育理論與實踐雜志的編輯很負責任，說我的論文總體寫得還挺好，問了很多內容方面的問題，整個投稿過程還算順利，但是雜志忙的時候，除了通知你以外不提供任何查詢讓人有點難受。
雜志編輯部效率確實一般，雖然他們強調編輯部不會耽誤作者的時間，但實際上，我投的一篇論文，修后送主編長達一個半月之多，才給出錄用通知，全程耗時4個月，稍微有些慢了。
教育理論與實踐雜志編輯不錯，第一次投稿，一個月以內通知小修，一次是回復審稿意見，終審一個月后通知錄用，一次是增加參考文獻！效率很高！總的算來，對我是個很大的激勵，好評！
感覺教育理論與實踐接收偏重應用型文章，文章數據、內容全面的。大家要對文章有信心，嚴格按照期刊格式的要求，并不是想象中的那么難。祝大家投稿成功！
個人感覺難度不大，只要分析的透徹，給出合理解釋，一般不會有什么問題。而且《教育理論與實踐》審稿的速度真的很快，這么敬業高效率的工作，肯定會使這樣的核心高水平雜志，更加完美優秀的。祝越辦越好。
由于復審時，一個專家遲遲沒有返還意見，因此耽擱了不少時間?？傮w來講，這個期刊還是按照自己固有的時間節點來處理稿件的！不像有些期刊，根本不按照自己規定的時間節點辦事情！
看審稿時間是3個月，到底多久能審完完全看審稿人。有的挺快有的也挺慢。我的兩個審稿人很給力，一個一個星期接受審稿，意見當天返回；另一個半個月后接受審稿，也是當天返回。然后編輯2周的時候就給返回意見了。
7月15號投稿，8月14號月審回，之后效率很高，經過2次修改，10月份接收。從投稿到接收前后總共3個月，編輯很認真負責，審稿老師也很專業?？春眠@個期刊！
經歷了三個多月的時間，終于接收了。我的文章主要是在外審的老師那里的時間長了一些，期間催過幾次，馬玉璽編輯很耐心，也幫我催了外審老師，對馬編輯很感謝；其他部分的效率就很高了。大家加油，希望都能中。加油加油！！
歷時3個月，投給教育理論與實踐的第二篇文章被錄用，編輯人不錯，有問必答。其中外審意見有一個需要做的工作比較多，所以自己修稿拖得時間有點長，以至于到了8月份才錄用。
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